Мама, я - сам! Привчаємо дитину до самостійності.

Ваш малюк, здається, ще тільки недавно навчився говорити, а вже гордо заявляє: «Я сам!» У дитині прокидається особа, і прагнення до самостійності абсолютно виправдано. Бувають і протилежні ситуації. Наприклад, ви поспішаєте відвести малюка в садок і на ходу йому кидаєте: «застібався сам!» Дитина, ображений маминим неувагою, вимагає: «Допоможи мені!» Тут важливо дотримати золоту середину, не чинячи тиску і допомагаючи власним прикладом.

Що малюк уміє до трьом рокам

Розвиток дитини від одного року до трьох років фахівці вважають незвичайно важливим етапом в його житті, а вік три роки називають серединою шляху "психологічного зростання людини від моменту народження до зрілого віку ". Всього лише за два роки дитина здійснює величезний стрибок у своєму розвитку. Він опановує навичками прийому їжі, особистої гігієни, охайності.

Ще вчора він був безпорадним немовлям, а до півтора років вже впевнено ходить, переступаючи через бар'єри, намагається їсти ложкою, пити з чашки, яку тримає сам однією рукою. Малюк вміє знімати черевики, стягувати шкарпетки, активно бере участь в митті і витирання рук.

У два роки дитина вже їсть і п'є самостійно, використовуючи ложку і чашку, сам знімає розстебнуту куртку, шапку. Самостійно миє руки та обличчя, витирає ніс, коли йому дають хустку.

А в три роки дитина їсть виделкою, допомагає накривати на стіл і прибирати зі столу. Одягає самостійно одяг і взуття. Вміє застібати і розстібати блискавку і великі гудзики. Миє руки з милом, з допомогою дорослого чистить зуби, під наглядом дорослого ходить в туалет (знімає штанці, сідає на горщик, сам одягає штанці).

Освоєння навколишнього світу

Всі ці навички не виникають самі по собі, дитина засвоює їх, взаємодіючи з дорослим. Помилковою є думка, що, досягнувши певного віку, дитина всьому навчиться сам. Навколишній світ наповнений для малюка безліччю нових предметів. Щоб швидше дізнатися їх призначення, маленький чоловічок постійно спостерігає за дорослими, намагаючись зрозуміти, що робить мама або тато з незнайомими речами. Дорослий для малюка - це людина, що вміє творити чудеса із зубною щіткою і рушником, ложкою і чашкою, а значить, він - приклад для наслідування.

Дуже важливо, щоб близька людина був не тільки наставником, а й помічником, учасником спільних справ. Дитина потребує того, щоб дорослий співпрацював з ним у справі, організовуючи його, допомагаючи у важку хвилину, підбадьорюючи при неуспіху, хвалячи за досягнення.

На шляху до самостійності дитини будуть підстерігати різні труднощі. Так як загальна і дрібна моторика малюка ще недосконала, руху недостатньо координовані, будуть і перекинуті тарілки, і розбиті чашки, і мокрі рукави. Треба постаратися не допускати спалахів гніву на адресу дитини, краще заспокоїти його і сказати, що наступного разу обов'язково вийде. Підтримка мами чи тата необхідна, щоб дитина повірив у свої сили.

Часто батьки задають питання: "Що робити якщо дитина вже вміє сам одягатися, їсти, але не хоче цього робити?" Для початку необхідно запам'ятати золоте правило - дитина не вміє лінуватися. Якщо він чогось не робить у цей момент, значить, у нього є на це вагомі причини. Може бути, цей одяг йому не подобається, може бути, він втомився і не в стані є сам, а може, йому просто хочеться вашої уваги. Ні в якому разі не можна примушувати дитину робити щось насильно. Треба встати на його позицію, зрозуміти, в чому справа, і допомогти йому. Пройде зовсім небагато часу, і він все буде робити сам.

Батькам необхідно якомога більше говорити зі своїми малюками, демонструвати їм призначення різних предметів і коментувати власні дії. Наприклад, миючи руки однорічному дитині, мама може сказати наступне: "Зараз ми з тобою відкриємо кран, візьмемо мило, намилив руки. Ось так. Змиємо мило і витру руки рушником. Молодець!" І так повинні пояснюватися будь-які дії, що здійснюються разом з дитиною, і не один раз, а постійно, поки дитина не запам'ятає. Адже для того, щоб дитина навчилася робити щось самостійно, він повинен засвоїти алгоритм виконання кожної дії.

Разом наводимо порядок

Для зручності дитини необхідно визначити територію, на якій він буде повноправним господарем. Краще, якщо це буде окрема кімната. Необхідно дати йому зрозуміти, що грати в іграшки треба в дитячій, що не можна розкидати їх по квартирі.

Перш за все, прохання прибрати іграшки повинна звучати доброзичливо. Нехай прибирання не перетворюється на покарання, бажано, щоб вона стала завершальною частиною гри.

