Франсуаза Дольто "На стороні підлітка".

Видавництво: У-Факторія, 2004

Продовжуємо знайомство з книжками Франсуази Дольто: «На стороні підлітка» - це остання робота автора. Книга присвячена підліткового періоду: внутрішній світ підлітка, різні ситуації в сім'ях з дітьми-підлітками, підліткова сексуальність, системи утворень і їх вплив на поведінку, культуру, інтелектуальний розвиток учнів. Ця книга більш специфічна, ніж «На боці дитини», вона призначена студентам і педагогам, психологам. Але і батькам буде дуже корисно прочитати її для найкращого розуміння підліткових проблем.

Батьки в очах підлітків до цього часу вже втратили авторитет. У всі часи, в кожній школі були свої «авторитети». Лідери невеликих груп. І завжди - був поруч хлопчик, менш впевнений у собі, менш розкутий, якому важко впоратися з роллю ватажка або отамана. Йому нарікають: «Ти ще маленький, ти нікчема, ти нічого не розумієш ... йди звідси». Таке звинувачення у інфантилізм і зневага, яке прозвучало з вуст однолітків, куди більше зачіпає підлітків, ніж материнське «не будь дитиною». Підліток також дуже болісно сприймає критичні зауваження дорослих, які грають при дітях ту чи іншу роль. Під час мутації до підлітка повертається крихкість новонародженого, вкрай чутливого до того, як на нього дивляться, і що про нього говорять. Новонароджений, сім'я якого шкодує, що він саме такий, який є, що він схожий на цього, а не на того, що у нього такий ніс, а не інший, а потім починає голосити підлогу або колір, волосся, ризикує довго пам'ятати ці слова. Такий новонароджений зрозумів, що він чомусь не підходить для того суспільства, в якому народився. У цьому віці будь-яка думка значимо, включаючи думки людей, на яких не треба звертати уваги, так як кажуть вони ці речі з ревнощів або тому, що з-за чогось зляться на батьків.

Дольто звинувачують в тому, що вона вселила почуття провини батькам і створила армію маленьких тиранів. Ще ніхто настільки грізно не таврував помилки батьків і шкільної системи. У текстах багато здорового песимізму, необхідно з належною пафосом зазначити, що будь-який психолог на її місці написав би так само: навіть у благополучних сім'ях підлітковий період дітей не завжди проходить безболісно для обох сторін.

Теперішні діти скоріше схильні до прострації, ніж до авантюри, вони ніби німі, навіть ті, хто не вживає наркотики і не схильний до правопорушень. Вони ледве-ледве тащаться по життю, вони роблять у школі все, що належить, але не більше, у них немає жодного уявлення про те, навіщо вони існують на цій землі. Їх існування нічим не обгрунтовано. Батьки скаржаться: «Наша дитина так розсіяний, він весь час мовчить. Світ підступає до підлітків, а вони абсолютно не захищені, вони не знають, що робити, що говорити. Їх байдужість - почуття, протилежне любові. Ненависть, напади якої у них завжди бувають, сцени, які вони часом влаштовують батькам, - ось це ще любов, нехай збочена, але любов, батьки ще займають в почуттях дитини відведений їм місце; байдужість ж не «прив'язане» нік чого, ні на чому не фіксується - батьки нічого не значать, а й власне життя таких підлітків теж. Це втрата бажання.

Книга розповідає, чому дитина, якого любили, пестили й плекали все дитинство, раптом перетворюється на гидкого каченяти, який вважає, що його ніхто не любить і не розуміє. Чому слухняне поведінка на мові психологів означає пасивне правопорушення, і чим небезпечна така, здавалося б, чудова картинка: тихий хлопчик, мовчки відвідує музичну школу і без звуку сідає за уроки. Великий психоаналітик Дольто знову і знову говорить про необхідність діалогу між батьками та дітьми: важливо не привчання дитини до налагодженої системи життя, важливо те, чи знаєте ви, що відбувається у нього в голові, і що він думає з цього приводу.

