Сором'язливість - хвороба зростання.

http://www.kid.ru/

У певний момент життя дитина починає розуміти, що крім близьких, які люблять його "просто так", існують і інші люди, зовсім не зобов'язані його любити і захищати. Для них він просто один із багатьох. Чужинці роздивляються його, вивчають, як-то оцінюють. Зроблене відкриття настільки змінює уявлення дитини про світ і про себе, що йому необхідно якийсь час для того, щоб зрозуміти, як до цього ставитися. І взагалі, як жити в світі, де про тебе складається враження незалежно від твого бажання. Саме в цей момент малюк раптом стає сором'язливим, йому хочеться на час сховатися від чужих очей і з «укриття» придивитися до оточуючих, пристосуватися до нових переживань.

Як це починається?

Вперше дитина дізнається, що у світі є незнайомі люди, приблизно в 8-9 місяців, коли починає відрізняти рідні обличчя від чужих. До того навколишній світ представляється йому калейдоскопом осіб, голосів і запахів, серед яких є більш-менш впізнавані, але поки не запам'ятовуються. До 8 місяців в мозку дитини формуються постійні зв'язки, і він починає запам'ятовувати і пов'язувати між собою все вищеперелічене, а також формувати образи знайомих людей. Так у його житті з'являються люди, а не сума окремих характеристик. Будь-який незнайомець - чужий для дитини чоловік. Малюк його не знає, не звик до нього, не відчуває в ньому необхідності. Чужий предмет навряд чи викличе страх. Реакція на нього, радше буде більше схожа на цілком природну настороженість по відношенню до об'єкта, який вторгається у звичний світ. Нова людина вимагає пильної вивчення. Якщо дорослий дає дитині час розглянути його, наближається повільно і обережно, то настороженість перетворюється на інтерес - адже все нове викликає дослідне цікавість. Таке ставлення до незнайомих триває досить довго, починається у віці року, а закінчується, коли малюкові виповнюється півтора року. За цим слід абсолютно новий етап в житті маленького чоловічка, пов'язаний з тим, що він усвідомлює свою окремішність. Це відбувається приблизно в два-три роки одночасно з відкриттям власної активності. До цього віку малюк не дуже розумів, що відбулося саме по собі, а що сталося за його участю. Той факт, що банку впала і розбилася, не залишає його байдужим, але він ніяк не пов'язує її падіння з рухами, які вчинив безпосередньо перед подією. Але приходить час, і малюк усвідомлює авторство своїх дій і разом з тим розуміє, що він - самостійне, окреме від навколишнього середовища суть, що здатна чогось хотіти, щось вирішувати і міняти в цьому світі. Що означає це відкриття? Дуже багато чого. До нього малюк уважно, майже невідривно вивчав незнайомих людей, не розуміючи (йому, втім, це було байдуже), що в той же самий момент інша людина так само розглядає його самого.

Разом з усвідомленням своєї окремості приходить розуміння того, що навколо існує цілий світ таких же «окремих» людей. Поки невідомо, що це відкриття може дати, ясно одне - перед малюком відкрилися двері в абсолютно новий світ.

Ось вона!

Саме в цей переломний момент дитина стає сором'язливим. Придивившись, ви побачите, що ця реакція зовсім не схожа на переляк. Малятко відводить очі, опускає голову, ховає обличчя, не хоче розмовляти - соромиться. Цей стан природно і говорить про те, що малюк почав відчувати різницю між собою і іншою людиною. Дитина трохи спантеличений, розгублений і збентежений, відчуваючи себе новачком, якого роздивляються і оцінюють, і не дуже розуміє, як себе вести. Але ось вихід знайдено: він ховається за стіну, двері, мамину спину і звідти вивчає обстановку. Поступово малюк стає суб'єктом відносин. Що це означає? Дитина перестає бути залежним істотою, тепер він - активний партнер, який здатний сам будувати відносини з людьми. Розгубленість і здивованість, пов'язані з усвідомленням факту існування інших людей, проходять. Для малюка це більше не є новиною. Почуття, які прийшли на зміну збентеження, допомагають йому орієнтуватися і формувати своє ставлення до кожного, хто з'являється в його житті, і дорослому, і маленькому.


