Сім'я: диктатура або співробітництво?.

Психологи виділяють чотири типи, що охоплюють, на їхню думку, весь спектр можливих варіантів взаємовідносин між батьками та дітьми. Умовно вони назвали їх так: диктат, опіка, невтручання та співпрацю.
Будемо знати
Взаємовідносини, природно , в кожній родині унікальні, але ...
- Диктат проявляється, природно, в систематичному придушенні батьками ініціативи та почуття власної гідності у дітей. Фахівці не виключають, що, намагаючись придушити дитини, мами і тата можуть керуватися самими благими цілями. Але часто ті, хто віддає перевагу всім видам дії накази і насильство, зіштовхуються з опором дитини: він відповідає своїми діями - лицемірством, обманом, спалахами гніву, а інколи навіть і відвертою ненавистю.
Так, опір маленької людини можна зламати - і досить легко. Але з тією ж легкістю разом з ним виявляться зломленими багато цінних якостей особистості дитини: самостійність, почуття власної гідності, ініціативність, віра в себе і в свої можливості. Таким чином, батьківська диктатура, ігнорування інтересів і думок дитини та позбавлення його права голосу при вирішенні питань, до нього відносяться, практично стовідсотково гарантують серйозні проблеми при формуванні його особистості.
- Надмірна опіка, при всій її зовнішньої протилежності диктату, призводить до схожим результатами. Батьки, задовольняючи всі потреби дитини, намагаються захистити його від будь-яких турбот, зусиль і труднощів, приймаючи їх на себе. Таким чином, вони, по суті, блокують процес серйозної підготовки їх дітей до зіткнення з реальністю за порогом рідної хати.


У результаті діти саме з таких родин виявляються найменше пристосованими до життя в колективі - і, відповідно, частіше за все «зриваються» у перехідному віці. Насправді все дуже просто: дитина повстає проти надмірної турботи.
Для дітей, які виховані в сім'ях, де типом міжособистісних взаємин прийнята опіка, характерні відсутність самостійності та ініціативи - тобто ті ж проблеми, що і для дітей з авторитарних сімей .
- Невтручання увазі, що дорослі визнають можливість і навіть доцільність незалежного існування дітей. Більш того, молодшому поколінню не рекомендується переходити «лінію поділу» - в одній родині як би співіснують два різні світи. Іноді батьки вибирають таку систему взаємин свідомо, але набагато частіше в її основі лежить не прагнення виховати гармонійну особистість, а елементарна пасивність батьків у питаннях виховання.
- І, нарешті, співробітництво. Як стверджують фахівці, саме в таких родинах діти виростають найбільш розвиненими особистостями. Загальні цілі та завдання в сім'ї і ставлення один до одного як до рівних партнерів дозволяє не тільки розвинути ініціативу і самостійність, але і подолати характерний для дітей егоїстичний індивідуалізм. Дитина з такої родини готовий і до труднощів, які очікують його за порогом рідної хати, і до життя в колективі. Але, на думку психологів, на жаль, цей тип внутрішньосімейних взаємин останнім часом зустрічається все рідше.