Школа повного дня і готовність до школи.


Перший раз - у перший клас
Школа повного дня. Чи готовий до неї ваша дитина?

  • Психологічна готовність до школи
  • Що має знати дитина, що надходить у школу
  • Діагностика готовності до школи

Чи є у вашої дитини готовність до школи? У якому віці краще віддати його в 1 клас? Чи буде він успішним учнем?
Ви здивовані цими питаннями і не знаєте, як вчинити? Ви докладаєте багато зусиль для того, щоб дитина прийшла в 1 клас підготовленим?
Часто діти вміють читати, писати, рахувати вже до початку навчання, у вас підготовлено все для школи. Але крім навчальної готовності існує психологічна готовність до школи повного дня.

Школа повного дня і психологічна готовність до навчання
Психологічна готовність до школи включає в себе декілька компонентів:

Інтелектуальна сфера - це сформованість мислення, пам'яті, уваги. Дитина повинна розуміти мету своєї діяльності, вміти продумувати різні способи досягнення поставленої мети, правильно спланувати свою діяльність, проконтролювати і дати оцінку отриманого результату.

Комунікативна сфера (комунікація - спілкування) - для успішного навчання в школі Вашому маляті необхідні навички навчального співробітництва, взаємодії з іншими дітьми і дорослими. Майбутній першокласник повинен правильно орієнтуватися в різних ситуаціях спілкування.

Мотиваційно-вольова сфера включає в себе сформованість навчальної мотивації (бажання вчитися - все для школи) і довільності поведінки (усвідомлення "треба вчитися і працювати"). Якщо мотиваційно-вольова сфера не розвинена, дитина не зможе успішно навчатися навіть у тому випадку, якщо він добре читає, вміє писати і рахувати.

Що має знати дитина, що надходить до школи:

1.


Своє ім'я, по батькові та прізвище.
2. Свій вік і дату народження.
3. Свою країну, місто та домашню адресу.
4. Прізвище, по батькові батьків, їх професію.
5. Пори року, місяці, дні тижня.
6. Домашніх, диких тварин та їх дитинчат.
7. Тематичний словник: транспорт, одяг, взуття, птиці, овочі, фрукти, ягоди.
8. Знати і вміти розповідати народні казки, твори дитячих письменників.
9 . Розрізняти і правильно називати геометричні фігури, орієнтуватися в просторі, на аркуші паперу (право, ліво, верх, низ).
10. Вміти повно і послідовно переказати прослуханий або прочитаний розповідь, скласти розповідь по картинці.
11. Запам'ятати і назвати 6-8 предметів, картинок, слів.
12. Розділяти слова на склади за кількістю голосних.
13. Визначати кількість, послідовність і місце звуків у слові.
14. Добре володіти ножицями, олівцем: без лінійки проводити лінії, малювати геометричні фігури, акуратно зафарбовувати і заштриховують.
15. Вважати від 1 до 15. Зворотний рахунок від 5 до 1, виконувати лічильні операції в межах 10.

Готовність до школи і діагностика готовності до школи

Приймаючи рішення, в якому віці Ваша дитина піде вчитися, вибираючи школу і програму навчання, важливо виходити не зі своїх інтересів і бажань, а враховувати можливості та індивідуальні особливості Вашого малюка.
Ми пропонуємо Вам об'єктивно оцінити рівень підготовленості Вашої дитини до школи. Школа повного дня пред'являє високі вимоги до рівня розвитку дитини.
При необхідності, ми складаємо індивідуальну програму розвитку (все для школи) і забезпечуємо психологічну підтримку дитини з перших кроків у шкільному житті.
Психологічна не готовність до школи сприяє появі багатьох шкільних труднощів: неуспішності з різних предметів, порушення поведінки, втрати інтересу до навчання.

Логопед-психолог Повєткіна Віра Миколаївна
Контактний телефон: 8-903-194-80-54
http://www.neroli.ru