Добре, якщо мама почне прибирати іграшки разом з дитиною, обов'язково промовляючи, що саме вони прибирають, куди і навіщо : "Дивись, цю книжку ми покладемо на стіл - там вже лежать інші книжки, а машинки нехай сплять в коробці. Як чисто тепер в кімнаті! Молодець!" Якщо подібна спільна робота буде проводитися систематично, кожен вечір, в доброзичливій атмосфері, дитина незабаром привчиться виконувати її самостійно. Для того щоб полегшити малюкові процедуру збирання, можна використовувати маркування на коробках або на стелажах. Наприклад, на коробці, в якій зберігаються машинки, можна намалювати машинки, на пакеті з м'ячами зобразити м'яч і т.д.

Якщо у батьків є необхідний запас часу і терпіння, можна перетворити прибирання іграшок в цікаву гру. Наприклад, прибирання може бути укладанням іграшок спати і стати необхідним вечірнім ритуалом для малюка.

Якщо мама вважає, що чистота і порядок в будинку необхідні, треба ввести правило прибирати за собою іграшки. Нехай дитина усвідомить собі, що йому будуть читати книжку чи малювати з ним тільки у чистій кімнаті. Але малюк повинен знати, що це правило для всіх членів сім'ї. Якщо ж батьки пред'являє дитині ультиматум: прибереш іграшки - буду тобі читати, не прибереш - не буду, то малюк, швидше за все, зробить висновок про те, що мамину або татову любов і увагу необхідно щодня "заробляти".

Існує інша грань цієї проблеми. Багато батьків, прагнучи звільнити для себе більшу кількість часу, йдуть шляхом найменшого опору і швидко прибирають іграшки самі. Цього робити не слід, так як дитина швидко зрозуміє, що в тата чи мами прибирання виходить набагато краще, ніж у нього, і буде прагнути перекласти її на ваші плечі. Коли малюка привчають акуратно складати іграшки, книжки до книжок, ляльки до ляльок, машинки до машинок, таким чином, автоматично визначається місце для кожній речі. Дитина цей порядок запам'ятовує і намагається слідувати йому.

Привчаємо дитини є самостійно

Як тільки дитина навчився тримати ложку, йому необхідно давати її кожного разу, як тільки він сідає є.

Їсти акуратно малюк зможе не відразу. Спочатку він буде перевертати ложку, не доносячи до рота, промахуватися, бруднити особа, одяг. Нічого страшного в цьому немає. Треба просто набратися терпіння і купити фартушок.

Батьки зазвичай переживають, що дитина залишиться голодним після такої годівлі. Щоб цього не сталося, мама повинна допомогти маляті. Нехай вона годує дитину однією ложкою, а інша дитина їсть сам.


При цьому треба говорити: "Подивися, як мама кладе кашку на ложечку. Тепер спробуй сам. А тепер ложечку в ротик. Ось розумниця!" На цьому етапі головне - стримувати свої емоції, не лаяти дитини за неминучі промахи.

Деякі батьки дають дитині ложку не для того, щоб він їв, а для того, щоб його відвернути, щоб він "грав в їжу". Це невірно. Дозволивши дитині кілька разів балуватися таким чином, надалі буде дуже складно привчити його їсти самостійно.

Якщо батьки будуть ставитися до того, як дитина їсть, несерйозно, то він подумає, що з ним грають і радіють тому, що частина каші опинилася на підлозі. І наступного разу малюк несвідомо повторить той рух, який так розвеселило маму і тата.

Зазвичай діти освоюють навик є самостійно вже до двох років.

Привчаємо дитини до горщика

Необхідно правильно вибрати горщик. Він не повинен бути схожий на іграшку. В іншому випадку дитина, сідаючи на нього, забуде про його пряме призначення і відвернеться на гру. А якщо горщик буде незручним, то в маляти виникнуть неприємні відчуття і він від нього відмовиться.

Привчати дитину до горщика треба поступово. Необхідно зауважити, через які проміжки малюк пісяє і намагатися вчасно його садити на горщик. Ні в якому разі не можна робити це насильно, інакше в малюка будуть пов'язані з цим предметом неприємні асоціації, треба постаратися умовити дитину.

Малюк може просидіти на горщику якийсь час, встати і написати поруч. Не треба дратуватися, адже крихітці поки ще не зрозуміло, чого від нього хочуть.

Слід кожен раз, помічаючи мокрі штанці, пояснювати дитині, що писати треба в горщик. Коли малюк зрозуміє, для чого потрібен цей предмет, він може сідати на нього, не знімаючи штанців, що природно, бо дитині складно запам'ятати послідовність виконання дій.

Як вже говорилося, необхідно коментувати все, що ви робите: "Принеси горщик. Давай знімемо колготки, знімемо трусики, сядемо на горщик, пописати. Тепер вставай, одягай трусики, колготки. Ось який розумний!" І так кожного разу, поки дитина не буде правильно сідати на горщик самостійно.

