Як виховати вундеркінда? А трьох вундеркіндів? Історія однієї родини.

Наталія Вишня. Пастка для вундеркінда

Видавництво: Рама Паблішинг, 2010 р.

Шанувальники передачі «Хвилина слави» напевно пам'ятають хлопчика на ім'я Марк Вишня, який у ніжному віці здивував всю країну своїми унікальними математичними здібностями. Книгу «Пастка для вундеркінда» написала його мама. У цій сім'ї кожен чимось відзначився: мама і тато - бізнес-тренери, старший син блищить в програмі «Велика різниця» і вже іменує себе продюсером, молодший - фіналіст «Хвилини слави». З його перебуванням у програмі вийшов скандал, про що також можна дізнатися з розповіді про насиченого життя маленького вундеркінда.

Цю книгу не можна назвати збіркою методик «як розвинути в дитині суперталант». Вона складається з історій (18-ти історій, якщо бути точним) про сім'ю. Про те, як діти живуть, навчаються, чим вони захоплювалися в ранньому дитинстві, які їхні індивідуальні переваги. Текст без перебільшення пашить батьківського гордістю за своїх дітей, стиль викладу дуже емоційний, якщо не сказати пафосний. Всі подробиці життя написані людиною-паровозом, що прокладає собі дорогу в світі обивателів.

Як я вже писала, на два роки Марк знав всю таблицю множення . Він робив з нею різні маніпуляції: записував у зошиті, на стінці в кімнаті, рахував на калькуляторі, писав крейдою на асфальті і просив нас грати з ним у математичний диктант, як усно, так і письмово. Це могло відбуватися в будь-який час і в будь-якому місці. Як вдома за столом, так і в таксі по дорозі з магазину. І раптом ми почали помічати, що Марік став давати неправильні відповіді, плутатися і збиватися. Ми стали проводити роботу над помилками, а на наступний раз Марк знову відповідав неправильно, але вже в інших прикладах. Ми не розуміли причину цього «збою». Інтерес у дитини до математики і цифрам не вгавав. Марк з задоволенням грав з циферками, завжди був у доброму настрої і демонстрував бажання продовжувати. Психологи стверджують: щоб у дитини відкрилися дарування, необхідне поєднання декількох обставин. У нього має бути час, вільний від біганини. Його не слід нав'язливо контролювати. У будинку повинен бути доступ до бібліотеки, фортепіано, фарб, комп'ютера, необхідна також інтелектуальне середовище. Але найголовніше, повинні бути люблячі батьки та уважні люди в оточенні маленького чоловічка. У Марка Вишні все це є з перших днів життя. «Дитя світла», «Дитина нового тисячоліття», «Хлопчик-калькулятор» - як би не називали юного вундеркінда, батьки хочуть, щоб перш за все він ріс щасливим.

У цих описах все сходиться, ні до чого не причепишся, але все занадто ідеально. Відчувається ораторський талант автора. Наталія Вишня розповідає про батьківської ролі у вихованні, про те, які можливості надавалися дітям у їхній сім'ї, і як діти зуміли їх розвинути. Виходить чудова картина абсолютного блаженства, в якій немає місця проблемам, сумнівам, помилкам. Кожен розуміє сказане в міру своїх здібностей - можливо, комусь дуже не вистачає такого позитиву і непохитної впевненості у своїх силах.

Ми з чоловіком час від часу читаємо в Інтернеті або в пресі цікаві замітки про нашого хлопчика. Хлопчика Марка. І вже спокійно навчилися реагувати на вигадки і брехня деяких, так би мовити, журналістів. Ось одного разу ми прочитали, що наш син Марк ходить у ліцей і навчається в сьомому класі, хоча на той момент йому було чотири роки. Ми-то посміялися, а хтось-таки повірив! І, мабуть, подумав: щось у цій сім'ї не так, тут хворі або батьки, або сама дитина. Що ж стосується Марка, то він спокійнісінько ходив собі в дитячий сад за місцем проживання і, природно, був навіть не в курсі всіх тих дурниць, які пишуть про нього дядька. і тітки. Більш того, він навіть не знає про свою участь у програмі «Хвилина слави» - ми ніколи з ним це не обговорювали. Марік чудово ладнає з колективом і просто обожнює дитячий сад. Часом, коли доводиться забирати його на канікули, він сумує за своєю улюбленою виховательці. Ніні Петрівні. Так, звичайно, Марк випереджає своїх однолітків в інтелектуальному розвитку. Але у нього не виникає бажання демонструвати це в дитячому саду. Марік відмінно орієнтується в реальностях, чудово грає з друзями у всі дитсадкові гри. З ним цікаво спілкуватися: Марк багато філософствує і незвичайно тямущий і кмітливий. Як-то Маркуша читав книжку і швидко гортав сторінки. Я запитала його: «Ти дивишся картинки?», На що Марік мені відповів: «Я читаю мізками!», А потім він так само швидко переказав усе те, що було ним прочитано.

Багато в чому автор книги права. У тому, що в нашій країні обдаровані діти отримують дуже мало підтримки від державних систем. До того ж, наше суспільство довго існувало в жорстких рамках: всі були апріорі однаковими.


