Кубики Зайцева від 0 до 6 місяців.

Життя грудного малюка наповнена враженнями та відкриттями. У перший рік життя дитина отримує величезну кількість інформації. Тому не варто перевантажувати його великою кількістю додаткових занять. Якщо ви вирішили займатися з малюком по кубиках Зайцева, постарайтеся підійти до цього розумно. Не перетворюйте життя крихти в навчання. Нехай кубики просто супроводжують його, будуть однією з улюблених іграшок, але не "шкільним предметом".

Не треба планувати спеціальні заняття. Просто тримайте кілька кубиків завжди під рукою і іноді показуйте малюкові склад, кубик або слово.

Виконувати всі нижчеописані поради та рекомендації необов'язково. Це лише варіанти ігор, якими ви можете користуватися, а не обов'язкова програма-мінімум. Навіть якщо ви хоч що-небудь з цього будете робити, це допоможе вам розвинути мислення і мова дитини, а трохи пізніше - навчити її читати.

Не треба чекати, що ось-ось щось станеться - дитина почне показувати склади або слова або навіть читати вголос. Розслабтеся і грайте. Не прагніть зрозуміти, що дитина зрозуміла, а що ні. Зараз це не важливо. Він, безсумнівно, все бачить, все чує, все поступово запам'ятовує. Але навіть зрозуміти, що ви від нього чогось чекаєте або хочете, він зараз не може. Просто рухайтеся далі, а ваш малюк в певний момент видасть вам усе, що ви в нього вкладали. І кожен зробить це по-своєму: хтось раніше, хтось пізніше, хтось із явним, неприхованим захопленням, хтось - тихо і спокійно, природно, ніби ніколи не було інакше і він читав завжди. Але це буде велика радість для вас обох.

А якщо ви будете весь час перевіряти малюка, наполягати на тому, щоб він продемонстрував свої вміння (особливо шкідлива демонстрація на людях), він буде чинити опір, отримає негативний досвід на грунті навчання читання і, може бути, надовго втратить до цього інтерес.

Початок

Починати "заняття" по кубиках Зайцева можна ще до народження дитини. Або ж відразу після. Але це, звичайно, не заняття, а саме початок використання цієї методики - вступ, перший акорд. Першим ділом підготуйте кубики і таблицю. Можете її повісити, але поки не для малюка, а для себе - щоб познайомиться, звикнути. Послухайте касету, яка додається до кубиках. Можливо, спочатку ви будете збентежені тим, що почуєте. Це нормальна реакція серйозного дорослої людини. Але діти обожнюють подібну "абракадабру", сприймають її, як забавні пісеньки. Як раз ці пісеньки і поспівки, як правило, найбільше подобаються малюкам. Прослуховуючи касету, дивіться на таблицю, щоб було простіше запам'ятати "текст" пісеньок. Всі пісеньки співати і запам'ятовувати необов'язково! На касеті є складні для відтворення комбінації складів, які використовуються в старшому дошкільному віці для відпрацювання дикції, для тренування артикуляційного апарату.

Малюки, звичайно, не зможуть повторити такі вправи. Тому виберіть найпростіші попевки - як би ілюструють кожен конкретний кубик - вони називаються "складовими попевками". Без дитини потренуйтеся співати саме ці пісеньки і "алфавіти". Коли у вас вже буде виходити, почніть співати дитині. Співайте складових поспівки і пісеньки алфавіту, не показуючи дитині текст на таблиці або кубику. Просто наспівуйте, коли вдягаєте дитину на прогулянку або возитеся з ним на підлозі. Можете співати "просто так", самі для себе, коли будете мити посуд або розбирати дитячі дрібнички. Малюк "краєм вуха" буде чути поспівки, звикне до них і полюбить.

Навіщо потрібні попевки?

На всіх кубиках склади розташовані в однаковому порядку. Ви можете переконатися в цьому, розглянувши таблицю, де як раз зображені кубики в "розгорнутому" вигляді - стовпчиками. Зразок великого кубика - "ВУ-ВО-ВА-ВЕ-ВИ-В", маленького - "МЮ-МЕ-МЯ-МЕ-МІ-м". А якщо ви візьмете пару кубиків однакового розміру, поставите поруч - "обличчям" до себе тим складом, де є "А", то побачите, що нагорі кубиків виявляться склади з "У", справа з "Е", зліва з "О" , внизу з "И", а ззаду - взагалі без гласною.

Коли дитина запам'ятає поспівки, він, навіть якщо зовсім забув, де потрібний склад, знайде його, пропевая і стежачи пальчиком по складах від початку кубика до кінця (за таблицею) або повертаючи сам кубик від одного складу до іншого. Звичайно, правильно попорачівать кубики можуть тільки діти старшого дошкільного віку і дорослі, а ось шукати потрібні склади на таблиці малюки можуть вже у два-три роки. Крім усього іншого, про що тільки що говорилося, запам'ятовування попевок допоможе дитині познайомитися з усіма можливими складами мови, розвине пам'ять, фонематичний і музичний слух.

"Кубик-брязкальце"

Малюкам перших місяців життя прийнято давати (а спочатку просто показувати, для закріплення вміння координувати слух і зір) іграшки, що видають звук при струшуванні, а просто - брязкальця. Крім звичайних - традиційних брязкалець, використовуйте в цій ролі кубики Зайцева. Показуйте малюку кубик однією стороною, залучайте його увагу, струшуючи кубик і видаючи звук. Коли дитина глянув на кубик, назвіть склад, який знаходиться в полі зору малюка. Слідкуйте за тим, щоб кубик був завжди "повернуть" обличчям до дитини.


