Віртуальний один малюка.

Думаю, багато хто знає, що коли дитина входить у вік років чотирьох-п'яти, він стає страшним чомучкою, а от відповісти йому чаcто нікому. Дорослі не завжди відповідають на питання малюка. Іноді бувають такі питання, що дорослі соромляться відповісти або просто ніколи. А от самі малюки один одному не соромлячись відповідають, якщо знають, звичайно. А буває, що вони просто вигадують відповіді на свої питання, тому що дорослі не відповіли, але ж якщо дитина запитала, то він готовий вислухати відповідь (мабуть, відповідь має відповідати її віку).

Іноді малюки навіть вигадують собі невидимого одного.

Але ж цей вік найголовніший. Вони в цьому віці активно творять, ліплять, малюють, складають вірші, і активно все засвоюють! Вони всі хочуть знати! У цьому віці закладається майбутній інтелект дитини.

У мене ідея така. У принципі, можна створити комп'ютерну програму, здатну відповідати на питання малюка і навіть підтримувати з ним розмову на його дитячому рівні (тут робота за комп'ютером, для програмістів). Це, звичайно, складно, але у нас уже чимало програмістів, маються від нема чого робити, а талантів серед них безліч.

Зрозуміло, дитину не треба садити за комп'ютер. Ідея в тому, щоб випустити іграшку (ведмедика, ляльку і т.д.), яка буде здатна вести розмову з дитиною, відповідати на його питання, підказувати, що і як робити, і допомагати, якщо трапилася якась біда. Наприклад, пожежа в квартирі, або пішов погуляти й заблукав. Іграшка підкаже, як вийти або до кого звернутися.

Іграшка може заздалегідь навчити дитину, як і куди ховатися від небезпеки.

Я пам'ятаю одну сумну історію про хлопчиків в Австралії. У лісі поряд з будинком до них (метрів на 15) підійшла дика собака Дінго і дивилася на них, перевіряючи, чи можна напасти.


Вони злякалися і кинулися бігти по доріжці, собака наздогнала одного малюка 5 років і вбила його. Другий врятувався. Потім його питали: ви чому не полізли на дерево, адже це був єдино правильний вихід. Виявилася, що хлопчик навіть не чув про те, що від собаки можна врятуватися на дереві.

У розмові " віртуальний друг "може потихеньку наштовхувати дитину на різні ідеї: чим зайнятися, у що пограти, що змайструвати (щоб не нудьгував).

А заодно, можливо, буде накопичувати матеріал про психо-фізичному стані дитини для її батьків. Наприклад, частота дихання, пульс, температура - це легко отримати комп'ютера, коли іграшка притиснута до дитини (а вони інший раз сплять з іграшками).

Інший аналіз комп'ютер може провести, спираючись на розмови. Про що дитина частіше говорить або запитує і т.д.

Як буде виглядет іграшка всередині. Ніякого комп'ютера всередині не доведеться робити. Краще всього використовувати технологію мобільного телефону. Тобто всередині ляльки тільки прий-передавальний пристрій як телефон (це буде дуже мініатюрна штучка), а комп'ютер знаходиться десь стаціонарно у якоїсь фірми, і буде обслуговувати мношество "ведмедиків" відразу так, як обслуговуються стільникові телефони.

Практично вся необхідна технологія вже існує. Мікропроцесори, комп'ютери, телефонні цифрові системи ... Потрібна лише програма. Об'ємна, добре продумана. А адже написати її можна, просто сидячи вдома за комп'ютером!

А коли програма буде готова, її можна продемонструвати відповідним фірмам і продати їм.