Кишенькові гроші.

Нам тільки здається, ніби ми знаємо ціну грошам. Будь це дійсно так, то не морочили б ми голову собі та дітям. Дітям тільки належить навчитися тверезого, несуєтному відношенню до грошей. Навчитися в кого? Зрозуміло, у нас, дорослих. Але чи здатні ми прищепити дітям те, чим навряд чи володіємо самі?

Ще не так давно ця тема вважалася забороненою, неприпустимою для обговорення з малолітніми дітьми. Суспільною мораллю вони, подібно сексу, розцінювалися як бруд, від якої формується особистість необхідно огороджувати. Культивувалося навіть презирливе ставлення до грошей, яке слід було прищеплювати і дітям. Адже для порядної людини важливі лише духовні цінності, грошовий інтерес - доля нікчем.

З цим набором догм ми і прийшли в доросле життя. Їм і оперуємо, намагаючись відповідати на "наївні" дитячі запитання. Діти - максималісти, вони легко впадають у крайність дійсно шкідливу: починають судити про людей по важкості їхнього гаманця і міряти життєвий успіх сумою доходу. Що ми можемо цьому протиставити? Іншу крайність у вигляді лицемірною проповіді бессеребренічества?

За великим рахунком, скільки мати грошей - доросла людина вирішує сам. Не будемо вдаватися в безплідну дискусію, чи справедливо, що талановитий педагог отримує тисячократно менше, ніж ділок-перекупник, або що танцівниця з нічного клубу за один виступ заробляє більше, ніж медсестра за півроку. Сьогодні ніхто не заважає педагогу зайнятися спекуляцією, а медсестрі - заробляти публічним стриптизом. Проте якісь мотиви утримують їх від цього кроку. Якщо людину матеріально не задовольняє сфера його діяльності, він вільний її змінити. Якщо не хоче або не може - кого в цьому звинувачувати?

Дитина позбавлений такого вибору. Рівень добробуту сім'ї батьків йому доводиться приймати. Не завжди - покірливо. І нам, дорослим, необхідно навчитися, спокійно приймати дитячі закиди. Бо вони продиктовані нерозумінням того факту, який нелегко усвідомити нам самим: різні професійні ролі і ділові якості незбагненним чином (часто всупереч здоровому глузду) винагороджуються по різному.

І це незаперечний факт, з яким доводиться вважатися нам самим і з яким треба навчити вважатися дітей. Дорослий, який упевнений в правильності (або навіть в вимушеної необхідності) обраного шляху, на запитання, чому він не став підприємцем або банкіром, завжди готовий дати спокійний і переконливу відповідь. І його самоповагу виявляється невразливим для докорів. Але якщо він сам, нехай і несвідомо, мучиться відчуттям власної нікчемності, то чому дивуватися, якщо дитячі закиди прокидаються сіллю на відкриту рану? Діти завжди інтуїтивно підлаштовуються під рівень батьківського самоповаги. І дитячі терзання з приводу недосяжних благ найчастіше - пряма проекція усвідомлених чи несвідомих батьківських мук.

Гроші лише інструмент задоволення бажань. А раз так, треба, щоб той, хто їх заробляє і витрачає, мав голову на плечах, тобто вмів тверезо порівнювати свої потреби і можливості. По суті справи, це одна з найважливіших сторін становлення особистості.

Вміння правильно розпоряджатися фінансами - не вроджена властивість, а навичка, який формується, як і будь-який інший.


Завдання дорослих - допомогти дітям навчитися розумно поводитися з грішми: витрачати, а не смітити ними, економити, але не бути скнарами, цінувати гроші, а не поклонятися їм.
Більшість психологів на Заході приходять до висновку, що раніше у дитини з'являться свої кишенькові гроші, тим краще і швидше він адаптується до дорослого життя.

У 5-6 років дитина вже цілком здатний оперувати елементарними економічними категоріями. І не потрібно раніше цього терміну чекати від дитини розумного поводження з грошима. Школяру, якщо бюджет родини це дозволяє, цілком можна виділити деяку суму на кишенькові витрати. Причому ці кошти виділяються не як "цільова допомога" - скажімо, на шкільний сніданок, а саме як "вільні гроші" на задоволення спонтанно виникаючих потреб. При цьому батьки повинні віддавати собі звіт, що це будуть витрати, з точки зору дорослих, не самі розумні. Якщо дитина в сім'ї забезпечений всім необхідним, то він, швидше за все, купить те, що батьки за необхідне не вважають. Справді, навіщо він стане купувати собі зайвий апельсин, коли його і так куплять батьки? Швидше він віддасть перевагу чіпси, льодяники або набір наклейок з кадрами з улюбленого мультфільму. Але в цьому поведінка дитини не так вже відрізняється від поведінки багатьох дорослих, які купують не найпотрібніші речі, піддавшись рекламним спокусам або, щоб не вдарити в бруд обличчям перед друзями. Адже недарма кажуть, що дорослі відрізняються від дітей лише вартістю своїх іграшок. Захоплення мультфільмами і льодяниками з віком обов'язково минеться, а відпрацьований на них навик рахувати гроші залишиться. А щоб його засвоїти, дитина з самого початку повинен розуміти: гроші - ресурс обмежений. Тому абсолютно неприпустимо "підкидати" йому деяку суму від випадку до випадку, коли попросить. Краще відразу взяти за правило: певна сума виділяється на певний термін. Адже і ми у своєму дорослому світі живемо за цим законом, мало хто може черпати гроші з невичерпного джерела. Розмір видаваної суми навіть не дуже важливий, він визначається можливостями сім'ї. Хоча надмірна щедрість тут недоречна: краще відразу домовитися, що дорогі покупки робляться спільно з батьками.

Слідуючи рекомендаціям психологів, американські та західноєвропейські батьки часто відкривають на ім'я дитини рахунок у банку в той момент, коли він іде в школу, і він регулярно вносить невеликі суми - припустимо, по долару на свій рахунок. Його не змушують це робити, але переконують, що це правильно і добре. І він поступово сам переймається упевненістю в цьому, коли через деякий час на рахунку збирається грошей достатньо, щоб він міг здійснити якесь бажання. Батьки виявляють тактовність і в тому, що не нав'язують свою думку щодо потрібності чи непотрібності покупки. Надійде дитина розумно - чудово, зробить дурість - теж добре, тому що він запам'ятає випробуване розчарування і в голові його міцно відкладеться: один долар не можна витратити двічі. При цьому умови гроші стають інструментом виховання відповідальності, серйозного ставлення до них.

Джерело: http://www.detiseti.ru/modules/sections/index.php?op=viewarticle&artid=5