Як правильно забороняти?.

В більшості своїй, ми однаково реагуємо якісь дії дитини, якщо вони йдуть врозріз з нашими бажаннями. Хтось роздає ляпаси по різних частинах тіла, інший ображає, а третій вигукує зауваження : «Як ти смієш? Хто тобі дозволив? У кого ти таким вродився? »Погодьтеся, цілком типова поведінка для дорослих. Але дитина все одно залишається в невіданні, він не розуміє, за що його лають. При цьому він може дивитися на батьків широко відкритими очима, повторювати окремі слова чи фрази, і нічого не розуміти.

Для того, щоб дорослий не показував свого безсилля перед дитиною, а дитина робив висновки з виховних програм, дорослий зобов'язаний озирнутися назад, і вчасно зупинитися, усунути свою дратівливість і подумати, як діяти в даній ситуації, спробувати зрозуміти, чим керувався дитина у своїх вчинках. Намагайтеся завжди розглядати ситуацію і зі свого боку і з боку дитини. Дитина повинна знати, що поганий не він, а його вчинок. Зрозумійте: якщо ви завжди одноманітно будете реагувати на вчинки дитини , існує ймовірність відвернути його від себе.

Дитина тільки в тому випадку зрозуміє, що його вчинок поганий , якщо побачить ваше щире засмучення. Далі має йти роз'яснення того, як ваше засмучення пов'язано з вчинком дитини. Потім ви зможете запропонувати дитині прийнятний шлях до досягнення його мети, і ось тоді ви будете впевнені, що дитина все зрозуміє, і в подібній ситуації в наступний раз буде вести себе інакше.

Частина батьків, тільки на підставі того, що вони - батьки, примушують дитини до покори, а не до розумом.


Категоричність заборон призводить до сліпого покори або до упертості, і вираженню постійних протестів. Ви так і не зможете навчити дитину правильним діям у складних та небезпечних ситуаціях, він не зможе представляти ймовірні наслідки своїх вчинків.

Більшість заборон дорослих пов'язані з безпекою дитини: «Не лізь на дерево. Не чіпай ніж. Не грай з сірниками ». Мало заборонити дитині чогось не робити, необхідно пояснити причину заборони і можливі наслідки - це основне правило заборони.

Краще, якщо замість категоричного заборони дитина почує запропоноване вами альтернативне рішення дії. Переключіть дитини на новий варіант, і пограйте якийсь час разом. Замінивши небажана дія вірним, ви відпрацювали друге правило заборон.

Кількість ваших заборон має мати розумне обмеження, не заважайте дитині пізнавати світ. Це третє правило заборон.

Не сподівайтеся, що дитина почне розуміти ваші роз'яснення відразу ж. Заборони у його свідомості мають засвоюватися поступово і усвідомлено. Тому, наберіться терпіння, і повторюйте дитині знову і знову, чого йому робити не можна - і це четверте правило.

Вам вдасться уникнути багатьох труднощів у вихованні дитини, якщо ви завжди будете пам'ятати, що необхідно розглядати і свою сторону в конфлікті і бік дитини, особливо дитини - адже він менше, а значить, слабше.