Розвиток мови.

Розвиток мовлення дитини проходить за періодами. Особливо продуктивним і важливим для розвитку мовлення є період і молодшого дошкільного віку від 0,8 - 1 року до 3-4 років. Протягом цього короткого відрізка часу дитина опановує основними закономірностями мови.

До 3 - 4 років його словник складається приблизно з 800-1000 слів, при цьому дитина практично не використовує звукоподражаний і легких варіантів слів. Він вміє будувати основні види пропозицій з дотриманням норм граматичного оформлення.

Чотирирічна дитина може переказати зміст простий казки, розповісти про свої дії, проаналізувати побутову ситуацію.

Цей період найбільш детально, по етапах , описаний фахівцями в області дитячої мови. Нижче я приведу таблицю, в якій дана послідовність появи дитячої мови і позначені вікові норми їх появи. Цей час не є жорстко обов'язковим, і період появи того чи іншого явища мови, послідовність розвитку форм мовлення можуть варіюватися відповідно з індивідуальними особливостями розвитку та статтю дитини. Ці терміни можуть бути досить розтягнутими, що пояснюється індивідуальними особливостями розвитку дитини. Там не менше, якщо у визначений період зазначені форми не з'являються, або ви бачите поодинокі прояви, це має насторожити вас.

ДИНАМІКА РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ У ОНТОГЕНЕЗІ.

Приблизний вік появи

1. інтонує крики (Ви можете розрізняти крики задоволення і незадоволення) 1-2 міс.

2. Гукання, гуління (Дитина повторює за вами або самостійно вимовляє окремі склади, як ніби грає з ними) 1,5 -3 міс.

3. Лепет (Дитина повторює за вами і сам вимовляє щось схоже на слова, але що складається з однакових складів) 4 - 5 міс.

4. лепетних слова (Дитина використовує у промові "нянькін мова": слова складаються з двох-трьох відкритих складів (ляля, тата, кука та ін), багато звукоподражаний (бі-бі, гав-гав, пі-пі та ін.) 8 міс. - 1 рік 2 міс.

5. Двусловние пропозиції (Дитина, спілкуючись з вами, об'єднує два слова, наприклад: дай пі (дай пити), тато немає (тата немає вдома) і т.п.) Словниковий запас близько 300 слів різних частин мови. 1 рік 6 міс. - 2 роки 2 міс.

6. Активне зростання словникового запасу (Дитина запитує, як це називається) 1 рік 9 міс. - 2 роки 6 міс.

7. Поява граматичних форм слова (Дитина змінює слова в промові з числах, пологах, відмінках і ін) К 3, 5 років словник дитини нараховує більше 1000 слів.


2 роки 4 міс. - 3 роки 6 міс.

8. Словотворчість (Дитина "складає" свої слова , але при цьому використовує закони рідної мови) 2 роки 6 міс .- 3 роки 5 міс.

9. Дитина активно спілкується з добре знайомими йому дорослими 1 міс. - 1,5 міс.

10. Дитина промовляє свої дії, коли він грає з іграшками чи зайнятий ще яким - то справою 2 роки 6 міс. - 3 роки 6 міс.

Відомо, що мовленнєвий розвиток хлопчиків і дівчаток відрізняється деякою своєрідністю. Для дівчаток характерно більш ранній початок промови. У них швидко зростає словник слів, що позначають предмети. Дівчатка порівняно пізно освоюють фразова мова, зате намагаються говорити правильно, "як дорослі". Мова хлопчиків характеризується більш пізнім початком. У них насамперед формується словник назв дій, відносно рано формується словник назв дій, відносно рано формується граматичний лад, але говорять хлопчики при цьому "на своєму мовою ".

Сучасні психологи виділяють два найпоширеніші типу нормально розвиваються дітей .

" Говорун " відрізняються підвищеною активністю та інтересом до навколишнього світу. Вони дуже люблять розмовляти, щось розповідати, задавати питання. Такі діти легко засвоюються в новій обстановці (особливо, якщо можна все помацати), знайомляться з новими людьми, часто мають задатки лідера. Іноді "балакуни" починають говорити набагато раніше, ніж інші діти. Найголовніше для них - це чути правильну мову, все інше вони "зроблять" самі.

"Мовчун" схильні до споглядальності. Для них важлива спокійна надійна обстановка, в якій вони можуть неквапливо "споглядати". Будь-яка зміна вимагає від них часу для адаптації. "мовчуна" дуже важливо, щоб їх розуміли. Вони можуть заговорити пізно, але практично відразу чисто. Постарайтеся уважно реагувати на всі питання малюка, підтримувати з ним контакт, щоб при необхідності вчасно допомогти. В іншому випадку "мовчун" може замкнутися в собі.

Однак якщо ванн "мовчун" не заговорив 1, 2 -3 років, негайно звертайтеся до спеціаліста. Логопед поставить точний діагноз. Почекайте хвилюватися! Може бути, ваша дитина лише виняток із правил, що підтверджує це правило!

Горохова Ірина Олексіївна.