Відучує малюка від підгузників.

Багато батьків задаються питанням «Як навчити дитину користуватися горщиком?».
Вивчивши рекомендації фахівців з цього питання (Споком, Т. Беррі Брезелтоном, Пенелопою Ліч і багатьма іншими фахівцями), ми прийшли до висновку, що всі спеціалісти в тій чи іншій мірі схиляються до одного й того ж підходу.
Узагальнивши їх рекомендації можна дати кілька основних порад:

[b] Зачекайте, поки дитині виповниться хоча б два роки і стануть очевидними його здібності:

? Розуміти і вимовляти слова, що позначають сечу і фекалії («пі-пі», «а-а» і т.п.)
? Виконувати прості вказівки
? Спускати і натягувати штанці
? Розуміти, коли підгузник мокрий чи забруднений і просити змінити його
? Залишатися сухим протягом приблизно двох годин після зміни підгузника
? Мати регулярний стілець
? Пишатися тим, що навчився новому
? Наслідуючи вам або комусь іншому, користуватися туалетом

Ваша дитина повинен першим проявити до цього інтерес. Не слід вчити його користуватися горщиком, якщо він не запитує про це або ніяк не демонструє цікавості до горщика і того, як ним користуватися.

Ми назвали наведений вище підхід так: « ключова роль дитини у навчанні його вмінню користуватися горщиком ». Основою такого підходу є переконаність у тому, що діти ростуть і розвиваються відповідно до їх власним« графіком ». Прийде час, і ваш малюк сам зверне увагу на те, що дорослі не носять підгузників, а користуються туалетом. Хлопчик чи дівчинка теж захочуть бути дорослими і надягати таке ж білизна, як мама і тато. До цього часу дитина вже має фізичну здатність усвідомлювати, коли настає час сходити на горщик, може самостійно впоратися з одягом - і все це з власної волі, без будь-якої боротьби. Так що батькам не варто турбуватися, якщо малюк щасливий у підгузку і зовсім не проявляє інтересу до горщика ні в два, ні в три і навіть ні в три з половиною роки.

Але якщо ви проявляєте нетерпіння в очікуванні цього дня і намагаєтеся форсувати події, ви намагатиметеся посадити дитину на горщик раніше, ніж він буде до цього готовий емоційно, фізично та інтелектуально. Як наслідок, малюк відчує незручність і нездатність впоратися з ситуацією. Це потягне за собою численні неприємності, які малюк буде сприймати як невдачі, а в його свідомості утвердиться стійка думка, що все це йому не під силу. І тоді дитина буде чинити опір самої ідеї навчання; горщик для нього стане полем битви, боротьби характерів і волі. Оскільки ви не зможете контролювати діяльність травного тракту та сечостатевої системи, цю «битву» може виграти малюк.

Такий підхід виглядає розумним на папері, що пояснює таке широке його поширення. Крім того, у випадку багатьох дітей він дійсно вірний - може бути, навіть для більшості, але не для всіх. Багато батьків, які намагалися діяти за цією методикою, повідомляли, що протягом курсу у їхніх дітей не відзначалося жодного прогресу, передбаченого фахівцями. Ось деякі цитати з їхніх скарг:
«Моїй дитині вже більше трьох років, але він не виявляє ані найменшого інтересу до того, щоб вчитися користуватися горщиком".
«Мій малюк спочатку зацікавився, а потім з якоїсь то причини (може бути, з-за невдалого досвіду або від нудьги, що більше не відбувається нічого нового) перестав користуватися горщиком ".
« Мій син каже, що не хоче бути «великим хлопчиком», йому подобаються його підгузники і він не бажає розлучатися з ними! »
« Мою доньку абсолютно не хвилює мокра попка, і нам здається, що їй подобається, коли на перший поклик слуги (батьки) міняють їй підгузники ».
Батьки розповідали, що вони терпляче чекали. Але коли дитині виповнилося три з половиною роки, вони з тривогою запитували себе: «Мій малюк коли-небудь захоче вчитися цьому?» Зауважимо, що така тенденція, коли дитина у віці більше чотирьох років все ще не користується горщиком, відзначається все частіше. Це підтверджується появою нових підгузників надвеликих розміру, що припускають вага дитини до 36 кг.
Тоді батьки знову звертаються за допомогою до цих фахівців і виявляють в їхніх книгах приблизно такі заспокійливі рядки: «Не хвилюйтеся - адже ще жодна дитина не відправився в коледж у підгузку! »Але ж зовсім не це турбує батьків. Їх хвилює, що дитина не зможе користуватися горщиком в дитячому саду.

