Рядки-ластівки.

Ні віку у рими


Дитяча поезія ... Дивно зворушливий, мудрий і добрий світ - навіть дорослі легко знайдуть туди дорогу. Варто лишень розкрити книгу, і немов тепліше стає на серці: ось посміхається всім новонароджена Настенька, сумує забутий на лавці зайчик, Таня все не дістане з річки свій м'ячик, чудить "медвежлівий" миша. І нам, мамам і татам, мимоволі подумав: "Як у дитинстві!". Чому? Та тому, напевно, що скільки б років не пройшло, які б катаклізми ні стрясали нашу маленьку планету, ми не станемо інакше розуміти слова "ніжність", "прихильність", "чуйність". Тепер прийшла пора відкривати поезію дітям, вчити малят цінності задушевного слова та ясної думки.
Звідки сталися вірші? Хто перший придумав римувати співзвучні слова? Невідомо. З давніх часів з вуст у вуста передавали на Русі кумедні віршики та пісеньки, іменовані нині народним фольклором. Русь на вигадку хитра, і віршована вигадка не виняток. Інакше як пояснити нескінченна різноманітність "дитячих" фольклорних жанрів, вживаних не тільки "на потіху", але і "на всі випадки життя": приспівки, прислів'я, частівки, примовки, лічилки, жеребкування, голосянкі, мовчанки, поддевки, скоромовки та ін
Милі, усміхнені книжки для дітей - невигадливі рими, звичайне життя, по-іншому побачена поетом. У чому їх загадка? На це питання лаконічно і ємко відповів президент Асоціації дитячих письменників Росії, поет Роман Семенович Сеф: "Дитячі вірші в усі часи були чесними, точними за образу, зрозумілими за змістом, легко запам'ятовуються і незвичайними по сюжету. Всі разом створювало ауру дитячої поезії, яка донині збереглася такою, якою зробили її наші предки ". Додамо лише, що "дитячі" вірші по праву називали - рядки, продиктовані любов'ю дорослих.


Поетичні уроки


Нехай це і непомітно на перший погляд, роль поезії в житті дитини дуже важлива, адже саме з співзвучних рядків починається наше спілкування з ним. Рими створюють відчуття впорядкованості, стрункості мови, умиротворення. Навіть голос мами, яка читає вірші, робиться м'якше. Як не дивно, діти чуйно реагують на ці зміни, затихають і заспокоюються. Малюк заплакав - заспівайте йому, і слізки висохнуть. Кажуть, краще всього діють мелодії, які ви самі любите і часто наспівуєте. Взагалі музикальність дитячих віршів - їх безперечна гідність. Поезія для малюків допомагає "налаштувати душу" на сприйняття високих почуттів.
Отже, які ж "прикмети" справжніх дитячих віршів. По-перше, вони повинні нести в собі якусь завершену думку. Простіше кажучи, дитині завжди хочеться знати, "чим скінчилося". Кращим віршам також властива струнка композиція, де продумано кожне слово. Треба зауважити, що поезія, в тому числі і дитяча, моноваріантна, тобто від зміни місць доданків сума дуже навіть змінюється. Вдумайтеся: "Мороз і сонце, день чудесний", - чудові вірші, а "чудовий день, сонце і мороз" - казна-що таке. По-друге, віршам для дітей просто не обійтися без цікавого сюжету і яскравих зірочок - тем. Тут все залежить від поетичного обдарування автора, його здатності схвильовано ступити до країни дитинства, не потривожити шепітних в колі дітлахів, а заінтригувати їх двома-трьома словами, щоб потім заволодіти увагою всієї компанії не на одну годину. І поговорити відверто не тільки про розважальне, а й про те, що лякає і реєструватися.
По-третє, доречно згадати і про ритмічної організації дитячої поезії: вірші рухливі, "непосидючі", стрімкі, як сама дітвора, швидше знаходять відгук у маленьких читачів. Навіть рима у дитячих віршів особлива - не "для очей" (малюки читати не вміють), а "для вух" (звукова римування органічно властива дитині). Висловлюючись "високим стилем", у віршуванні кращий двухстопний хорей. Але це до слова. Яким би розміром ні писати, головне, не забути про ліричності і гуморі, "гострих приправах" поезії. Додати родзинку можна, відшукавши зворушливий образ або влучну жарт, які залишаться на слуху. У цьому ще одна особливість хороших віршів - вони подібно класичній музичній фразі легко і швидко запам'ятовуються.
Нарешті, їм повинна виправдовувати обіг поезії, тобто викликати різну емоційну реакцію: співчуття, жалість, хвилювання, обурення, розчулення і т.д.
Тепер звернемося до вже виданим книгам віршів, точніше, до їх ілюстративного матеріалу. Агнія Барто говорила, що в дитячій поезії художник випереджає письменника. З цим важко не погодитися, адже малюки із задоволенням "бачать" вірш. Ось чому так важливо, щоб книга була красиво оформлена і картинок було багато, буквально на кожній сторінці.