До трьох років малюка вже можна починати привчати сідати на унітаз, використовуючи при цьому спеціальне дитяче сидіння.

Вчимо одягатися

Під час одягання мама повинна показувати дитині, як правильно одягати речі, в якій послідовності. Необхідно говорити при цьому: "Давай спочатку одягнемо трусики, потім колготки. Потім маєчку, сорочку. Покажи мені, як ти сам вмієш одягатися. Молодець!"

При одяганні слід дотримуватися основна умова: треба вчити дитину вдягати все речі правильно з самого початку і звертати на це його увагу. Переучувати завжди складніше, краще спочатку формувати вірний навик.

Можна помітити, які речі дитина носить з особливим задоволенням. У нього напевно є улюблені сорочки або плаття. Коли ви тільки починаєте вчити дитину одягатися, краще давати йому спочатку те, що йому дуже подобається. Тоді малюк буде отримувати позитивні емоції від цього процесу.

Одягання займає багато часу. Тому коли мама поспішає, наприклад, відвести дитину перед роботою в дитячий сад, краще, якщо вона одягне дитину сама. Інакше, постійно підганяючи його, вона зіпсує настрій і малюкові, і собі. Привчати дитину одягатися необхідно в спокійній обстановці. При цьому обов'язково потрібно перебувати поруч і допомагати дитині.

Привчаючи дитини до самостійності, батьки повинні враховувати всі "підводні камені" цього процесу. З одного боку, не можна пригнічувати прагнення малюка, навіть коли він щось робить не так. Якщо дитину будуть лаяти за невдачі, у нього може пропасти бажання опановувати новим для нього навиком. З іншого боку, треба м'яко, але наполегливо пояснювати, що він робить неправильно і чому. Кращий вчитель - завжди один. Дитина - це ще не сформована особистість, але вже особистість. Багато що в його майбутнього життя залежить від тих близьких людей, які підтримують малюка з перших кроків.

І, може бути, головне правило - послідовність у всім. Не слід швидко здаватися, якщо ваш малюк не хоче брати в руки ложку або надягати штанці. Крок за кроком, він навчиться всьому тому, чого і ви колись не вміли робити.

З особистого досвіду

Анастасія: Моя донька почала самостійно одягатися, коли ми купили шафа-купе з великим дзеркалом. Їй подобалося дивитися на себе в різних шатах. Так, поступово вона звикла одягатися сама.

Діана: Ми з чоловіком обожнюємо вечора, коли всією сім'єю можна посидіти за столом, повечеряти і поговорити. Коли нашому маляті виповнилося два роки, ми стали садити його поруч з нами, і разом вечеряли всією родиною. Спочатку я годувала його сама, але настав момент, коли син забрав вилку з моєї тарілки і спробував їсти самостійно. Довелося купити йому набір: дитячу ложку, виделку і ніж. З цих пір син почав користуватися своїм набором і їсть сам.

Наталія: Моєму синові два з половиною роки. Він любить грати в машинки, і перед сном зазвичай залишав їх розкиданими по всій квартирі. Одного разу тато йому розповів, що будинок для машин називається гараж. Син дуже зацікавився, ми разом знайшли коробку і назвали її "Гараж". Тепер він охоче складає все машинки туди.

Тетяна: Ми вирішили навчити нашу трирічну доньку зачісуватися. Але вона говорила, що гребінець "дряпається". Ми купили їй дерев'яну гребінець, посадили ляльку і сказали: "Дивись, яка вона розхристана, може бути, ти її прічешешь?" Коли донька виконала наше прохання, ми пояснили, як ляльці подобається бути красивою. Через тиждень я помітила, що донька стоїть перед дзеркалом і причісується, я похвалила її. Тепер проблема вирішена.

Кілька корисних порад

* Не відмовляйте дитині в своїй допомозі, навіть якщо ви дуже зайняті. Пам'ятайте, що діти дуже цінують свою самостійність, і якщо дитина все ж таки звернувся до вас, значить вирішити дане питання він не в змозі.

* Частіше говоріть дитині, що ви її любите. Нехай малюк знає, що ви любите його за те, що він є, а не за те, що він слухається, прибирає іграшки, з'їдає кашу і т.д.

* Частіше хваліть малюка , називайте його своїм помічником, просіть про допомогу і не забувайте говорити спасибі. Давайте зрозуміти, що без нього ви не впоралися б із цим складним завданням.

Привчання дитини до самостійності - це довгий процес, що вимагає терпіння. Одне з головних правил - послідовність у всьому. Якщо батьки почали прищеплювати дитині певний навик, то необхідно, не дратуючись, пояснювати малюкові, що у нього вже вийшло, а що ще ні. Не слід швидко здаватися, якщо ваш малюк не хоче брати в руки ложку або надягати штанці. Крок за кроком, він навчиться всьому тому, чого і ви колись не вміли робити!

Галина Кузнєцова Старший викладач кафедри педагогіки Московського державного педагогічного університету, к.п.н.

Журнал "Мама і Малюк"