Спілкування до народження.

Для того щоб почати спілкування з дитиною, не потрібно чекати того моменту, коли Ви візьмете його на руки.

« Друг сердечний »,« серцем відчуваю »,« сердечна зв'язок »... так кажуть у народі про близьку зв'язку двох людей. А мама і малюк, якого вона носить під серцем, чи це не про них. Ось і відповідь, коли починати спілкуватися з малюком. Ще до того, як дитина починає чути, відчувати дотики і бачити, ще до того, як ми відчуємо його перші ледве помітні руху. Сучасні дослідження перинатальної психології підтверджують виправданість прагнення батьків встановлювати зв'язок з малюком задовго до пологів.

Проводячи численні експерименти, вчені, які працюють на стику медицини та психології, встановили, що у дитини до 20-24 тижня вагітності вже розвинені практично всі органи чуття:

Він бачить! При яскравому світлі, направленому на живіт матері, дитина жмуриться і відвертається.

Він чує! При звуках маминого голосу поведінку малюка змінюється (він або завмирає і прислухається, або починає гратися), прилади реєструють у цей момент зміна хвильової активності головного мозку дитини; крім того, при різких, несподіваних звуках він здригається.

Дитина відчуває дотик! При спеціальних дослідженнях під час подразнення області навколо рота дитини волокнистої оптикою, він намагається ловити руками і навіть смоктати ковзний по ньому промінь.

Малюк відчуває смак! У другому триместрі вагітності він починає ковтати амніотичну (навколоплідну) рідина і по-різному реагує на її склад: якщо мамина їжа була солодкою, то такий же смак набуває і водне середовище, що оточує дитину - в цьому випадку на його обличчі виникає вираз, дуже схоже на посмішку задоволення. Відчуваючи гіркий смак, дитина кривиться і перестає ковтати навколоплідної рідини, мабуть, намагаючись уникнути неприємного відчуття.

Спостереження за формуванням смакових переваг у діток другого року життя також доводять той факт, що їхнє ставлення до того чи іншого продукту багато в чому залежить від мами: що вона їла під час вагітності з задоволенням, то і малюк, як правило, буде наминати за обидві щічки без примусу. Чи це не доказ того, що спілкування - обмін інформацією - між мамою і дитиною починається задовго до пологів!

18-20-тижневий дитина вже проявляє свій характер. Там, де «тихоня», чуючи гучні звуки, лякається, більш активний може розсердитися. Міміка дитини висловлює задоволення, гнів, крик, плач, з'являється усмішка. Дитина вже добре чує і «запам'ятовує» окремі слова і фрази, розрізняє голоси, має музичні вподобання.

У своїй книзі «Розум вашого новонародженої дитини »Д. Чемберлен описує дивовижні приклади цього.

« ненароджені діти можуть також познайомитися з історіями своїх сімей ще до народження. Це відкриття було зроблено психологами Ентоні Де-Кас-пе (Anthony De-Casper) і Мелані Спенс (Melanie Spence) з Університету штату Північна Кароліна. Вони просили вагітних жінок читати вголос казку доктора Сюсса (Seuss) "Кіт у чоботях" два рази на день протягом останніх шести тижнів вагітності. Через кілька днів після народження немовлятам була надана можливість послухати дві записані казки - одну вже відому і іншу, теж доктора Сюсса, але раніше не чуту ними. Діти були оснащені спеціальними навушниками та спеціальної соскою, що дозволяє вимірювати швидкість смоктання. Десять з дванадцяти новонароджених змінили швидкість смоктання, щоб почути відому їм казку.

Це говорить про те, що немовлята слухали і запам'ятовували казку, могли виявити різницю між двома казками і "відбирали" ту, яку вони вже знали. Звичайно, ми не можемо сказати, що вони запам'ятали і що означає для них казка. Може бути, приємні слова чи солодке ніщо?

Частково відповідь на це питання приходить з іншого дослідження, проведеного за тією ж методикою в Парижі. Французькі новонароджені довели, що вони можуть виділяти голос матері з безлічі інших голосів. Вони також віддавали перевагу голосу їх власної матері, негайно змінюючи швидкість смоктання, як тільки чули її голос, але тільки якщо мама читала нормально. Але якщо мама читала слова навпаки, немовлята переставали слухати. Простого звуку її голосу було недостатньо ».

До моменту народження малюк вже може дізнаватися маму і тата по голосах і інтонацій, і значить, з ним важливо розмовляти. Не просто подумки спілкуватися або щось тихенько нашіптувати, а саме говорити. Безліч прикладів показує зв'язок такого спілкування з розвитком дитини після народження. Папи, які давали про себе знати, вимовляючи слова: "Це говорить твій тато ...", - розповідають, яке зачаровує враження справляє на дитину ця фраза, сказана вже після народження.

Дитина, якій батьки ще до народження говорили, як його люблять і чекають, який він чудовий, розумний, добрий, люблячий і талановитий, що вони відчувають у своєму серці ніжність і теплоту, і як вони щасливі, що він прийшов саме до них. І ще багато, і багато, що хочеться сказати йому від самого серця. Такі дітки, коли народилися, менше плакали, довше і уважніше слухали, коли батьки з ними розмовляли, і раніше почали говорити самі, ніж ті діти, з якими батьки до народження не говорили.