Забави для маленького спадкоємця


На початку століття Корній Чуковський стривожено писав про недоліки поетичного виховання дітей. Через роки ми знову повертаємося до колишніх проблем, тільки нарікаємо не на те, що старші діти не зовсім розуміють поезію, а на те, що вони її зовсім не люблять. Напрошуються дві одвічні російських питання: "Що робити?" і "Хто винен?". Другий давайте назвемо риторичним, а перший обговоримо. Найпростіше - сказати: "Треба привчати дитину до віршів з народження". Це не новина. Однак для багатьох сімей це лише благі наміри. Чому? Як точно зауважив Р. С. Сеф, "думати - це взагалі робота, а читати вірші по-справжньому - це ще й духовна робота". До неї-то далеко не завжди і бувають готові втомлені від турбот батьки. Про неї в першу чергу згадайте, мами та бабусі, які вирішили відкрити маляті двері в поетичний світ. Наступний крок - наповнюйте будинок віршами в прямому сенсі слова, тобто придбайте "побільше книжок, хороших і різних". Книжкові магазини, ярмарки, виставки, вуличні розвали - все у вашому розпорядженні. Останнім часом з'явилося незліченне розмаїття дитячих видань, причому це і традиційна поезія "для душі", і популярна розвиваюча література (загадки, прислів'я, "понятійні вірші" та інш.), В тому числі абетка в римах (наприклад, "Автобус № 26 "С. Маршака). Видаються хороші перекладні вірші (скажімо, англійська поезія в книзі "Рими Матінки Гуски").
Відведіть дитині власну книжкову полицю (краще стелаж!), Де почесне місце займуть казки Пушкіна, "Коник-Горбоконик" Єршова. Якщо вас у тій чи іншій формі турбує проблема вибору, запишіться з малюком в центральну або районну дитячу бібліотеку (це можливо вже з 3-4-річного віку), фахівці якої напевно допоможуть вам цінними порадами та рекомендаціями.
Строго кажучи, з цього моменту починається поетичне виховання вашої крихти. День за днем, рядок за рядком освоїться маленький читач в дитячій поезії. Вірші - прямий шлях до уяви - розцвічують дійсність, спонукаючи до співтворчості, а потім і до самостійного віршотворчість. Не дивуйтеся, коли в один прекрасний ранок дитина піднесе вам чотиривірш "від себе". Це означає, що настав час розвивати талант, збагачувати юного творця новими художніми враженнями, вводити в коло читання все більш складні вірші і намагатися, щоб вони полюбилися. Він готується до зустрічі з великими поетами, отримує неоціненне спадщину, і, стверджував Чуковський, буде сумно, якщо його завчасно не навчать користуватися цією спадщиною.
"Що діє сильно на уяву, не скоро виб'ється з голови" - фраза, що належить Гоголю , мовби сказана про дитячої поезії.
Спробуйте грати з малюком у вірші, як в іграшки. До гарних віршів повертайтеся знову і знову, звертайте його увагу на окремі рядки, поетичні вираження ("дуже славно автор сказав щось", "вірно порівняв з чим-то"). Зі старшими дітьми цікаво переписувати сподобалися вірші в зошит.
Поясніть дитині, що поезію можна не тільки слухати або читати, а й малювати: сміливо беріть фарби, олівці, фломастери і зображайте знайомих звірят, пташок, хлопчиків і дівчаток з книжки.
Діти обожнюють серйозну гру "відгадай слівце": дорослий читає відомий віршик, інтонаційно сповільнюючи останнє слово в римі - дитині покладається договорити його. Згадає - є привід для гордості, помилиться - разом сміється над "нововведенням". Найчастіше малюки заслужено перемагають - у них чудова здатність до запам'ятовування і "схоплюванню на льоту".
Однією з форм поетичного виховання в зв'язку з цим стає свідоме розучування віршів з чітким ритмом і розміром. Ідеально, якщо ви з дитиною розігруєте маленькі сценки або діалоги. Але для початку цілком достатньо уміння читати вірші напам'ять. "Декламувати" в ранньому віці - значить розвивати пам'ять, запам'ятовуючи строфи, мова, вимовляючи слова голосно і чітко, і почуття гумору, приймаючи поблажливі похвали оточуючих. "Робота" з віршами - до того ж солідна основа для навчання читання та письма. Тільки не зводите поезію в ранг прикладної дисципліни, не забувайте, що це натхненна гра дитинства. Будьте делікатні - враховуйте настрій дитини кожного разу, коли вибираєте для нього вірші. Тоді вони вірніше зворушений дитяче серце.
Люблячі батьки віддають малюкові все краще, що мають. Зумійте створити навколо нього атмосферу духовного благополуччя. Пройде час, наші діти виростуть, а поезія буде як і раніше зігрівати їх душі.