Дитині 6 місяців.

ашему маляті виповнилося півроку. До цього віку він, швидше за все, приступив до освоєння того, що фахівці називають «першим видом активного пересування», а просто кажучи - почав вчитися повзати. І ось вже позаду той час, коли його світ обмежувався ліжечком.

Іграшки в 6 місяців

Звичайно ж, вам ще рано прощатися з вашими старими друзями - брязкальцями. Однак, вибираючи брязкальця для 6-7-місячної дитини, батьки можуть проявити максимум волі і фантазії. Вибирайте брязкальця найрізноманітніших форм і з найрізноманітнішими рукоятками (у тому числі з рукоятками у вигляді кільця або петлі, які раніше були незручними для ігор вашого малюка). Особливу увагу приділіть так званим «сюжетним» брязкальцям, зробленим у вигляді усміхнених облич або веселих звіряток. Вони допоможуть дитині відчути розмаїтість того світу, який знаходиться поза межами вашого будинку.

Як і 1-2 місяці тому, малюкові і раніше буде потрібна іграшки, які можна катати: кулі та м'ячі. Незамінні для «повзунка» пластмасові або дерев'яні машини або каталки - невеликі фігурки на коліщатках: вони допоможуть йому «граючи» опанувати свій перший спосіб пересування. (Але, купуючи дитині іграшкову машину, зверніть увагу на те, для якого віку вона призначена).

Велике задоволення семимісячний малюк отримає від великих надувних іграшок, в які можна влазити. Це може бути, наприклад, човник з невисокими бортами або навіть надувний манеж.

Для розвитку дрібної моторики дитини вам бажано мати нефарбовані дерев'яні брусочки і кільця (можна використовувати деталі від будівельного набору, яким грають ваші старші діти). Необхідно, щоб ці іграшки були саме дерев'яними (а не пластмасовими): лише відносно важкі предмети можуть забезпечити рук дитини достатню м'язову навантаження. З таких кілець і брусків різного розміру можна буде зібрати гірлянди, просвердливши в них дірочки, нанизавши на мотузку або стрічку та відокремивши один від одного вузликами. Відстань між деталями повинно бути не менше 2 см, щоб дитина змогла при бажанні «обстежити» кожну з них окремо. До речі, готові гірлянди такого типу можна за цілком прийнятною ціною придбати в магазинах дитячих товарів. (Зауважимо, що в гірлянди можна збирати й інші іграшки, наприклад брязкальця, прикріплюючи їх до стрічок. У цьому випадку дитина не буде упускати і втрачати іграшки, розглядаючи їх. Однак пам'ятайте, що стрічки повинні бути не занадто довгими - до півметра - і грати з непрікрепленний гірляндами дитина повинна лише у присутності дорослого.)

У вашому арсеналі з'являться і нові іграшки. До 7 місяців малюк пізнає нові властивості предметів, зокрема починає розрізняти частини предмета і визначати місце предмета в просторі. Тому його в цьому віці цікавлять ті іграшки, які можна збирати і розбирати. Важливо тільки не переоцінити можливості дитини в цьому віці. Можна придбати невелику пірамідку зі стрижнем у вигляді конуса з широкою основою або вежу, що складається з вкладаються одна в іншу різнокольорових коробочок. З великим задоволенням малюк буде возитися з маленькими пластиковими тарілочками, складеними стопкою.

Починаючи приблизно з 7 місяців захоплюючій розвиваючої іграшкою для вашого малюка стане коробка з отворами різної форми, в які проштовхують відповідної форми фігурки. Взагалі в цьому віці діти дуже люблять коробки та інші ємності, в яких «ховаються» іграшки. Ви можете виготовити так звану «коробку з сюрпризом», міцно прикріпивши до стрічки на відстані 4-5 см один від одного різні за формою і фактурою поверхні дрібні іграшки і заховавши гірлянду в коробку, скриньку або пластмасове відерце з кришкою.

Приблизно в цьому ж віці дітей починають цікавити конструктори типу «Лего» для найменших. Як відомо, ці конструктори гарні своєю універсальністю: якщо таку іграшку правильно вибрати (або скомпонувати кілька наборів), вона з успіхом замінить кілька різних за функціями іграшок для піврічного дитини: і каталку, і пірамідку, і кубики.

Нарешті, не забудьте, що змінюється і «місце дії» ваших ігор з дитиною: маля виходить з ліжечка або манежу і поступово починає освоювати весь простір кімнати. Звичайно, вам доведеться подбати про те, щоб підлога у кімнаті був теплим і чистим, а також про безпеку дитини.

Вчимося повзати

Наше завдання - не просто допомогти малюкові навчитися повзати. Важливо, щоб малюк, намагаючись дістатися рачки до цікавлять його предметів, навчався враховувати їх положення в просторі. А для цього йому доведеться вчитися повертатися в потрібну сторону і лише після цього підповзати до предмета.

Повірте, для малюка, не так давно переступила піврічний рубіж, це завдання не з легких. Саме ці уміння і допомагають розвинути пропоновані нами гри.

Розкладіть невеликі озвучені іграшки на підлозі у вигляді хвилястої лінії на відстані 40-50 см один від одного. Зверніть увагу малюка на першу іграшку в ланцюжку, щоб йому захотілося підповзти до неї.