Можна грати стільки разів на день, скільки дитина прокидається, щоб поїсти і поспілкуватися. Можна - кілька разів за одне неспання, можна один раз на день, за настроєм. Кубики потрібно міняти, тільки не дуже часто, наприклад, обираєте на день-два декілька кубиків, граєте з ними, потім один-два кубики міняєте на інші і ще день-другий дивіться, і так далі.

Спілкуючись з дитиною, ви помітите, що його погляд став більш осмисленим, добре фіксується на предметах, малюк почав стежити очима за рухомою брязкальцем.

Пишемо перші слова

Пишіть кубиками ім'я дитини, слова МАМА і ПАПА, поступово вводячи інші знайомі слова. Щоб дитини нічого не відволікало від слова, яке ви склали, ні ваші руки, ні предмети, що знаходяться поруч, обладнайте спеціальне місце для показу слів. Це може бути звичайна книжкова шафа чи невеликий стелаж, на якому нічого не варто. Щоб кубики краще було видно, ставте їх на край, ближче до дитини. Можна додатково зробити світлий фон - наклеїти на основу полки (де будуть стояти кубики) і на її задню стінку білі листи паперу. Якщо у вашому будинку немає можливості звільнити одну з полиць, не засмучуйтеся. Можна виготовити легку поличку з половини картонної коробки (наприклад, взуттєвої), обклеївши її білим папером, поличку прикріпити до стіни шпильками або скотчем; для того, щоб дитину не відволікав малюнок на шпалерах, можна приклеїти на стіну під поличку білий аркуш. Або розмістити саму полицю на стінці холодильника.

Слово має знаходитися на такому рівні, щоб кубики виявилися на рівні очей дитини, що знаходиться у вас на руках. Верхні грані кубика в його полі зору потрапляти не повинні. Коли малюк не спить і знаходиться в хорошому настрої, візьміть його на ручки і підійдіть до полиці з написаним словом. Ласкавим голосом скажіть дитині, що за слово написано.

Можете просто показати пальцем у бік слова, можна провести рукою зліва направо вздовж слова, щоб малюка привчити стежити очима в потрібному напрямку, можна показати кожен склад окремо, а потім прочитати все слово цілком. Кожного разу чергуйте один із цих способів демонстрації.

Підходити з малюком до написаного слова можна раз на день, якомога частіше, але не занадто. А змінювати слово на полиці стоїть після п'яти-десяти показів.

"Виставки"

Якщо вам здається, що розглядання слів не захоплює дитини або цього недостатньо, обладнайте "виставку". Ставте на полицю не просто слово, а будь-який дрібний предмет (іграшку або картинку), а поруч (або під ним, чи вгорі) підпис-коментар, складену кубиками.

Міняти виставку можна раз на кілька днів і показувати її можна 1-3 рази на день, наприклад, вранці після сну, вдень і ввечері перед сном. Непогано повісити "виставку" близько ліжечка, щоб вона частіше потрапляла йому на очі. Малюк, який звик до такої гри, прокидаючись, буде кидати перший погляд на поличку - що ж мама туди поклала?

"Пишемо разом!"

Коли малюк навчиться сидіти, можна ввести нову цікаву гру - "Пишемо разом!" Якщо ви ще не починали співати малюкові складових поспівки, послухайте касету, спробуйте співати самі. Заздалегідь, без дитини потренуйтеся повертати кубики потрібним боком "обличчям" до дитини, чергуючи склади в тому порядку, що і на таблицях. Для тренування успішно підходить тато, який проконтролює правильність показу. Виберіть слово, яке можна написати двома кубиками (воно має бути більш-менш знайоме дитині, а не те, яке він вперше чує).

Приготуйте потрібні кубики, посадіть малюка в високий стільчик. "Прокрутіть" і заспівайте перший кубик. Потім покажіть той бік, на якій розташований перший склад обраного слова. Потім виконайте те ж саме з другим. Після цього складіть все слово. Щоб малюк не образився, в кінці гри віддайте йому написане слово (нагадаю, що кубики повинні бути укріплені і обклеєні). Швидше за все, він скине кубики на підлогу, після чого ви їх піднімете і понесе.

Якщо дитина почне гризти кубик, підмінити його за будь-картонною коробкою зі словами, що ці кубики гризти не можна. Проводити гру більш ніж з одні словом небажано, тому що увага дитини вже буде розсіяним. Грайте два-три рази на тиждень. Звичайно, це не обов'язкові терміни, а середні - можна грати більше, хоч кожен день, можна менше - раз на тиждень-два.

Міні-таблиці

Використовувати в цьому віці таблиці, що входять у комплект, ще надто рано - таблиця величезна, дитина блукає по ній поглядом, так нічого конкретного і не бачачи. Можна зробити міні-таблиці - по одному кубику. Напишіть на довгих смужках паперу (довільного розміру) складових поспівки (БУ-БО-БА-БЕ-БИ-Б), вибираючи поспівки з тих кубиків, які входять в ім'я дитини, інші близькі слова (потім, коли перші кубики будуть добре знайомі дитині , можете додавати інші попевки).

Розвісьте ці смужки на стінах по всій квартирі на рівні ваших очей. Коли ви йдете з дитиною на руках по квартирі, підходите до них, проспівує попевку і показуйте пальцем всі склади, або не співайте всю попевку, а покажіть один зі складів і йдіть далі.

Джерело: zaikubik.ru