Математика в грі.

Виріжте з щільного паперу комплекти фігурок тварин або іграшок, наприклад, ляльок, матрьошок. Всі фігурки в комплекті повинні бути різного розміру і кольору. На аркуші паперу намалюйте будиночки, теж різних розмірів.

Ведмедики йдуть на прогулянку

Попросіть дитину знайти самого великого ведмедика і покласти його першим. (Підкресліть інтонацією це поняття: «перша»), потім знайдіть самого маленького. І, нарешті побудуємо по зростанню всіх інших. Якщо дитина не може, запропонуйте докласти одну фігурку до іншої. Коли всі фігурки будуть вишикувані по зростанню, придумайте з малюком імена кожному персонажу. Потім запитуйте: "хто у нас другий?" "Філя". Хто у нас останній, шостий? "-" Мотя ".

Знайти будиночок для кожного ведмедика

Сенс гри той же - розставити предмети по зростанню і повправлятися в порядковому рахунку. Спочатку розставляємо по зростанню фігурки, а потім підбираємо за розміром будиночки для них.

Шукаємо іграшку

Візьміть будь-яку іграшку, наприклад, ведмедика, розкажіть, що він шукає матрьошку, яка стоїть перед синьою (після зеленої, між жовтої та червоної, праворуч від синьої, ліворуч від фіолетової). Освоєння понять «перед», «після», «між», «справа», «ліворуч» допоможе вашій дитині орієнтуватися в навколишньому світі.

Шукаємо іграшку 2

До цієї гри варто заздалегідь підготуватися - покладіть зображення матрьошок на великий аркуш паперу і обведіть їх. Спочатку можна зробити малюнки в один ряд, а коли малюк легко буде справлятися з цим завданням, розташуєте контури на аркуші "в розсипну". Розкажіть малюкові, що у кожної матрьошки є своє місце, покажіть контури матрьошок. Але одного разу після прогулянки матрьошки переплутали свої місця. Запропонуйте дитині допомогти їм. Ця гра добре розвиває окомір, виробляє звичку доводити розпочату справу до кінця.

Вважай, не помилися!

Допомагає засвоєнню порядку проходження чисел натурального ряду, вправи в прямому і зворотному рахунку. У грі використовується м'яч. Діти стають півколом. Перед початком домовляються, в якому порядку (прямому або зворотному) будуть рахувати.


Потім кидають м'яч і називають число. Той, хто спіймав м'яч, продовжує рахувати далі. Гра проходить у швидкому темпі.

Знайди іграшку

Дитина-ведучий виходить з кімнати. У цей час ховають іграшку. Потім дитині пояснюють, де можна її знайти: "Треба встати перед столом, і пройти 3 кроки вперед, два ліворуч і т.д. ". Діти виконують завдання, знаходять іграшку. Коли діти добре стануть орієнтуватися, завдання можна ускладнити - давати не опис місцезнаходження іграшки, а схему. За схемою діти повинні визначити, де знаходиться заховані предмет.

Знайомимося з цифрами

Для гри знадобляться рахункові картки з картинками. (Можете завантажити zip. Вище), цифри (на картках або будь-які інші), фішки.

Грати краще всього удвох. Розкладіть всі картки картинками догори. Цифри складіть у коробку. По черзі діставайте цифри з коробки. Завдання - знайти карток з відповідним цифрі кількістю предметів. На знайдену картку ставиться фішка. Цифра забирається назад у коробку.

Коли закінчиться гра, порахуйте, у кого більше фішок. Зробити це краще так - викладіть фішці в два ряди і порівняйте, чий ряд довше.

Відгадайка

Для цієї гри можна використовувати коробочки з-під йогурту або пластмасові чашки. На кожній чашечці напишіть або наклейте цифри. Підберіть яку-небудь іграшку, яка поміститься в чашку.

У цю гру грають удвох. Поставте чашки догори дном. Один гравець відвертається, а другий у цей час ховає іграшку в одну з чашок. Перший гравець повинен вгадати під який чашкою захована іграшка, а другий повинен давати йому підказки. Наприклад: іграшка захована під чашкою з цифрою 5. Гравець запитує: "Під другій?". - "Ні, більше".

У кого більше

У цю гру можна грати вдвох і втрьох. Для гри знадобиться кубик з точками. В якості лічильного матеріалу можна використовувати гудзики, шишки, горіхи тощо
Покладіть у вазу або коробку гудзики (горіхи). Тепер по черзі кидайте кубик. Яке число випаде, стільки й беруть з вази предметів. Коли ваза спорожніє - підрахуйте, у кого більше.