Вони дорослішають самі по собі і мало-помалу починають завойовувати собі місце в суспільстві. Думаю, що саме на цьому переході від самотнього дорослішання до самостійного впровадження в суспільство, коли підлітки починають відчувати свою незахищеність, їх моральне, соціальне, громадянське виховання залишається незавершеним. Бачачи, як легко діти справляються з життям у будинку, де все автоматизовано, батьки, які рідко бувають удома, часто кажуть: «Нехай пробиваються самі, ми їм не потрібні». Вони утримуються від будь-яких було рад дитині, не обговорюють з ним, як вести себе в тому суспільстві, в якому вони живуть. Підліткам ж не вистачає правил самовиховання. Як вони дізнаються, як вести себе в суспільстві, якщо батьки не навчили їх на власному прикладі і не поговорили з ними про це?

Багато прикладів (привіт , школа фрейдизму) викличуть посмішку, але мало хто з батьків хоч раз замислювався, наскільки небезпечно насильницьке впровадження в інтимне життя дитини. Ми й самі-то боїмося цьому житті. Боїмося незрозуміло чого. Немовля знайшов свої статеві органи - жах. У дитини постійно руки «там» - однозначно, виросте маніяком. Пішов в перший клас і закохався в сусідку - придивитися, з культурної чи сім'ї дівчинка. Закохався в двієчниця - невдахою і буде по життю ... важко повірити, але це факт: мільйони культурних і освічених батьків нав'язують дітям свої особисті страхи в самій збоченій манері.

Артист Мішель Симон говорив, що він так ніколи і не зумів забути події, що трапилася, коли йому було дев'ять років: він написав любовну записку восьмирічної дівчинки, це ніжне послання було конфісковано та прочитане батьками дівчинки. Вони влаштували жахливий скандал і заборонили йому бачитися з дочкою, ця заборона змінив його сексуальні нахили. Він розповів про це жорстокому розрив з малятком, яку обожнював і з якою йому було заборонено бачитися. Мало того, що його лист було присвоєно іншими, - його звинуватили бог знає в чому, тоді як у дітей все було на цілком дозволеного рівні, ніякого кровозмішення і, як говорив Мішель Симон, цілком цнотливо.


Яка плутанина! Ідіотизм дорослих завадив йому пережити Едипів комплекс самим здоровим способом, перенести свою гетеросексуальність на дитину, яка перебуває поза межами його сім'ї, і завдяки цьому зберегти довірчу ніжність з дорослими у себе в будинку, не переживати свою сексуальність, як переживають її діти з відставаннями, які вимушено залишаються наодинці зі своїми проблемами і їм доводиться все розповідати тата-мами і т.д. Подібне вербальне насильство обертається справжньою катастрофою. Це трагедія для маленької дитини п'яти-шести років. Читання листів дітей може довести їх до нарцисизму, особливо якщо до цього є схильність. Коли мати ревнує до любовного захоплення свого сина чи батько має невиражені гомосексуальні нахили, вони починають відкривати листи. Або батьки, яких переслідує думка про інцест зі своєю дочкою. Це дуже серйозно.

Виходить, що виховання - це система нескінченних самообмежень. Батькам необхідний постійний самоконтроль, в тому числі і за словами. А що ви хочете, це не жарти - формування нового життя.

Бувають діти, які безболісно переживають розрив батьків. Конфліктна ситуація змушує їх швидше дорослішати. «І як вони з цим справляються, мої бідні батьки!» Раз у раз бачиш молодих людей, які відчувають здорове співчуття до своїх батьків. «Їм зараз, напевно, не до мене», «Такі вже вони є». Часто можна почути: «Це не мати». Та ні, це його мати. Хто ж тоді мати, якщо не жінка, яка припадає матір'ю ... Багато подружніх пар сваряться через дітей. Один з подружжя знаходить іншого занадто терпимим або занадто суворим ... не те, що тато чи хтось, з ким порівнюється супутник життя. Скільки дітей чують, як мати каже батькові: «Ти не чоловік». А той заперечує: «Ти не дружина». Таке часто зустрічається і в міцних сім'ях, де подружжя таким чином знімають напругу. Підліток може прия ці перепалки філософськи, дитина ж ризикує заплутатися, і подібна ситуація в сім'ї може привести його до заперечення інституту шлюбу.