Останнім часом розгорнувся рух батьків на чолі з фахівцями, які є противниками методики «ключової ролі дитини». Воно протиставило їй суворий контроль батьків з початку і до кінця процесу. Найбільш відомими лідерами цього нового підходу є подружжя Гарі і Анна-Марія Еццо, які керують Міжнародною організацією допомоги сім'ям («Growing Families International parenting organization»), є авторами численних книг по сімейному вихованню і Джон Роузмонд - автор цілої низки праць. Ми спробували узагальнити суть цього підходу, який умовно назвали методом «батьківського строгості».

Метод «батьківського строгості» полягає в тому, що не слід залишати за дитиною право визначати, коли і як навчатися якогось важливого життєвого навику. Цілком очевидно, що це - сфера відповідальності батьків. Цілком природно, що діти хочуть і чекають від дорослих прийняття важливих рішень і відчувають себе розгубленими і кинутими, коли цей вантаж перекладається на них. Дітей можна досить легко навчати в дуже юному віці (до двох років). Вони вірять, що повинні і можуть робити те, чого їх навчають, якщо в процесі навчання їм надаються достатні можливості, заохочення і підтримка
При цьому батьки повинні грати активну роль, по кілька разів на день висаджуючи малюка на горщик і чекаючи стільки , скільки знадобиться дитині, зробити всі свої «справи».

Привчаючи дитини до горщика, батькам необхідно бути послідовними і не надягати на нього підгузник під час прогулянок або візитів, а твердо дотримуватися звичайного режиму дня.
Батькам необхідно хвалити малюка за успіх (тільки не перехвалити!). Їх ставлення має формулюватися так: «Ходити на горщик - звичайне житейська справа, а не величезне досягнення».
Ніколи не слід карати малюка, якщо відбудеться «випадковість». Але треба дати йому зрозуміти, що необхідно користуватися горщиком. Завжди просите малюка допомогти вам витерти сліди «неприємності».
Подружжя Еццо і Роузмонд вказують, що вони грунтуються на методах, які використовувалися одне або два покоління тому, і чудово зарекомендували себе. Мало хто з дітей до трьох років користувався підгузками.
Прихильники протилежних поглядів на навчання навичкам користування горщиком вважають, що метод «батьківського строгості» руйнує зароджується почуття самоповаги дитини, і в деяких випадках настільки травмує дітей, що, ставши дорослими, вони можуть виявитися пацієнтами психіатра. Вони розповідали, як батьки принижували їх, змушували соромитися своїх інтимних місць і в результаті - вони взагалі повільно всьому навчалися.
Прихильники «батьківського строгості» насміхаються над прихильниками ідеї «ключової ролі дитини», вважаючи їх занудами, через які виростають надмірно розпещені маленькі тирани, які з власної волі навіть не підуть у ванну.
Можливо, якісь з цих взаємних звинувачень і вірні, - ми не збираємося брати участь в цій полеміці, тому що жодна з методик не відображає в повною мірою нашу власну концепцію.

Ми закликаємо забути про теоретичні роздумах на цю тему і застосовувати те, що буде краще для вас і вашої дитини. Якщо ви вважаєте, що ще є час і за характером ви - спокійний і витриманий людина, яка може чекати, поки дитина сама замислиться над цим питанням, то дотримуйтеся цієї лінії поведінки. Якщо ж ви відчуваєте, що ще два роки заміни підгузників доведуть вас до точки, купуйте горщик, усаджуйте на нього малюка і починайте роботу.

Щоб допомогти визначити, які умови і характеристики можуть схилити вас до тієї чи іншої точці зору, ми склали список тез. Якщо ви добре знаєте себе і свою дитину, впевнені у своїй правоті, значить, обов'язково знайдете вірний шлях. Зіткнувшись з проблемами, які у формі запитань і відповідей наведені далі, ви впораєтеся з ними, проявивши деяку частку винахідливості. Усім без винятку батькам - хоч би якого методу вони не дотримувалися і до яких би радам ні прислухалися - ми рекомендуємо виявляти спокій і терпіння, тому що, як усім нам добре відомо (а якщо не відомо, то про це можуть нагадати старі наклейки хіппі на бамперах машин): Всяко буває.