Дитина починає розуміти, чого і від кого він хоче, чого хочуть від нього і що можуть дати один одному люди. У цей час стає видно, наскільки малюки відрізняються один від одного. Одних процес спілкування захоплює, вони швидко знаходять спільну мову з різними людьми, легко знайомляться і охоче розповідають про себе. Вони впевнені в собі, у своїй потрібності, їм подобається бути серед людей, вони інтуїтивно знаходять способи впливу на однолітків. Але й у таких активних і товариських хлопців сором'язливість може з'являтися в ситуаціях, пов'язаних з увагою до них інших людей. Наприклад, під час виступу перед публікою або при знайомстві з дітьми в дитячому саду. Однак це горе швидко змінюється упевненістю. Але є й інші малюки, для яких гучне суспільство не завжди найкраща компанія. Вони не прагнуть до нових знайомств, ретельно придивляються і вивчають кожної нової людини. Такі діти - не авантюристи, тому зустріч з невідомим викликає у них розумну обережність. У відносинах з людьми для них важливіше надійність, розуміння і сталість, чому новизна і велика кількість контактів. Малюки набагато частіше будуть здаватися соромливими і збентеженими, хоча насправді це може бути лише чемним небажанням спілкуватися.

Якщо сором'язливість заважає?

Ви помічаєте, що при зустрічі з знайомими дитина відчуває себе скуто, весь час намагається вгадати, чого від нього чекають, і веде себе в суворій відповідності з цими очікуваннями.

Малюк обмежує себе в усьому, не наважується що-небудь робити, не відходить від знайомої людини , тому що не відчуває себе в безпеці. Тривога і страх можуть бути такі сильні, що буквально паралізують малюка, і він мріє лише про одне: провалитися крізь землю. Схоже, контакти з людьми стали для нього синонімом небезпеки, і він ретельно прагне їх уникати. І тут доречно говорити вже не стільки про сором'язливості, скільки про невпевненість при спілкуванні. Звідки береться ця невпевненість? Можливо, в житті малюка відбулася подія, яка перешкодила розвитку його соціальної компетенції. Причиною може стати розрив звичних зв'язків, викликаний переїздом, розлученням батьків, народженням братика чи сестрички. А може бути, звична ситуація в житті сім'ї викликала у малюка відчуття, що навколишній світ ворожий і нецікавий. Може бути, ви самі сприймаєте зустрічі з іншими, новими людьми як візит до стоматолога (діватися нікуди, але краще б уникнути). На таке ставлення дитини до навколишнього світу можуть вплинути також ваші заборони на прояв чи переживання почуттів, особливо негативних: злості, гніву, жадібності, заздрості. Сильна орієнтація на інших людей, перебільшена турбота про те, як малюк буде виглядати в їхніх очах і що про нього подумають, теж може надати ведмежі послугу: ви навчіть малюка бути приємним для оточуючих і не звертати увагу на власні почуття. Як допомогти дитині oбресті упевненість при спілкуванні з іншими людьми Потрібно більше уваги приділяти його почуттів і бажань. Якщо маленька людина переконається, що близькі рахуються з його переживаннями, то, і контактуючи зі сторонніми, він буде впевнений, що означає що-то як особистість. Крім того, дітям корисно знати, що їхні батьки і близькі не інструменти для виконання їхніх потреб, а такі ж люди зі своїми бажаннями і почуттями. Можна спробувати «обеззброїти» лякають ситуації. Постарайтеся вивідати, що викликає особливий страх. Невідомість? Пофантазуйте разом з малюком про те, що буде відбуватися, запропонуйте Свої варіанти і заохочуйте ідеї малюка. Цілком реальні припущення перемішайте з комічними, безглуздими, з казковими. Орієнтуючись на малюка, допустіть кілька страшних сюжетів: переживши страх "навмисно", він легше зможе побороти справжній переляк. Якщо дитину лякає, що його можуть невигідно оцінити або відкинути, спробуйте пограти з ним в таку гру: сам малюк бyдет тим, хто відкидає, оцінює, насмешнічает, а ви тим, хто з цим справляє До речі, якщо ви самі схильні до подібних страхів, то гра допоможе і вам поглянути на неприємні дитячі переживання очима дорослої людини