Розвиток мови.

Для того, щоб дитина заговорила, мало бажання батьків, маляті як мінімум потрібні зуби, максимум - мислення, яке повинне почати працювати «на повну котушку», тим самим, допомагаючи накопичувати словниковий запас. Сьогодні, дорогі батьки, ми взялися за дуже непросту тему. За розкриття таємниці мови, формування якої вимагає мислення, обіцяна ні багато, ні мало Нобелівська премія. Втім, ми не будемо лізти в наукові нетрі, за які обіцяно настільки високу винагороду. Я спробую «розкрутити клубочок» дитячої мови рівно настільки, наскільки про це необхідно знати батькам, щоб не хвилюватися як попало. Вся справа в ... мозку!

Кожне слово і навіть кожен звук, виголошений матусею, не пропускається маленькими вушками - все ретельно аналізується і запам'ятовується. Так що не думайте, що малюкам все одно, говорять з ними чи ні, - крихти вже практично з самого народження «намотують сказане на вус», починаючи потихеньку осягати ази мови. Для того, щоб матусям було зрозуміліше, що ж відбувається в маленькій Головенко, коли з ним розмовляють, давайте відправимося в своєрідна подорож і простежимо «за долею» слова «мама». Отже, як тільки ви виголосили «мама», спочатку-м-, потім-а-«потрапляють» у вушні канали малишонка і «зачіпають» там особливі клітини, звані слуховими рецепторами. Рецептори слуху тут же включаються в роботу, миттєво реагуючи на почуте, і «ма-ма» «перекидається» в скроневий відділ мозку за допомогою спеціальних нервових клітин (дендритів і аксонів). У цьому відділі ретельно «обробляється» і аналізується кожен «увійшов» звук і інтонація, після чого мозок посилає команду лобовому відділу, а той, у свою чергу, «змушує» крихту реагувати на почуте (усмішка, гуління, подворачіваніе голівки і т.д .).

Щоб говорити, треба мислити

Виникає питання: чому дітки не починають відразу говорити те, що чують? По - перше, мислення малюка ще не «доросло» до можливості розуміти звернену до нього мову і співвідносити слово з предметом. По - друге, дитина поки що не здатний "керувати" своїм язичком, так щоб він правильно «ставав» «під кожен звук». І по - третє, жоден дитинча не може похвалитися повним набором зубів (адже без них не багато звуків вимовиш). А тепер розглянемо всі перераховані причини докладніше.

«Розбиратися», що ж там таке матуся каже, малюк починає потихеньку до 9-10 місяців. У цьому віці мова стає компонентом мислення. А це означає, що дитина вже не просто «слухає» слова, а починає співвідносити їх з людиною або предметом. Як правило, перше «співвіднесення» у свого життя малюк робить зі словом «мама», тому що воно звучить частіше за інших і сама мамочка («об'єкт співвіднесення») постійно перебувають поруч. Спочатку, звичайно, «потрапляння в ціль» і правильно сказане «мама» відбувається несвідомо, але коли малюк чує з боку батьків радісні вигуки і отримує увагу Матусі, то прагне повторити слово, що викликало таку бурхливу реакцію. Поступово малюк починає розуміти, що кожне проголошення «мама» дає результат - ненька тут же на нього реагує. За такою ж схемою засвоюються і інші слова.

Без зубів і мови - ніяк

Мамочки, спробуйте-но поспостерігати «за поведінкою» свого ... мови. Для цього спочатку «рикніте» (вимовте звук Р) і спостерігайте за тим, куди мову «встав», а тепер скажіть «м» - руху мови будуть різними. Але ж ми тільки торкнулися двох звуків! А скільки їх всього?! І дитині кожен з них потрібно навчитися вимовляти. Без цього «розговоритися» крихітка не зможе. Тому малюкам не по силам ось так відразу «вивчити» всі слова. Для початку під кожен звук треба навчитися «підстроювати» язичок.

Тільки ось тут, є одне але ... «Налаштовуй» його чи ні, а без зубів говорити складно. Вони стають своєрідною перепоною для деяких звуків і служать «опорою" для мови: спробуйте сказати «т» - мова впирається в зуби ... Так що, дорогі батьки, поки не проріжуться хоча б перші 6-8 зубків, «поговорити» з крихіткою, як би вам цього не хотілося, не вийде.

Мова - умовного рефлекc

З самого народження людина отримує від природи набір вроджених рефлексів, вони закладені генетично. У маляток із самих перших днів життя сформований артикуляційний апарат, тому вони вміють смоктати, ковтати, кричати.


