Ранній розвиток мовлення дитини.

Все частіше і частіше батьки набирають в пошуковику словосполучення "ранній розвиток дітей", адже вони хочуть, щоб їх дитина виросла розумним і гармонійно розвиненою людиною. Ось коли й у нас народилася донька, я задумалася, як розвинути мова нашої малої. Особливо гостро постало для мене це питання, коли я стала спостерігати за людьми, які нас дітками.

У дуже багатьох відбувається затримка мови, у деяких дуже навіть серйозна. Ці спостереження підтвердив мені і наш педіатр, сказавши, що взагалі в основної маси нинішнього покоління дітей в ранньому віці існує затримка розвитку мови. Я проштудіювала кілька сайтів і зробила для себе висновки. Після закінчення 1,5 років я хочу поділитися своїми успіхами. І звичайно, порадами та рекомендаціями.

1. Заохочуйте інтерес до навколишнього світу.

Особливо інтенсивно становлення мови відбувається в ранньому віці, тобто до двох років. Діти, які не отримали в цьому віці відповідного мовного розвитку, згодом з великими труднощами надолужують згаяне. Саме в цей період дитину треба привчати самостійно користуватися словами, стимулювати його мовну активність і пізнавальну потребу, оскільки активний запас слів допомагає викладати думки, а для цього дітям треба давати можливість безбоязно висловлюватися, заохочувати їх інтерес до навколишнього світу. Ті слова, які маля спочатку тільки сприймав, а потім розумів, за певних умов він починає вимовляти самостійно і цілеспрямовано.

не сповивати дитини, нехай ручки у нього завжди будуть вільними, адже для розвитку дуже важливо вивчати свої ручки, дивитися, як вони рухаються.

Не затикайте рот пустушкою, коли дитина не спить. Адже він теж хоче спілкуватися з вами.

Пропонуйте малюкові цікаві предмети для розглядання. Як тільки донька навчилася тримати в руках предмети, коли ми гуляли, я давала помацати їй предмети різної фактури шишки, листочки. А зараз вона вже підросла і сама пізнає світ.

2. Якомога більше спілкуйтеся з дитиною.

Говоріть ласкаво, спокійно, посміхайтеся і прагніть зацікавити дитину своєю мовою. Для нього в перші місяці важливі не стільки слова, скільки інтонація, вираз обличчя і жести. Саме наслідування розвиває рухливість губ і язика, і у дитини формується звичка відповідати на ваші слова.

Ваш малюк швидко зрозуміє, що увагу можна привернути криком. А ви, по крику визначивши, що турбує дитину, промовляйте те, що ви робите: "Ти голодний, ось ми зараз будемо їсти." "Ти мокрий, зараз ми поміняємо тобі підгузник" і т.п.

Пам'ятайте, що всі знання про навколишній світ дитина отримує, спостерігаючи і спілкуючись з вами. Не залишайте його надовго одного і не будьте мовчазною мамою.

3. Розвивайте дрібну моторику рук.

Вчені довели, що з анатомічної точки зору, близько третини всієї площі рухової проекції кори головного мозку займає проекція кисті руки, розташована дуже близько від мовної зони. Саме величина проекції кисті руки і її близькість до моторної зоні дають підставу розглядати кисть руки як «орган мови», такий же, як артикуляційний апарат. У зв'язку з цим, було висунуто припущення про суттєвий вплив тонких рухів пальців на формування і розвиток мовної функції дитини. Тому, щоб навчити малюка говорити, необхідно не тільки тренувати його артикуляційний апарат, але й розвивати рухи пальців рук, або дрібна моторика.

Дрібна моторика рук взаємодіє з такими вищими властивостями свідомості, як увага , мислення, оптико-просторове сприйняття (координація), уява, спостережливість, зорова і рухова пам'ять, мова. Розвиток навичок дрібної моторики важливе ще й тому, що все подальше життя дитини вимагатиме використання точних, координованих рухів кистей і пальців, які необхідні, щоб одягатися, малювати і писати, а також виконувати безліч різноманітних побутових і навчальних дій.

Як же краще розвивати дрібну моторику?

* Масаж - щоденний ретельний масаж кистей рук: м'які погладжування і розминання кожного пальчика, долоньки, зовнішньої сторони кисті, а також передпліччя. Дуже корисне і приємне заняття, чудово активізує мовні центри мозку. Крім того, такий масаж має позитивний вплив на імунітет, на загальний розвиток і контакт між мамою і дитиною. Особливо важливо приділяти багато уваги масажу, якщо у дитини є явні відставання в мовленнєвому розвитку. Він дає відмінні результати.

* Квасолевий ванни - в миску або коробку потрібно насипати квасоля або горох, кинути туди дрібні іграшки і розмішати. Малюк запускає руки в квасоля і вишукує іграшки. Ефекти: масаж, розвиток координації пальців.

* Ліплення з різних матеріалів (солоне тісто, пластилін, глина, звичайне тісто). Крім очевидного творчого самовираження, малюк також розвиває гнучкість і рухливість пальців і сприяє поліпшенню мови.

* Ігри з крупами: перебирати в різні ємності перемішані горох і квасолю, а потім і більш дрібні крупи; пересипати і перемішувати крупи, розтирати в руках.

* Мозаїка - ігри з різними мозаїками також покращують дрібну моторику, розвивають кмітливість та творчі здібності. Для початку підійде велика мозаїка, де деталі 4-5 см.

