Можна й не можна: чого має бути більше?.

Часто в поведінці батьків зустрічаються дві крайності у відношенні того, що дозволено дитині, а що ні. Одні дозволяють практично все, припускаючи, що тільки вільний від заборон існування може дати дитині повноцінний розвиток.

Інші, навпаки, думаючи, що вседозволеність зіпсує дитини, стають на шлях жорстких ограніченій.Но тільки дуже строгі батьки повинні пам'ятати , що постійні заборони, жорсткий контроль, надмірна опіка, непослідовність у вимогах вселяють у дитини почуття невпевненості у своїх силах, його активність знижується, надаючи згубний вплив на розвиток творчої активності та пізнавальних здібностей. У деяких випадках подібна поведінка батьків може стати причиною дитячого неврозу.

Ті ж батьки, які дозволяють дитині буквально всі, повинні бути готові до того, що він може зовсім безбоязно залізти на сходи на рівні третього поверху або сунути шпильку в розетку. І якщо вже ви вирішили, що ваша дитина повинна вільно розвиватися, то доведеться лізти разом з ним на сходи і ходити за ним, як нитка за голкою. Втім, стежити за малюком у цьому віці необхідно всім батькам. Тільки таким чином можна убезпечити його від можливих неприємностей і дати можливість розвиватися відповідно до його власними потребами.

Крім того, вседозволеність, абсолютна свобода, відсутність будь-яких орієнтирів шкідливі так само, як і жорсткі обмеження. Чіткі, але розумні обмеження мають бути, вони необхідні дитині, і, перш за все, для того, щоб він відчував себе в безпеці. Дітям потрібні порядок і тверді правила поведінки. Вони хочуть і чекають їх, щоб життя стало зрозумілим і передбачуваною.

Так чого ж має бути більше: «можна» або «не можна»? Абсолютно очевидно, що істина знаходиться десь десь посередині. У вихованні дитини не повинно бути раз і назавжди встановлених догм. Ви самі повинні відчувати настрій і стан свого малюка: коли треба бути суворішим, коли - м'якше.

Намагайтеся, щоб заборон було не дуже багато, а якщо вже щось не дозволяєте, то ваше «ні» має бути твердим. Навіть якщо ви передумали або вирішили, що не праві, не відступайте. Дитина повинна зрозуміти, що ні »і« не можна »не відміняються. Коштує один раз змінити цьому правилу, і дитина буде постійно канючити: «ну, будь ласка, ну може бути можна ...» Діти - маленькі антени, вони дуже чутливі до вашого настрою і стану. Тому якщо ви щось забороняєте малюкові, то так, щоб він не відчув жодного сумніву. Сумнів у вашому голосі - це лазівка ??для дитини, через яку він спробує пролізти, щоб домогтися того, що йому потрібно.

Крім того, забороняючи що-небудь дитині, відмовляючи йому, пропонуйте альтернативу у вигляді «Можна ... ». Наприклад: «Машо, не можна малювати на шпалерах, але зате можна намалювати ось на цьому аркуші, а можна пограти в машинки.


Хочеш? »,« Не можна стукати молотком по столу, а ось з тієї дерев'яжці можна »і т. п. Чому це так важливо? Тому, що батьківські «ні» і «не можна» дитина сприймає, перш за все, як відмова в любові, а це викликає у нього шалений опір. Пропонуючи щось натомість забороненого, ви тим самим повертаєте йому цю любов.

Особливо важлива така тактика в поведінці з маленькими упертюхами. Не потрібно доводити ситуацію до того моменту, коли «коса найде на камінь», коли дитина зайде в істериці, почувши ваш відмову. Тому що під тиском плачу і лютих криків ви, найімовірніше, поступитеся. Звичайно, знайдуться батьки, які будуть відстоювати своє «доросле» право будь-яку ціну. Але чи потрібно це? Чи не простіше, не розумніший чи попередити ситуацію конфлікту?

Але все вищевикладене зовсім не означає, що ви завжди повинні поступатися своїй дитині. У питаннях принципових відстоюйте свою позицію, але в дрібницях поступіться: нехай малюк надіне ту кофточку, яку він хоче, хай їсть з тієї тарілки, яка йому подобається. Більш того, самі пропонуйте йому вибрати. Пропонуйте дитині вибір кожного разу, коли така можливість існує. Дитина сама в змозі вирішити, чи хоче він піти з татом погуляти або залишитися вдома з мамою. Особливо це важливо у важкий для нього, кризовий час (мається на увазі криза 3 років). Це дасть дитині можливість відчути свою самостійність, а ви продемонструєте повагу до його бажанням та інтересам. Уміння робити вибір стане в нагоді дитині і в майбутньому.

Звичайно, певні правила в життя дитини повинні бути, але трохи, і вони повинні бути чітко сформульовані та зрозумілі малюкові. Нові правила і обмеження потрібно вводити в життя дитини поступово, орієнтуючись на рівень його розвитку. Безглуздо вимагати акуратності в їжі від півторарічного малюка, але вже в 3 роки можна сказати йому, що розкидати ложкою їжу негарно. Причому перші правила краще вдягати в жартівливі, може бути, віршовані форми. Наприклад: «Коли я їм, я глухий і німий».

Встановлюючи правила, обов'язково пояснюйте їх . Не потрібно на запитання дитини відповідати загальними фразами: «Так не заведено». Малюк повинен знати, чому не можна і що буде, якщо він порушить батьківський заборона. Якщо ж дитина лізе до праски, незважаючи на ваші заборони, не сваріться і не бийте його по руках. Краще дозвольте йому один раз доторкнутися до «небезпечного» предмета, але під вашим наглядом. Особистий досвід (особливо неприємний) часто виявляється значно ефективнішим, ніж нескінченні батьківські «не можна», «не лізь», «не чіпай». Чим рідше звучить слово «не можна», тим воно дієвіше.

Джерело: Г.В. Болотовского, А.Д. Царегородцев "Три головних року", 2006 рік