Допоможіть! У вересні мій трирічний син йде в дитячий сад. Там він має вже обходитися без підгузника. Зараз початок літа, а він як і раніше ігнорує горщик. Час біжить, а я не знаю, що робити. Є у вас які-небудь гарні ідеї?
Так, і наше перше речення до вас: навчаєтеся на вулиці. Нехай малюк бігає голеньким на сонечку, а горщик стоїть поблизу у дворі або поруч із задніми дверима. Увімкніть розприскувач, а потім скажіть дитині, що він і сам, коли йому захочеться писати, може так само «побризкати» в горщик.

На вулиці буде жарко, так що не сумнівайтеся: малюк буде пити дуже багато рідини. Чим більше він буде пити, тим частіше йому знадобиться писати, а значить, буде можливість робити це в горщик. Рано чи пізно потреба «полегшитися» у малюка неодмінно співпаде із необхідністю користуватися горщиком.
Домігшись першого успіху, послідовно переходьте до інших дій, кажучи малюкові, що він все зробив правильно. Скажіть приблизно таке:

«Пам'ятаєш, як ти прекрасно сходив на горщик в останній раз? Ти багато попив і коли зрозумів, що тобі треба пописати, ти взяв горщик і зробив це в нього. Тепер минув час, ти знову багато попив і зараз саме час спробувати знову. Може бути, у тебе вийде вдруге поспіль. Ну, спробуй! Сперечаємося, що ти зможеш! »(Примітка: кидати виклик можна не кожній дитині. Якщо ви переконаєтеся, що, отримавши від вас такої« поштовх », малюк зможе зробити це, то додайте ці слова. Однак деякі діти можуть побоюватися робити те, що мама кидає їм як виклик, так що батькам полохливих і соромливих дітей слід уникати подібної практики.)

Повторюйте своє запрошення, коли вважаєте за потрібне. У період навчання повторення і нагадування повинні бути постійними. (Ви повинні собі реально уявляти, що діти потребують нагадуванні сходити в туалет і в сім років, а деяким батькам досить довго доводиться запитувати своїх старших дітей, не потрібно їм сходити в туалет.) Тільки шляхом тривалої практики у вашого малюка виробиться власне розуміння того, коли і як часто йому треба «сходити» на горщик. Часті нагадування необхідні не тільки тому, що малюків відрізняє розсіяна увага і вони легко відволікаються, але ще й тому, що їхній життєвий досвід надто малий і вони потребують допомоги та підтримки.

Одним із значних переваг навчання на свіжому повітрі є те, що вам легко буде впоратися, якщо малюк раптом схибить. Просто сполосніть його і скажіть: «Ну і ну! Але наступного разу ти встигнеш на горщик! »У випадку подібної« несподіванки »на одязі з'являються плями, і вона починає погано пахнути. Це може сильно збентежити дитини. Він вирішить, що вся ця історія з горщиком занадто складна, і захоче повернутися до підгузникам.