Більш того, ще ненароджена дитина чекає спілкування, а іноді сам активно його домагається. Дуже часто доводиться чути від майбутніх батьків, що поки тато руку на живіт не покладе , дитина не вгамується і мамі заснути увечері не дасть. Малюк може вимагати вечірню прогулянку, купання перед сном або улюблену пісеньку, а іноді душевна розмова.

Існує спеціальний метод спілкування з внутрішньоутробним малюком, заснований саме на дотики до живота, гаптономія.

Гаптономія - (мед. грец. hapsis - дотик; hapto - торкаюся + nomos-закон; букв. "закон дотиків ") - методика, розроблена в Нідерландах і вперше впроваджена у Франції Ф. Вельдманом в 1978 р. Метою гаптономіі є перше близьке знайомство і контакти батьків з їх майбутньою дитиною за допомогою дотиків. Можна навчити дитину "виходити на зв'язок" в певний час або на певні звуки. Головне - щоб у батьків був інтерес до спілкування з малюком як до такого, щоб воно було самоцінною для вас.

Це допоможе Вам краще зрозуміти свою дитину, а також заспокоїти його при стресових ситуаціях. Спочатку поспостерігайте за ворушіння дитини протягом декількох днів і відзначте той час доби, коли ворушіння відчуваються сильніше за все. Це буде час вашого спілкування.

Наприклад, в 18 годин Ви повинні знаходитися вдома, мати можливість розслабитися, зосередитися, не відволікатися на інші справи хоча б протягом 15-20 хвилин. Час необхідно завжди одне і те ж.

Потім виберіть характер тактильного і голосового впливу, який Ви будете використовувати при спілкуванні з малюком. Це може бути поплескування долонею, погладжування, перебирання пальцями і т. п.

Знайдіть те місце на животі, з яким Ви будете спілкуватися. Знайшли, тепер супроводжуйте Ваші тактильні руху в ритмі голосового впливу - можете заспівати куплет пісеньки, колискову, прочитати строфу з вірша, просто сказати крихті ніжні слова.

Таке спілкування потрібно проводити щодня. Дитина через два тижні так звикне, що буде сам нагадувати Вам про час "уроку щастя". Папа, братики та сестрички теж можуть проводити з ним свої бесіди. Принцип той же, але частина живота, тактильне рух і голосове вплив потрібно вибрати інше.

На самому початку налагодження контакту з Вами крихітка прислухатися і притихає, але Ви не зупиняйтеся і не думайте, що йому не подобається. Після кількох сеансів дитина, витримавши паузу, почне відгукуватися в напрямку Вашої руки, ніби кажучи: "Мама, я тут".

Цей «голос» кожна мама чує по-своєму - хто щось у вигляді фізичних відчуттів у тілі, хтось бачить образи, а хтось і справді чує дитячий голосок. Це не головне, - в якому вигляді. Головне, що б чути і сприймати. Тоді стає зрозуміло, хто в даний момент хоче яблуко - мама чи малюк? Чи хоче він слухати музику? А може, запрошує Вас в даний момент в захоплюючу подорож? Хто йому подобається, а з ким краще не спілкуватися.

Батькам важливо розуміти, що саме по собі допологове спілкування або виховання малюка до народження не данина моді, а реальна можливість дати впевнений старт дитини у житті.

Якщо батьки ставляться дбайливо і шанобливо до глибинної схильності дитини, до їхнього розвитку і реалізації, то тоді дитина ще до народження набуває досвід задоволення власного інтересу і бажань, а значить і в подальшому буде втілювати свій істинний інтерес у житті, що дозволить почувати йому себе успішним.

Коли мама з дитиною домовляється , то й дитина навчається робити це.

Мами, які ще до народження навчилися спілкуватися зі своїм малюком, можуть звертатися до нього під час пологів, підтримуючи, підбадьорюючи його. Або навпаки просити його дати їй самій можливість перепочити, зібратися з силами, а потім знову допомагати малюкові в народженні. І таке взаємне спілкування дає мамі сили впоратися з родовою болем, яка з першим криком малюка піде. А задоволення і захоплення від взаємної допомоги один одному, від єднання зі своїм малюком, залишиться на все життя і у мами і у дитини.

Такі дітки і після народження дуже уважні до слів. Мама може сказати, наприклад, 2-х тижневого малюкові, що йде по справах і приїде тільки через стільки-то годин. Така дитина буде спокійно себе вести, не просячи, є й не плачу, рівно обіцяний час. Такі випадки постійно відбуваються з діточками, з якими навчилися домовлятися ще до народження. Але основне, що відзначають мами таких дітей, це особливе, ні з чим не порівнянне, довірче відношення між ними та дітьми.

І це не фантастика і не виняткові випадки! Такі відносини можуть виникнути у всіх мам, які ще до пологів навчилися спілкуватися зі своєю дитиною.

Пам'ятайте, що малюк день у день чекає моменту спілкування з Вами. Постарайтеся виправдати його сподівання!

Мамина школа "Кенгуру"

р. Єкатеринбург, вул. Кузнєцова, 4

тел. 268-11-15

Сайт школи "Кенгуру": http://www.mama-kengu.ru/