* Пальчикова гімнастика і пальчикові ігри - цим веселим занять присвячені багато книг.


Народна мудрість принесла до нас з глибини століть Сороку-ворону, ладушки, Козу-рогату і багато іншого. А сучасні дослідники додали до асортименту ігор. Займайтеся з крихіткою - ігри та гімнастика для пальчиків сприяє не тільки мовному, а й всебічному розвитку.

* Шнуровки - зараз у магазинах розвиваючих іграшок достатній асортимент різноманітних ігор-шнурівок. Вони чудово розвивають дрібну моторику рук, до того ж завдяки ним малюк опановує повсякденним практичним навиком шнурування черевиків. Найпростішу шнурівку можна зробити в домашніх умовах. Візьміть шматок картону, виріжте з нього якийсь знайомий дитині об'єкт (яблуко, їжачка або щось ще) і зробіть по контуру дірки за допомогою діркопробивача. Я, наприклад, просто взяла дерев'яну лопатку з дірочками з кухонного набору і красивий кольоровий шнурок.

* Ігри з гудзиками і намистинами - нанизування на нитку, застібання гудзиків на петлі, перебирання пальцями бус з гудзиків або намистин. Можна нашити на одну тканину гудзики різних розмірів, а на іншу - різні петлі. Дитина буде тренувати пальчики, одночасно розвиваючи кмітливість і освоюючи поняття великий-маленький. Першою винайденої мною іграшкою стало панно з гудзиками. Моя донька одразу дуже зацікавилася. На якийсь час вона просто затихала, перебираючи ці гудзики.

А коли інтерес пропав до панно, я зробила двосторонню невелику подушечку: на одній стороні все ті ж гудзики (тільки на іншому тлі ), а з іншого я пришила свинку (а взагалі підійде будь-який персонаж) з усякими детальками, що дозволяють тренувати маленькі пальчики. Потім у нас з'явився «паровозик». Так назвала цей виріб бабуся Ксюши.

* Пазли - барвисті картинки розвинуть уважність, кмітливість, координування роботи очей і пензлів і потрібну нам дрібну моторику.

* Катання долонькою олівців, кульок по столу або іншій поверхні. Таке заняття - додатковий масаж долоньок і поліпшення координації рухів кисті. Такі масажні кульки діаметром 3 см можна купити в будь-Росдруку.

* Гарним помічником у розвиток дрібної моторики стануть різні розвиваючі іграшки, які батьки можуть зробити самі. Наприклад, ось такий м'ячик.

4. Орієнтуйтеся на переваги вашого малюка.

- Наприклад, нашому малятку дуже сподобалося, і вона стала досить чітко говорити першим слово« відкрити ». Вона добре розуміла значення цього слова. Тоді ми стали включати його в усі ігри і у нас став налагоджуватися більш тривалий контакт. Результат: Ксюшенька стала більш усидчивой і уважною. Дуже великою популярністю у неї користуються плакати із серії «Лінг. Читаємо з мамою ».

- Не забувайте про музику, саме зараз закладається її сприйняття. Для дитячої нервової системи корисна неголосна, мелодійна музика, але завжди орієнтуйтеся на переваги вашого малюка.

- Надайте дитині можливість вибору. Формування відповідальності починається з того моменту, коли маляті дозволено грати активну роль у тому, що стосується особисто його. Здійснення можливості вибору породжує у дитини відчуття власної значимості й самоцінності. Вже до двох років маля цілком може самостійно робити вибір, якщо це право йому надано дорослими.

5. Якомога більше гуляйте з малюком.

Наш дільничний педіатр каже: «Яка кількість годин ви гуляєте з дитиною, на таку оцінку ви його зростанні! »Звичайно, в усьому потрібна міра.

Природа влаштована мудро, і в навколишньому середовищі ми можемо знайти все необхідне для попередження хвороб і збереження здоров'я.

Давно відомо, що кисень - найнеобхідніший і затребуваний елемент у нашому організмі. Кисневе голодування (гіпоксія) є однією з головних бід життя людини в сучасному індустріальному суспільстві. У результаті браку кисню в крові порушується робота мозку, знижується імунітет, значно прискорюється процес старіння організму, збільшується ризик захворювань органів дихання. Американські вчені вважають, що проблеми з мовою та розвитком мозку в дитинстві прямо пропорційні ступеня гіпоксії.

Роль ультрафіолетового випромінювання дуже велика. Воно підвищує тонус організму, розумову і фізичну працездатність, опірність до інфекцій, стимулює діяльність залоз внутрішньої секреції, кровотворення.

Висновок: всі ці п'ять пунктів не вимагають від вас якихось великих грошових вливань , а тільки терпіння, уваги до дитини і трошки творчості. А в результаті у вас росте чудовий, уважний, активний, позитивний і розвинений малюк.

Поділюся нашими успіхами : у свої 1,5 року Ксюшенька говорить і розуміє значення досить великої кількості слів, складає два-три слова у речення, дуже товариська, допитлива й активна зростає дівчинка. Ми з чоловіком дуже щасливі, чого і вам бажаємо !!!

У підготовці статті використано матеріали наступних сайтів:

http ://r-rech.ru/index.php/2009-01-28-12-25-42.html

http://eraland.ru/progress/

http://maminsite.ru/early.files/early5.html

http://www.medlinks.ru/article.php ? sid = 7247

http://www.farmatrade.ru/10.php