Виховання рублем.

Еквівалент любові?
І не доводиться цьому дивуватися: всі ми нерідко говоримо про гроші в присутності дітей. Крім того, діти помічають, що речі, придбані в магазинах, ми оплачуємо, а не просто беремо і відносимо додому. Таким чином, «Хочу!», Яке ми чуємо від 2-3-річних дітей, перетворюється на «Купи!» У 4-5-річних.
Зазвичай батьки не знають, як за таких проханнях правильно вчинити. З одного боку, не хочуть позбавляти дитину чогось потрібного, з іншого - бояться розпестити.
Звичайно, здоровий глузд підказує їм потрібні відповіді, і все ж вони не приносять відчутних результатів, і дитина, оберігає від «прози життя», в результаті так і не навчиться поводитися з грошима розумно і відповідально.
Діти можуть рости в однакових умовах, але з часом будуть сильно відрізнятися один від одного у своєму ставленні до грошей. Одна людина може міцно стояти на ногах навіть при зовсім незначних засобах, тому що вміє розпоряджатися ними, а інший вічно буде перебувати на краю банкрутства, хоча і заробляє в десять разів більше. У більшості випадків відношення це закладається вже в самому «зеленому» віці.
Дитина, наприклад, може шалено захотіти, щоб йому купили якісь любиться іграшку.
І батьки розуміють, що йому хочеться пограти з нею. Але ось іграшка куплена і майже відразу ж перестає цікавити дитини. У чому справа? Приваблива іграшка обертається для нього всього лише символом вашої любові і показником його здатності умовити вас.
Таким чином дитина ставить дорослих в положення, коли батьківські доброта і любов повинні мати грошовий еквівалент. Ви самі вчите дитину використовувати гроші для задоволення його бажань. І вчіть далеко не кращим способом. Якщо можна купити любов, то чому, наприклад, не можна купити знання, необхідність прибирання своєї кімнати, обіцянку приходити додому вчасно?
Золота середина
Гроші теж виховують . Зневажливе ставлення дорослих до грошей, прагнення обгородити дітей від матеріальних проблем може виховати у дітей утриманство і небажання знати про можливі економічні труднощі сім'ї. І інша крайність - постійні розмови про гроші, перебільшення їхньої значущості можуть виховати жадібність і заздрість. Важке завдання батьків - знайти золоту середину.
Якщо батьки беруться за додаткову роботу, дитина повинна розуміти, що тато чи мама трудяться для того, щоб сім'ї жилося краще. Він повинен розуміти, що кожен зобов'язаний вносити свій посильний внесок у поліпшення життя сім'ї. І чим раніше дитина стане вам допомагати, тим буде краще. У чому може висловитися ця допомога? У заробітках? Не тільки. Звичайно, сьогодні багато підлітків з готовністю підробляють під час канікул. І вже на власному досвіді знають, скільки насправді коштує рубль. Але можна йти і іншим шляхом. Дитина, скажімо, може навчитися своїми руками ремонтувати різні речі (праска, дверний замок, стільці). Він може брати участь в ремонті квартири: наклеювання шпалер, фарбування дверей, підвіконь. Похваліть його, розкажіть про грошовому еквіваленті його роботи.


Наприклад, скільки коштує нову праску і скільки в результаті його роботи з лагодження сім'я зможе заощадити.
Це дуже наочно і доступно для розуміння дітей, тому що пов'язано з конкретними речами.
Дитина повинна знати прожитковий мінімум сім'ї, брати участь у веденні домашнього господарства і в разі тимчасової відсутності або хвороби батьків вміти замінити їх у виконанні основних домашніх функцій: покупка продуктів, прибирання квартири, маленька прання. Найменший член сім'ї повинен знати, з чого складаються витрати і доходи сім'ї, розуміти, що це таке.
Витрачати, але з розумом
Існує думка, що дітей, навпаки, не варто вчити діловому розрахунком; що вони й так чудово знають, що почому. У чомусь це вірно. Діти дійсно бувають по-своєму розважливі. Але їх розважливість в основному спрямована на задоволення своїх особистих потреб. Поспостерігайте: вони підраховують свою кишенькову дрібниця, позичають гроші один одному, іноді щось продають, міняють - одним словом, ведуть своє власне «господарство».
Якщо ваша дитина заробила влітку гроші і нічого не купила своїм батькам, а витратила все лише на себе - це вже сигнал тривоги. Ця та розважливість, якої не варто вчитися і від якої треба постаратися позбавити маленького чоловічка. Постарайтеся пояснити йому, знову-таки, за допомогою простих прикладів, як він не правий. Тато працює? Так. Він заробляє гроші? Так. Він приносить їх додому і витрачає на всіх членів сім'ї? Да ... І дитина при цьому вже буде бачити, як відрізняється її поведінка від учинків тата або мами.
Якщо ваша дитина приніс зароблені гроші (хай їх буде навіть кілька рублів) у родину - нехай сам цей факт буде маленьким сімейним святом. І коли гроші будуть витрачені на справу, про це має бути сказано: «Ось це молоко ми купили на зароблені Колею гроші». Або: «Ось цей пиріг випечено з продуктів, які куплені на Танін заробіток».
Якщо ваша дитина працював влітку і заробила порівняно велику суму, треба разом подумати, на що її витратити. Не заміряйтеся при цьому на всю суму, не намагайтеся вилучити зароблене в сімейний бюджет, навіть якщо він тріщить по швах. Дайте маленькому трудівнику відчути і насолоду чесно зароблених грошей.
Сам факт такої розмови, обговорення майбутніх покупок і витрат продовжить задоволення і буде мати велике виховне значення. Тому головне завдання батьків - навчити дітей правильно використовувати гроші, і тоді життя буде обходитися їм дешевше.
І ЩЕ ДЕЩО
З раннього віку вводите дитини в коло господарських турбот сім'ї. Він повинен знати (хоча б у загальних рисах) сімейний бюджет, вартість основних продуктів: хліба, молока, риби, м'яса, овочів ... У міру розвитку дитини треба присвячувати у світ речей (вартість одягу, взуття). Спробуйте робити це у формі гри, в процесі навчання, наприклад, математики. От у нас морквина.
Скільки вона коштує? Ось пакет молока. Скільки він коштує? Ось батон у хлібниці.
Скільки він коштує? А давай усе це складемо і дізнаємося, скільки коштує весь обід?