Де моя велика ложка?.

Кажуть, що у віці 10-12 місяців малюк повинен проявити інтерес до маніпуляцій з ложкою, вихопивши її з маминих рук. Можна скористатися цим моментом і тоді, місяців в 15, дитина з успіхом буде трапезувати самостійно.

У нас все вийшло інакше. Інтересу до ложки Женя так і не виявив, і я вирішила спробувати не чекати. Зварила кашу погустіше, глибоко вдихнула і ...

З чого починати?

Відведіть на процес більше часу. Важливо, щоб ви самі не нервували і нікуди не поспішали. Якщо все ж таки час підтискає, візьміть дві ложки: одну дайте дитині для тренування навички, а інший годуєте його самі.

Морально налаштуйтеся на те, що не вся їжа потрапить до пункту призначення. Під столик для годування постеліть клейонку, надягніть на малюка нагрудник, приготуйте серветки. Можна використовувати спеціальну тарілочку на липучці, яка не «втече» від юного їдця.

Починайте з густої каші, сиру або картопляного пюре - їм легше втриматися на ложці. До двох років багато дітки зможуть впоратися і з рідкою їжею.

Переконайтеся, що їжа не гаряча! Інакше надовго відіб'єте у чада прагнення до самостійності. З іншого боку, можна подбати й про те, щоб каша не перетворилася в холодну масу. Для цього існують тарілочки з підігрівом, де в спеціальний відсік на днище наливається гаряча вода, яка не дозволяє страви швидко охолонути.

Якщо малюк бере ложку в кулачок, нічого страшного. Пізніше навчиться тримати правильно. Для малюка найголовніше спочатку - навчитися співвідносити в просторі столовий прилад, тарілку і свій рот, простіше кажучи, не промахнутися

Якщо дитина втомилася, не наполягайте на самостійності, догодувати його самі. Важливий позитивний настрій - не приносьте його в жертву жаданого навику. Позитивному сприйняттю процесу сприяють і спеціальні вправи в ігровій формі.

Ігри-вправи.

1. «Варимо кашу». Швидше за все, малюк вже спостерігав, як мама варить у каструльці кашу, помішуючи її ложечкою. У невелику миску, кружку або каструлю насипте чого вам завгодно (хоч шматочків паперу), дайте дитині в руки ложку і нехай він імітує помішування каші. Можна потім запропонувати готову страву сидить поруч лялькам і ведмедикам (малюк зачерпує ложкою «кашу» і намагається донести її до іграшкових ротиком). Можна «погодувати» і маму з татом «Ням-ням! Ах, як смачно! Спасибі, Андрюшенька! »

2.« Ситечко ». Наберіть в каструльку води, киньте туди різні предмети (невеликі).


Поставте поруч пусте блюдо. Дайте малюкові ситечко на ручці. Завдання дитини - виловити з води за допомогою сита всі предмети і перекласти їх у порожню ємність. Поступово ситечко замінюємо на ложку.

3. «Запрошуємо на чайок». Наливаємо в стакан або в кухоль воду. Імітуємо перемішування цукру в чаї. Спочатку притримуйте ручку дитини своєю рукою. Зверніть його увагу на те, що ложка в стакані не повинна сильно стукати (хоча це найцікавіше) І вода не повинна випліскуватися. Вправа буде особливо цікавим, якщо стакан прозорий, а у воді розмішуємо фарбувальні крупиці (наприклад, марганець або шафран, якщо не шкода).

4 . «Екскаватор». Беремо тарілку з широкою основою, насипаємо туди крупу. У середину ставимо невеликий стаканчик. Ложка - це ківш екскаватора. Зачерпнули з великої миски крупу - висипали в стаканчик. Намагаємося його наповнити доверху. Порожня чашка може стояти і поруч з повною тарілкою.

А якщо малюк відмовляється їсти сам?

- Можливо, ви почали надто пізно. Не затягуйте початок навчання до двох років. Не пропустіть моменту, коли дитина САМ проявляє інтерес до ложки.

- Малюк може бути не в настрої, погано себе почувати (хворіє, ріжеться зубок і пр). Перечекайте цей момент.

- Не тисніть на малюка і не соромте його. Не вимагайте ідеальної чистоти і вишуканих манер. Все це з часом прийде. На початковому етапі навчання головне - донести до рота вміст ложки.

- Спробуйте викликати на допомогу однолітків. Не дарма говорять, що в садку дітки швидше набувають необхідні навички. Якщо садка в найближчій перспективі немає, запрошуйте в гості малюків, які вміють їсти самі. Але ні в якому разі не порівнюйте дітей і не соромте «неумейку»!

- Будьте послідовні. Розпочавши навчання, не відступайте («Сьогодні ти їси сам, а завтра я тебе нагодую»). Домовтеся з нянями і родичами, що чадо вже не потребує годівлях з ложечки. Заручіться їх підтримкою.

Не стійте над душею, або геть гиперопеку! Залиште дитину наодинці з тарілкою. Зробити це краще на початку годування, коли малюк ще сповнений бажання втамувати голод.

... коли я повернула голову у бік дитячого столика, я побачила забруднену мордочку Жені, задумливо жує кашу! Вийшло! Від мене було потрібно просто вчасно відійти в бік. Я вперше спокійно доїдала свій сніданок, малюк був зосереджений на своїй тарілці. Мамині примовки і Женин капрізкі того ранку відпочивали