Їх ніхто цьому спеціально не навчає. Так само, як і писати, какати, реагувати на біль, температурні коливання. Всі ці рефлекси є вродженими (безумовними). А от мова належить до умовних (набутим) рефлексам. Тобто якби батьки не показували приклад своїм малюкам (не казали), то й крихти не стали б цього робити. Повірте, не з «любові до мистецтва» психологи радять мамам і татам розмовляти з дітьми з самих пелюшок. Це необхідна умова для виникнення мови у дитини. Як малюк навчиться спочатку наслідувати, а потім і осмислено вимовляти слова, якщо їх не будуть постійно вимовляти батьки? До речі, особливу увагу тому, що і як ви говорите, варто починати приділяти вже з місяців 8-9. У цей період потрібно не просто вимовляти слово, але й показувати на сам предмет, який воно позначає. Тим самим ви будете допомагати малюкові зрозуміти, про що або про кого йому говорять.

Чому одні «говорять», а інші «мовчать»?

Чому ж одні дітки починають говорити раніше, а інші пізніше, і на які показники розвитку слід спиратися для того, щоб дізнатися, чи нормально у малюка розвивається мова? Ми з вами з'ясували, що мова не з'являється нізвідки. Для її виникнення потрібні: мислення і «атрибути» артикуляційного апарату (мова та зуби).

У результаті у малюка може «не вистачатиме» зубок для того, щоб заговорити, або він не хоче «тренувати» свій язичок, простіше кажучи, ледарює, ну а мислення у кожного розвивається своїми темпами.

У скільки років дитина має говорити?

Коли зіллються воєдино всі компоненти, необхідні для виникнення мови, дитина почне вимовляти свої перші слова, приводячи у захват втомлених від очікування батьків. У кожного маляти це відбувається в «своє» час. І немає ніякого сенсу порівнювати мовні успіхи свого крохотунчіка з успіхами діток-ровесників. Але певні дані, на які орієнтуються психоневрологи і логопеди, звичайно, існують.

Доречевое і мовний розвиток дітей:

1-6 місяців - малюки зосереджуються, при звуках неньчиним голоси починають гуліть, пожвавлюються при спілкуванні з дорослими (активне гуління) і вчаться відрізняти немовні звуки від голосу рідних;

6-7 місяців - малюк «доростает» до лепету та починає розуміти звернену мову;

8-9 місяців - малюк реагує не тільки на звернення мами і тата, а й на мову незнайомих людей. У белькоті з'являються не просто склади, а так звані лепетние слова («ма-ма», «ба-ба»), проте, вони ще не співвідносяться з предметами і людьми. Дитина активно спілкується жестами, грає в «ладушки», знає своє ім'я.

10-12 місяців - у словниковому запасі крихти є вже 3-5 лепетних слів, якими малюк користується. Також малюк розуміє прості інструкції типу «поцілунок маму», «не можна», «візьми».

15 місяців - розуміння простих інструкцій, збільшення словникового запасу до шести слів;

1 , 5 року - малюк повинен вміти показати хоча б одну частину тіла і знати від 7 до 15 слів;

1 рік 9 місяців - дитина показує 3 частини тіла, вживає слова «я», «ти» ( займенники) і використовує фразу з 2 слів («мама, ді» (мама, йди), «дай ляля» (дай ляльку) та ін));

2 роки - словниковий запас збільшується до 40 слів, маля розуміє і правильно виконує двоетапну інструкцію («Сходи в спальню і принеси свою іграшку»).

2-2,5 року - дитина має уявлення про число один, може повторити дві цифри (один і два) в правильній послідовності. Знає значення прийменників в конкретній ситуації, тобто розуміє зміст питань типу «На чому ти сидиш?» і може відповісти на них.

2,5-3 роки - словниковий запас дитини варіює від 250 до 500 слів. Малюк використовує у мовленні поширені пропозиції, розуміє, про що говориться в казці з опорою на картинку або без неї, починає активно задавати питання (вік «чомучок»).

Багато матусі можуть, взявши перелічені вище дані на озброєння , почати рахувати, скільки слів вживає крихітка при спілкуванні. Але не варто поспішати. Якщо один малюк у віці 3 років знає 850, а інший 200 слів, це ще ні про що не говорить. У дорослих людей теж може бути абсолютно різний словниковий запас (кожен з нас у порівнянні з Елочкой людоїдкою - просто геній, але в той же час «нагнати» Пушкіна навряд чи кому вдасться).

Джерело : http://rebenok.by/articles/stature/study/~ id = 749