Не можна було виділятися з «норм». І в наших головах ці норми все ще існують. Якщо поруч з'являється обдарована дитина з незвичайними здібностями, перша думка оточуючих: як же йому буде важко жити. Не легко, а важко. Не весело, а сумно. Ось, про що ми думаємо в першу чергу, і це теж дуже сумно.

Чим більше я читала і займалася самоосвітою, тим більше я розуміла , що всі ми, люди, дуже різні. Але нас в школі ділили на ліриків і фізиків. А вчили всіх однаково. Вважали, що ми виростемо і розберемося, ким бути. На ділі ж виявилося, що відмінники так і не стали відмінниками у житті, а тихі трієчники і буйні двієчники задоволені своєю долею. Тепер, коли є достатня кількість книг, де описані всі приклади становлення успішних людей, вже можна робити висновки: все залежить від мети в житті, прагнень і талантів. І перш за все це ми - батьки повинні стояти на захисті талантів своїх дітей. Шкільна система, на жаль, може розтрощити індивідуальні здібності. Особливо якщо дитина в тій області, де все визначається тестами. Це стосується насамперед тих дітей, які активні, непосидючі і, природно, неуважні. Таких дітлахів дуже багато. Але їх, як правило, відносять до гіперактивних і ставлять їм діагноз невиучуваного. Хоча, звичайно, це зовсім не відображає справжніх талантів дитини. І вже тим більше не допомагає розкритися особистості. Інші ж діти повільні і замислені. Їм нудні предмети, які не викликають у них інтересу. У підсумку вони теж не будуть блищати в школі. Але і це, знову ж таки, не причина, щоб стверджувати про бездарність дитини.

Багато методик, що застосовуються в сім'ї Вишня, варто взяти на озброєння. Наприклад, якщо у вас є сумніви з приводу будь-яких «неправильних» занять дитини або її захопленості «неправильними» передачам (іграми комп'ютерними) - спробуйте розділити їх з ним. Прийміть посильну участь. І нехай дитина коментує свої відчуття, думки. Спробуйте вникнути в його інтерес, відчути, що діється в його голові. Можливо, проблема перестане бути такою, вийшовши із тіні. «Юні генії люблять партнерство» - цитата з книги. Партнерство люблять всі діти, і про це не зайве себе нагадувати частіше. Або інша проблема: залякування дітей, спроба впливати на них погрозами. Ця звичка також родом з давніх часів, коли на дітей тиснули зверхньо. Діти - вдячні «поглиначі» страхів, адже вони вірять дорослим. У них ще немає причин, щоб не вірити. І все сказане вони миттєво переводять особисто на себе.

Батьки для дітей повинні бути авторитетом, а не авторитарними вчителями, і боятися і панікувати - це з іншої області. Області, в якій живе потенційний невдаха і невпевнений у собі людина. Якщо озирнутися навколо і прислухатися, що говорять дітям дорослі, намагаючись їх виховувати, то ви жахнетеся. У магазинах, на вулиці, в поліклініці відбувається багато цікавих сцен між мамами, татами і їхніми дітьми. І як звідусіль звучить: «Не ходи туди - впадеш!», «Бабайка тебе забере», «Я піду від тебе, якщо не вийдеш з калюжі!», «Ось я тебе дядькові віддам!», «Викличу міліцію, нехай тебе заберуть за погане поводження! ». Або ще страшніше фраза: «Коли ти так себе ведеш, я тебе не люблю!» Ви уявляєте, що думає дитина в цей момент? І який стиль поведінки у неї виробляється? У голові малюка проносяться приблизно такі думки: «Мама мене любить тільки тоді, коли я не хулігану і не дратував її, а якщо я буду поганим хлопчиком, вона знайде собі іншого гарного сина. І я залишуся один ». І що ж потім дивуватися, коли дитина боїться відпустити мамину руку навіть на кілька хвилин? Адже він пам'ятає, як вчора не з'їв кашку і мама його лаяла. А ці істерики з приводу того, що мама пішла в магазин і може ніколи не повернутися, розривають серце будь-якій дорослій. І ми ніяк не можемо зрозуміти, чого ж дитина так боїться?

Це правда, у нас все ще люблять залякувати дітей, принижувати їх якості. Все з тієї ж опери - багато дорослих бояться, що їхні діти стануть «якимись не такими». Незручними для суспільства. Талановиті діти теж незручні.

Також у книзі розповідається про дружбу дітей та телевізійників, участю дітей з сім'ї Вишня в телепередачах, смішні й безглузді історії з журналістськими публікаціями. Її необхідно прочитати всім, хто мріє про телекар'єрі для своїх дітей: від участі в рекламі до всесвітнього визнання в телепроектах типу «Хвилина слави». Щоб усвідомити всю тяжкість майбутньої відповідальності, оцінити суспільну реакцію. Сім'я автора книги по-своєму унікальна, і сили духу їм не позичати. Однак відчуття ілюзорності того, що відбувається не відпускає прискіпливого читача, як і відчуття, ніби багато що залишилося недомовленим і прихованим.

Ціна книги в магазинах: ~ 180 руб .