Коли дитина досліджує першу іграшку і кине її, зверніть його увагу на другу. Пересуваючись від іграшки до іграшки, дитина вчитиметься повертатися і орієнтуватися на місце розташування цікавить його предмета в просторі.

Приготуйте кілька кульок з дерева або пластмаси (для цієї гри можна використовувати, наприклад, м'ячики від пінг-понгу). Спочатку покладіть на підлогу один з них, трохи відкотити його, доженете і знову відкотився. Покладіть кульку перед малюком, щоб він спробував зробити те ж саме. Ускладните гру, запропонувавши дитині два або три кульки одночасно. Потім кульки можна не покласти на підлогу, а висипати з відерця. Спочатку зробіть це самі, а потім запропонуєте відерце малюкові, і він з радістю повторить ваша дія. Добре, якщо кульки будуть з гримлячий «начинкою»: у цьому випадку в грі буде задіяний і слух дитини (Для цієї гри можна використовувати не тільки кульки, а й брязкальця-каталки у вигляді прозорих циліндрів з різнокольоровими горошинками всередині, які є у продажу. )

Невелику брязкальце покладіть на підлогу в декількох метрах від дитини і накрийте невеликий серветкою з тканини або хусткою. Підніміть серветку з того боку, де іграшка не видно малюкові, і погреміте брязкальцем. Коли малюк підповзе ближче, знову погреміте. Коли дитина наблизиться до захованої іграшці, дайте йому можливість самому підняти серветку, взяти іграшку, обмацати і розглянути її. Повторюючи гру, міняйте іграшки, чергуючи їх залежно від характеру звуку (наприклад, використовуйте по черзі брязкальце, гумову пискавку і дзвіночок).

Розвиток дрібної моторики

Перед лежачим в ліжечку або манежі на животі або стоять рачки шестимісячним дитиною підвісьте гірлянду з дерев'яних кілець та брусків різного розміру на такій висоті, щоб він міг її без праці дістати. Підвісити її потрібно таким чином, щоб гірлянда провисала і дитина могла обмацати кожен предмет і почути стукіт, що лунає при зіткненні дерев'яних деталей. Щоб привернути увагу дитини до іграшок, покачайте гірлянду, постукайте бруском про брусок. Нехай малюк підповзе ближче і обстежує іграшки самостійно.

Разом із семимісячним малюком спробуйте розібрати пірамідку (головне при її виборі - щоб кільця легко надягали і знімалися і отвори в них були великого діаметра і щоб кінець штиря був безпечним; дуже хороші для дітей такого віку пірамідки з кільцями-брязкальцями). Нехай малюк спробує зняти кільця зі стрижня самостійно, а ви притримуйте підставу пірамідки.
Коли ваша дитина без праці буде знімати кільця зі стрижня пірамідки, запропонуйте йому стопку пластикових або дерев'яних тарілок або мисочок. Взяти зі стосу тарілку або миску - завдання більш складна, що вимагає від малюка більшої «спритності рук».

Незабутнє враження на вашого малюка справить яскрава іграшкова машина, «навантажена» дерев'яними кільцями, кубиками і брусками. Разом з дитиною покатайте машину, потім, піднявши кузов, «вивантажити» з нього іграшки. Проробіть найпростіші маніпуляції з іграшками: перекладіть колечко з руки в руку, постукайте одним кубиком про іншу. Повторюючи ваші рухи, малюк зробить свої перші цілеспрямовані дії з предметами. Коли дитина освоїть ці найпростіші руху, ускладните їх: спробуйте прикладати кубик до кубику і ставити їх один на інший.

Слова, слова, слова ...

Малюк, якому виповнилося півроку, вже починає розуміти слова, що позначають назви предметів. Звичайно ж, швидше за все запам'ятовуються назви тих предметів, які викликають у нього особливий інтерес, тому спеціально для навчання мови непогано мати кілька великих яскравих озвучених іграшок - наприклад ляльку, неваляшку і кілька тваринок. Добре, якщо деякі з цих іграшок представлені «у двох варіантах»: наприклад, однакові велика і маленька іграшка, однакові іграшки різних кольорів та ін. Це допоможе дитині швидше зрозуміти узагальнюючу природу слова (адже спочатку він упевнений в тому, що, припустимо, слово «ведмедик» позначає лише одного конкретного його улюбленого іграшкового ведмедя).

Для навчання розумінню мови гарні ігри з «сховалися »іграшками, в які ви грали з малюком і раніше: ці ігри дозволяють підтримувати в дитини інтерес до іграшки, а значить - і до її назви.

Почитайте дитині вірші - нехай навіть не дитячі. Оскільки у поетичному мовленні сильніше, ніж у повсякденному, виражений ритм, малюк буде більш охоче наслідувати інтонації вашого голосу, співуче повторюючи свої «улюблені» склади. Читайте неголосно, підкреслюючи ритм твору і роблячи паузи в кінці кожного рядка. Але не захоплюйтеся авангардом, краще згадайте те, що колись вчили в школі: особливо добре маленькі діти сприймають класику 19 століття. І може бути, ви самі, читаючи безсмертні, але так обридлі вам за шкільні роки рядка своєму малюкові, почуєте у них вже не те, що чули колись ...

Автор: Марина Володіна, педагог