Майструємо з природного матеріалу.

Природа так багата і красива. Природний матеріал - комора для розвитку дитячої творчості. Працюючи з ним, дитина вчиться вглядиватся в різні являнія, удосконалює координацію рухів, розвиває мислення, сприяє розвитку уваги.
З дітьми 3-5-річного віку краще не проводити заняття за задумом, особливо на перших порах, коли діти ще не навчилися співвідносити задуми зі своїми можливостями, коли у них ще недосконалі практичні вміння, недостатньо розвинене вміння аналізувати майбутню роботу.

Як створюється іграшка, які операції при цьому необхідно виконати? Найпростіший і доступний спосіб з'єднання частин іграшки досягається за допомогою пластиліну. Так, наприклад, для з'єднання голови і тулуба іграшки лисиці використовують невеликий кулька з пластиліну, діаметром 2 см, в центр якого знизу вдавлюється шишка-тулуб, а зверху - голова.
Більш складний, але і більш міцний спосіб з'єднання частин іграшки - склеювання. Для цього пензликом набирають клей і змащують місця з'єднання, потім обидві змащені частини прикладають одна до одної і 8-10 секунд тримають в руках, після чого обережно кладуть на підставку до повного висихання.
З'єднання частин іграшки можна робити і за допомогою гілочок , сірників (без сірки), паличок, для чого буде потрібно шило. Щоб з'єднати голову і тулуб ослика за допомогою гілочки, спочатку в жолуді-голові і в жолуді-тулуб робиться по одному отвору. У праву руку беруть інструмент і шило, вставляють в центр жолудя (саме м'яке місце) і, злегка натискаючи на шило, одночасно виробляють погойдують, рукою. Тут дуже важливо навчитися утримувати шило в місці накола, щоб воно не зіскочила. А для цього потрібний певний навик роботи з цим інструментом.

Схема методики проведення занять з виготовлення виробів з природного матеріалу приблизно така:
1. Вступна бесіда про матеріал (наприклад, про мушлях), з яким доведеться працювати. Розповідь повинна супроводжуватися показом даного матеріалу: дітям можна дозволити помацати, відчути поверхню черепашки, обстежити форму, звернути увагу на колір.
2. Повідомлення теми і показ зразка іграшки.



3. Аналіз зразка і показ прийомів створення іграшки.
Тут бажано використовувати можливості дітей аналізувати зразок, спонукати їх до висловлення припущення про послідовність виконання іграшки.
4. Виготовлення дітьми іграшки.

Бабка



Матеріал: насіння (крилатки) ясена, клена, насіння яблука; суха гілочка будь-якого дерева; пластилін.
Хід роботи.
Дорослий загадує дітям загадку про бабку і показує виготовлену ним іграшку - бабку. Потім пропонує уважно розглянути її та ска-мовити, з чого вона зроблена. Звертає увагу дітей на те, що у бабки довгасте черевце, тонкі прозорі крила, великі випуклі очі.
Після розгляду іграшки-зразка вихователь показує, як створюється іграшка, разом з дітьми уточнює послідовність роботи. З пластиліну (або глини) потрібно виліпити довгасте черевце і округлу голову, з насіння яблука зробити очі і розташувати їх у верхній час-ти голови. Хвіст бабки зробити з сухої гілочки і прикріпити до черевця ззаду. Крила бабки - крилатки ясена (або клена) вставити попарно в бічні частини черевця; вуса і лапки зробити з тонкого дроту.
Потім, хлопці самі виконують виріб. Дорослий підказує їм.
У результаті проводяться аналіз виконаної роботи.

Метелик



Матеріал: жолудь (бажано невеликого розміру, овальної форми), листя дерев, ягоди шипшини, гілочки або дріт, пластилін або клей.
Хід роботи. Всі деталі метелики
роблять з певного природного матеріалу: для тулуба використовують жолудь, від'єднаний від капелюшка; як крил - листя, але при цьому слід порівнювати величину жолудя (тулуба) і крил (листя).
Уклавши листя у вигляді крил метелика, їх щільно стискають біля основи і приєднують до тулуба, для чого на бічні краї жолудя (місця з'єднання крил з тулубом) накладають тонкий шар пластиліну чи клею. Головку метелики роблять зі свіжої ягоди шипшини. У неї вставляють вусики з гілок або зволікання і з'єднують з тулубом.
На закінчення треба обов'язково розглянути видолинку, поговорити з нею і поставити на поличку, щоб зробити маленьку виставку.

Джерело: http://www.edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=1&id=2794