Крім того, що навчання вашого трирічного малюка на свіжому повітрі приємно завдяки теплій погоді, його можна зробити і веселим. Ось деякі прийоми:
Точний постріл у горщик. Замовте по каталогу або купите в магазині дитячих товарів мішені; кладіть їх на дно горщика і нехай малюк спробує потрапити струменем сечі в центр мішені.
Кораблики і рибки в горщику. Ці вирізані з шовкового паперу предмети різного розміру і форми, які ваш малюк повинен спробувати потопити, пісая на них, продаються в тих же магазинах, що і мішені, або ж ви їх легко можете зробити самі.
Пальчик в теплій воді. Ваш малюк може посидіти на горщику, але не пописати, хоча ви впевнені, що його сечовий міхур повний. Якщо хвилина-дві пройшли безрезультатно і він говорить, що хоче встати, попросіть його почекати хвилинку. Принесіть чашку з теплою водою і попросіть малюка опустити в неї пальчик (або всю ручку). Для більшості дітей цього достатньо, щоб у них почалося сечовипускання.
Ще кілька спонукають способів: шум поточної води; тепла ванна; дати малюкові випити склянку теплої води; нагодувати солоною їжею, викликає спрагу, що в свою чергу сприятиме збільшенню кількості випитої рідини і, отже, потреби «сходити» на горщик.
Карти «великого хлопчика» або «великий дівчинки». Чи можна купити (або, витративши деяку кількість часу і зусиль, зробити самим) карту успіху. На кожен день тижня зробити кілька прорізів або коробочок, і за кожне успішне використання горщика по «малій» нужді кладіть срібну зірочку у відповідну проріз або коробочку на карті, а за «великий» - золоту (або будь-який інший форми і кольору, які подобаються малюкові ). Після того як набереться кілька зірочок (скажімо, за цілий день успішного користування горщиком), можна нагородити малюка (іграшкою або чим-небудь смачненьким).
Винагорода «на місці». Багато батьків використовують для нагороди цукерки типу «Херші Кісс» та «М & М», які можна давати маленькими порціями і які є швидкою та легкою «платою» за кожне успішне користування горщиком. Деякі батьки вважають, що за виконання «великий» потреби заохочення має бути більше, і дають за це більше цукерок. (Батьки, яким не хочуть закріплювати у свідомості дитини думка про те, що цукерки - найбажаніша їжа, можуть замінити їх наклейками тощо)
Велика відстрочена нагорода. Запропонуйте піти в парк розваг або в зоопарк, але скажіть: «Ми з задоволенням взяли б тебе в (назвіть це місце), але це не дуже підходяще місце для тих, хто носить підгузники. Там можна покататися (або ще що-небудь вдіяти), але тоді тобі весь день доведеться бути в трусиках. Я знаю, що ти вже готовий до цього, так що давай зробимо так: весь цей тиждень ми спробуємо вдягати трусики. Якщо зможеш весь тиждень ходити в трусиках і не будеш забувати користуватися горщиком, то в кінці тижня ми візьмемо тебе з собою в (назвіть місце) ». Ви не повинні ні вимагати, ні чекати абсолютного успіху протягом цього тижня і запевнити малюка, що одна - дві «невдачі» не позбавлять його шансів. Якщо він ще малий, не встановлюйте точного дня, а самі вирішите, чи дійсно він домігся прогресу до кінця тижня, і нагородіть його. Якщо ж прогресу не зазначалося, скажіть, що на ваш погляд потрібно більше часу, щоб зрозуміти, чи готовий він відправитися на прогулянку, і дайте ще тиждень. В кінці другого тижня, якщо малюк докладав зусилля і тому є підтвердження, він, безумовно, гідний винагороди (навіть якщо йому далеко не завжди вдається успішно користуватися горщиком).
Приємне нижню білизну. вашому малюку може бути легше зберігати свої трусики сухими та чистими, якщо він вибере їх сам у магазині і якщо вони будуть прикрашені фігурками динозаврів, мешканців джунглів або Вінні Пуха та його друзів. (Можете вимовити низьким страшним голосом, імітуючи голос Тигри: «Ніхто не захоче писати і бруднити старого доброго Тигру!")
Психологічна мотивація № 1. Не думайте, що малюк турбується тільки про матеріальні заохочення - таких як цукерки, одяг та ін Для нього, безсумнівно, дуже важливо ваше схвалення, але, вітаючи його, не переборщити з подарунками і «ахамі-охами» за будь-якого приводу - це має сприйматися як звичайне дію. Ваш малюк цілком усвідомлює, що користуватися горщиком добре, але це робить не тільки він, а й інші діти. Це не підкорення Евересту, так що не треба таким чином реагувати на удачу малюка. Просто скажіть: «Відмінна робота, я знала, що ти зможеш зробити це!» Завірте його в тому, що з самого початку вірили в нього.
Психологічна мотивація № 2. Ваш малюк не тільки любить вас і чекає на ваше схвалення, але він також хоче бути схожим на тих, ким захоплюється. Є у нього улюблений книжковий герой? Може бути, він хоче бути схожим на Пітера Пена? Дуже добре, але ж той не носив підгузників! (Вони б тягнули його вниз, коли він літав.) А може бути, він хоче бути схожим на якогось кіногероя? (Тільки коли мова йде про горщику, не вибирайте в якості героя тварина - навіть таке, як Сімба або Король Лев.) Не забудьте додати, що улюблений герой теж колись був звичайним маленьким хлопчиком, так само, як він, носив підгузники, а потім навчився користуватися горщиком. Одного не слід говорити: якийсь знайомий малюкові дитина вже навчився «ходити» на горщик. Це непродуктивно, тому що ваш малюк відразу вирішить, що занадто важко навчитися чогось на прикладі іншої дитини. Більш того, він зненавидить цієї дитини, особливо якщо це його брат або сестра!