Посміхнися мені, мамо!.

З найперших днів життя маленький чоловічок оточений дорослими. І від того, який їхній емоційний настрій, як вони розмовляють з ним, які іграшки йому дають, залежить розвиток малюка. Батьки повинні завжди пам'ятати, що роль дорослого в психічному розвитку дитини перших трьох років унікальна. В емоційному розвитку маляти особливо важливий саме перший рік життя, коли батьки повинні ознайомити дитину з усім спектром емоцій, створивши фундамент його психологічного благополуччя на все подальше життя.

Емоції і почуття розвиваються у малюка поступово, від простих до більш складним.

Так, двомісячний малюк вже вміє сердитися, якщо його не розуміють і висловлювати невдоволення, вміє вловлювати настрій мами або близького дорослого, який з ним постійно знаходиться.

У проміжку між 2 - 4 місяцями маля починає голосно сміятися.

А у віці 5 місяців - морщить личко і починає плакати , якщо мама його лає. Відрізняє «своїх» від «чужих», усміхається тим, хто подобається і плаче при вигляді того, хто не подобається.

Семимісячний малюк вже вміє наполегливо добиватися свого, використовуючи вимогливий крик і плач, - це перші спроби підпорядкувати собі маму.

У віці восьми місяців у малюка вже виявляються зачатки характеру. Будь-яке втручання, яке суперечить його бажанням, може викликати протест. У цьому віці у малюка можуть проявлятися і перші напади гніву і відчаю від того, що не все виходить так, як йому хотілося б.

одиннадцатимесячного малюк вже вміє виявляти свою любов. Він вже чітко виявляє симпатію (перевага), відмову або протест по відношенню до дорослих, іграшок або їжі. У цьому віці у дитини з'являється відчуття заздрості і ревнощів, і поряд з цим і почуття жалості - він вже вміє жаліти, гладити по голові.

До 10 років емоційне формування людини практично завершується, йому вже знайомі всі основні емоції і почуття.

На першому році життя малюк переживає і свій перший психосоціальний криза. Він пов'язаний з задоволення основних фізіологічних потреб дитини які доглядають за ним дорослим. Якщо фізіологічні потреби задоволені - у дитини формується почуття глибокої довіри до навколишнього світу, а якщо фізіологічні потреби незадоволені - у малюка розвивається недовіра до світу.

Період 4 - 5 місяців - самий болючий для психіки, найнебезпечніший у відношенні відриву від грудей і від матері взагалі. Це той вік, коли малюк потребує любові близьких, в теплі й турботі. У цей період формується прихильність малюка до близьких, особливо до матері. Якщо в цей момент дитину розлучають із матір'ю, він відчуває невимовну тугу і безпорадність - це відбивається на його психіці все життя.


Період від чотирьох місяців до півтора років - той критичний час, коли малюкові не можна розлучатися з матір'ю.

Позитивні емоції дуже важливі для повноцінного психічного розвитку дитини. Посмішка, наприклад, дуже корисна для розвитку здібностей малюка. Широкі усмішки, призначені для мами, активізують велику кількість м'язів і праву лобову область мозку, тим самим сприяють розвитку образного мислення, творчих здібностей, уяви й інтуїції малюка.

Посмішки, подаровані незнайомим дорослим, активізують менша кількість лицьових м'язів і ліва півкуля мозку, тим самим сприяють розвитку логічного та аналітичного мислення малюка. Якщо ви бажаєте мати усміхненого малюка, то почніть з себе, посміхайтеся і смійтеся якомога частіше.

Для малюка дуже важливий настрій мами і її ставлення до нього. Оточуйте себе приємними речами і влаштовуйте собі милі сюрпризи. Малюк повинен бачити свою маму щасливою. Додержуйтеся формули: щаслива мама - щасливий малюк.

Якщо вам сумно - плачте, але обов'язково поясніть малюкові, чому ви засмучені. Дитина повинна бачити різні почуття своїх близьких і знати, як реагувати на них (пошкодувати, погладити, сказати що-небудь ласкаве, подарувати що-небудь). Спілкуючись з малюком, намагайтеся завжди думати тільки позитивно і звертайтеся до дитини, використовуючи тільки позитивні формулювання. Висловлюйте своє співчуття дитині, коли він скаржиться вам і просить про допомогу. Підбадьорюйте його словами: «Я розумію тебе, мій хороший».

Коментуйте поведінку і емоції інших людей, якщо ваш малюк звернув на них увагу: «Плаче хлопчик. Мабуть, забився, йому боляче. Давай пошкодуємо його ». І ніколи не засуджуйте почуття інших дітей і дорослих, не ставте їх у приклад дитині: «Ой, плаче, хлопчик! Дивись, яка плакса! »

Якщо малюк впав і вдарився об щось, обов'язково пошкодуйте і дитини, і той предмет, про який він вдарився. Заспокоюючи малюка, не потрібно говорити, що предмет поганий, ударив малюка і ось ми зараз його поб'ємо. Так ви будете формувати у малюка агресивне взаємовідношення з навколишнім світом, а потрібно намагатися виховувати в своїй дитині позитивне сприйняття.

Спілкуючись зі своїм малюком, завжди пам'ятайте, що для гармонійного розвитку дитина потребує захисту, в безоглядної і беззастережної любові оточуючих його близьких незалежно від його вчинків і поведінки!

Нікорчук Наталія Вікторівна,

психолог вищої категорії РЦ «Талісман»
Запис на прийом за тел. 258 - 10 - 70