Пренатальное розвиток дитини.

У біології та медицині людська істота до народження прийнято називати зародком, ембріоном, плодом (залежно від терміну). У психології та новому напрямку педагогіки, яка отримала назву «пренатальна педагогіка» (тобто виховання до народження). Останнім часом частіше говорять «внутрішньоутробний дитина». Цим підкреслюється ставлення до развивающемуся суті як справжньому людині, не тільки майбутньому, але вже існуючого, відчуває, який здатний до взаємодії з матір'ю. Коли мова йде про дитину, батькам легше уявити його собі, зрозуміти, що з ним відбувається, відчути це.

Пренатальний період - це період від запліднення до народження. У цей час відбувається бурхливий розвиток усього організму дитини та її психіки. Темпи цих змін воістину фантастичні: через 30 годин після запліднення яйцеклітина ділиться на дві клітини, а до п'ятого дня ембріон має вже більше ста клітин і являє собою порожню кульку, заповнений рідиною. Після імплантації, яка відбувається на початку другого тижня, ріст і розвиток майбутньої дитини ще більше прискорюються: у два тижні його тільце всього 2 мм, у три тижні - 4 мм, у 4 - вже 8 мм, а до кінця другого місяця досягає 8 см ! Всього за півтора місяці з заплідненої яйцеклітини утворюється крихітна істота, у якого вже є зачатки всіх внутрішніх і зовнішніх органів і основні відділи мозку. До кінця другого місяця внутрішньоутробний дитина вже цілком схожий на людину: у нього велика округла голова з високим опуклим чолом, добре помітними очима, носом, ротом. Ручки і ніжки ще короткуваті в порівнянні з тілом, але вже мають всі пальчики. Якби темпи росту під час вагітності зберігалися такими ж, як на другому місяці, але новонароджений важив би близько 14 тонн - удвічі більше великого слона.

Основний розвиток закінчується до середини внутрішньоутробного періоду, з 20 тижнів з'являються дихальні рухи. Починаючи з 22 тижнів дитина може вижити поза організмом матері, але тільки в спеціально організованих умовах (правда, ще не у всіх країнах є можливість такі умови створити). До 20 тижнях розвинені і функціонують вже всі органи почуттів і стався рішучий поворот у будові мозку: тепер він вже відрізняється від мозку інших вищих приматів, наших найближчих родичів у тваринному світі, і розвивається як мозок людини. Всю другу половину внутрішньоутробного життя мозок активно розвивається, дитина освоює багату інформацію, з своєї найближчої середовища, і навіть деякі впливи ззовні. Він, звичайно, ще росте, хоча вже не так інтенсивно, а в останні тижні накопичує жирок і готується до нового життя. Подивимося тепер, як відбувається розвиток психіки дитини до народження.

У 22-23 дня починає битися серце ембріона, і в цей же час починає формуватися нервова система. У 6 тижнів є всі відділи мозку і починає функціонувати вестибулярний апарат. Вестибулярна система протягом всього внутрішньоутробного періоду регулює положення тіла в навколоплідної рідини. Саме вона «відповідає» за освоєння дитиною ще до народження ритму і стилю рухів матері.


Уявіть собі, що ви плаваєте в великій посудині, який хтось носить, повертає, трусить, супроводжуючи кожен тип рухів звуками різної інтонації, різним ритмом дихання та іншою інформацією. Не дивно, що після 9 місяців такої «тренування» малюк швидко заспокоюється, коли його качають на руках.

Вже в 7,5 тижнів розвивається дитина відчуває дотик шкірою обличчя, в 10 тижнів відкриває рот, в 10,5 - згинає пальці, а в 11-12 тижнів може ними рухати і стискає кулачок. У цей же період виникають активні рухи всього тіла: дитина плаває в плодовому міхурі, торкаючись до його стінки - змінює траєкторію руху. У 13 тижнів дитина смокче пальчик, і всі залишилися до народження 6 місяців (!) - Це його постійне заняття. Не дивно, що після народження найкращий «заспокоювач» - соска. Крім пальчиків в утробі є багато інших «іграшок» для розвитку тактильної чутливості і рухів: частини свого тіла, пуповина, а трохи пізніше, коли дитина стає більше і розташовується впритул до стінок матки, він може доторкнутися й до них.

До середини внутрішньоутробного періоду (приблизно в 16 тижнів) прокидається слухова чутливість. Перше, що починає чути дитина, - внутрішньоутробні шуми, які досить різноманітні і інтенсивні. Це шум крові в судинах, стукіт серця матері, рух внутрішніх рідин, перистальтика кишечника. Постійний, ніколи не змовкають фон. Найбільш стійкі за своїми характеристиками - стукіт серця і шум крові в судинах, що нагадує морський прибій. У другій половині своєї «першої» життя малюк чує і те, що відбувається зовні, щоправда, у трохи зміненому вигляді через навколишнього рідини і тканин материнського організму. Краще за все він розрізняє звуки в діапазоні від 20 до 5000 Гц, які відповідають діапазону людського голосу.

Дуже рано, з трьох місяців, з'являється смакова чутливість, а до 5 місяців малюк реагує на зміну смаку навколоплідної рідини гримасою задоволення або прикрощі. Також по-різному він висловлює свої відчуття від різних звуків, дотиків та інших впливів.

Останнім розвивається зір - адже бачити в утробі нічого, там практично завжди темно. Але рухи очей вже є: у 17 тижнів малюк мружить очі, а з 6 місяців реагує на висвітлення стінки живота матері помаранчевим світлом. Але все ж конкретної інформації для очей ще немає, тому розвивається тільки светоощущеніє, а сприйняття контуру та іншої зорової інформації - це завдання наступного, внеутробного періоду.

Ось така цікава життя у нас до народження. За кількістю одержуваної інформації та інтенсивності її освоєння - це, напевно, самий «багатий» період людського життя: адже всі основні характеристики світу (звуки, твердість і м'якість поверхні, смак, рух, поява і зникнення стимуляції, її ритм і т.д. ) - вже освоєні, і всі органи почуттів дитини «вміють» з ними працювати - є, на що спертися після народження.

Автор: Галина Філіпова
доктор психологічних наук