Збільшення словникового запасу.

Часто батьки скаржаться вчителям, а вчителі - батькам на те, що дитина погано встигає в школі. Здавалося б, він пішов у перший клас, знаючи букви і вміючи читати, проте ... справа найчастіше в обмеженому словниковому запасі дитини.

Так, він знає багато слів, якщо запитати - пояснить їх значення, але це пасивний , а не активний словниковий запас - лексикон. У повсякденному житті словник дитини бідний. Іноді в цьому криється причина використання слів-паразитів: "ну, одне слово ...", "так би мовити", "це саме". Людина болісно підбирає слова.

Згадаймо мультфільм "Кіт-рибалка". Ведмідь просить Кота зловити рибу: "Ти ... це ... Злови мені цю. А то всі ці та ці ... Набридли! "Як тут не згадати приказку; все розуміє, а сказати не може, як собака. Активний багатий словниковий запас свідчить про рівень інтелектуального розвитку людини. Іноді ми й самі не усвідомлюємо, чому ця людина здається нам розумним і знаючим. Розуміємо тільки: добре говорить. Людина з бідним словниковим запасом навряд чи зможе досягти успіху в роботі, він завжди залишиться виконавцем, як би не була висока його кваліфікація.

Словниковий запас дитини в основному формується в сім'ї і складається вже до 6-7 років. Далі доведеться, що називається, "доганяти", не відстати або наздогнати допоможуть ігри для поповнення словникового запасу і розвитку мислення. Це саме ігри, азартні, веселі, не пов'язані з нудними обов'язками або перевіркою знань. Як і будь-яка цікава гра, вони підвищать самооцінку маленької людини, вселять йому відчуття упевненості в собі, дадуть радість. Багато хто з цих ігор надзвичайно прості і не вимагають більш 10 -15 хвилин вашого часу, причому грати можна всюди; в автобусі, по дорозі на дачу, готуючи обід, йдучи по вулиці.


Головне - вчасно, трохи раніше, ніж захоче сама дитина, припинити гру. Не піддавайтеся на його прохання продовжити. Один раз "об'ївшись", він може більше не захотіти грати. Не забувайте про щирість. Грайте, перш за все, самі, веселіться, станьте дитиною. Щоправда, не забувайте час від часу "програвати". Нехай іноді він стане переможцем, але не можна постійно "піддаватися". Дитина розгадає вашу хитрість і втратить інтерес до гри-навчання.

Перша гра, одна з найбільш простих, розрахована на дітей 4-6 років. Позмагайтеся з дитиною: хто більше знає круглого? Скажіть: "Я знаю кругле колесо, а ти?" Якщо дитина нічого не згадає, відразу додайте до "колесу" "кулю". Коли ж малюк зрозуміє, що від нього вимагається, по черзі вимовляєте круглі слова: м'яч, голова, яблуко, сонце і т.д. Нехай останнє слово на цей раз буде за ним. Не забудьте здивуватися і "зажурився", визнавши його перемогу. Пригрозіть взяти реванш наступного разу. Отже, хто більше знає ... Холодного? Теплого? Зеленого? Білого? Співаючого? І так далі і тому подібне.

Зверніть увагу: в процесі цієї гри дитина не тільки пригадує відомі йому слова і поняття. Він вчиться об'єднувати предмети і явища за конкретною ознакою; кольору, температурі, формі ...

Для дітей старшого віку, які вміють писати, така гра також буде корисна і цікава. Попросіть їх записати за певний час якомога більше назв синіх, залізних, гарячих або яких-небудь ще предметів, явищ, понять. Виграв той, хто за п'ять хвилин згадав і записав більше слів. Крім того, ця гра допоможе вам зайняти прийшли до вас у гості, на день народження дитини, на свято або просто весело скоротати дощовий вечір.

Автор: Інна Гамазкова