У книзі порівнюються системи освіти в різних країнах, і ці екскурси дуже цікаві.

Японська система виховання має ряд незаперечних переваг, які привели її до рівня, мало ким з європейських країн досягнутому: і справді, педагогіка тут перш за все займається контролем того, як засвоюють знання різні групи учнів, що в принципі виключає відставання; перехід з класу в клас відбувається в Японії без збоїв. Учні, у яких є труднощі, отримують постійну спеціальну допомогу у вигляді додаткових занять або лекцій, які читаються факультативно. Ефективність японської виховної системи пояснюється ще й структурою японської сім'ї, цілком зверненої на розвиток дитини; роль матері у шкільних досягнення дуже важлива. Відсоток охоплення шкільною освітою підлітків від п'ятнадцяти до дев'ятнадцяти років у Японії вище, ніж у країнах Заходу: 94% всіх молодих людей закінчують школу другого ступеня, і 40% з них вступають до університетів. Однак такі успіхи досягаються ціною великих зусиль, так що доводиться відмовлятися іноді від початкових цілей: системи. Шість годин щоденної присутності в класі і ще не менше двох годин у вечірній школі, а конкуренція жахлива: щоб поступити на роботу в хорошу фірму, треба мати диплом престижного університету; щоб пройти конкурс до престижного університету, треба закінчити добру початкову школу; так що конкуренція починається в дитячому саду.

А ми тут сидимо на призьбі, обговорюємо - чи потрібно вищу освіту мати, непотрібно ... японцям б наші проблеми. Читати Дольто нелегко, тому що текст кілька нераціональний, спостереження за внутрішнім світом різко перетікають у проблеми зовнішнього. Ці скачки в міркуваннях згладжуються прикладами з життя. Дорослі частенько не розуміють, чому дитина більше прагне до уваги і поваги в своєму колі друзів, а не в сім'ї. Здавалося б, сім'я, дорослі люди - це і є готові авторитети, на них варто рівнятися. Тим не менш, підліток в першу чергу чекає розуміння і визнання своїх заслуг від своїх однолітків.

Молода людина відчуває потребу в любові своїх однолітків, у тому, щоб дорослішати серед них, йому зовсім не хочеться залежати від когось, хто відноситься до покоління старших і стає в даний момент зразком для наслідування. Якщо такий «протекторат» триває довго, він може діяти руйнівно на молоду людину. На короткий час здається, що ця людина допомагає юному суті реалізувати себе, насправді він пригнічує його, бо юнак чи дівчина думають, що повинні бути вдячні, тому що саме вони були знайдені і вибрані, насправді ж все це великодушність звалилося на них тільки завдяки особистим вибором дорослої людини, яка з даними підлітком носиться.

І про шкідливі звички.

Занурення в групове куріння «травички» викликано паралічем сімейних відносин, у свою чергу викликаних надто патерналістським вихованням, яке отримують зазвичай єдині діти в сім'ї. Все більше й більше молоді затримуються в батьківському домі, де юнакові все нудно, він позбавляється ініціативності і бажань, і єдині слова, які можна почути від такого підлітка, це: «Для чого все?», «Куди йде світ?», «Всі прогнило ». З подібною бідністю словника вони остаточно впадають в гру словами. Словник тих, хто живе в уявному світі, де немає дії, все більше і більше збіднюється. Аудіовізуальна одержимість підтримує гіпнотичний і бездіяльне стан. Тільки так можна витерпіти цю «собаче життя».

Скажете - перебільшує, і в житті все не так погано, і наші діти ходять у гуртки, ганяють на великах, ведуть себе як зразкові герої Крапівінского книг, а не пропадають в підворіттях. Мені здається, автор книги деяким чином перевтілюється у своїх підопічних і «рубає з плеча» в істинно підліткової манері. Підліток - це інший світ. Між фантазійним дитинством і інопланетним дорослішанням його човен прибиває то до одного берега, то до іншого. Читайте.