Казки поруч.

Чи знаєте ви дитини, не знайомого з казкою? Чому протягом століть з покоління в покоління тягнеться традиція розповідати малюкам ці дивні історії? У чому їх зміст? І навіщо взагалі потрібно занурювати дитину в ілюзорний світ не існують в дійсності чудес і персонажів?

Казки бувають різні: добрі, тривожні, незрозумілі, смішні ... Так чи інакше, всі вони здатні впливати на розвиток мислення, уяви, емоційного сприйняття дитини. І, як не дивно, одна і та ж казка в різному віці, в різній ситуації і для різних дітей може стати корисною або повчальною, марною, а часом навіть зашкодити. Щоб навчитися правильно вибирати казки, для початку розберемося, якими вони бувають і навіщо, власне, потрібні.

Мудрість поколінь

У народних казках закладена величезна енергія життя безлічі поколінь. Наприклад, ви ніколи не замислювалися, чому добро в казках завжди реально: богатир, царівна, чарівна фея - люди, а зло представлено у формі вигадливих, дивних героїв: Кощієм, Бабою-Ягою, Змієм Гориничем. Суть проста: добро спочатку більш правдоподібно, і, що б не відбувалося в казці, позитивний заряд відчувається з самого початку до кінця. Саме тому гарна казка, що підходить дитині за віком, сприяє зняттю тривожності, додає впевненості у власному майбутньому.

Сьогодні народні казки часом здаються нам дивними і нелогічними. Чому? Багато століть тому, коли не існувало ще книг і телевізорів, казки були способом передачі інформації. Народні оповіді містять безліч символів, незнайомих сучасній людині, але які в Древній Русі були зрозумілі навіть дітям. Наприклад, кожна дитина знала тоді, що золоте яйце - це символ смерті, а Калинов мост - перехід зі світу живих у світ мертвих. Але необізнаність у питаннях тлумачення древніх казок не означає, що їх сюжети втратили свою актуальність. Адже дуже часто відбувається в казці - це відображення внутрішньої роботи героя, його переживань, емоцій, що виглядають як низка зовнішніх дивних і незрозумілих подій, наступних один за одним. Так само, як часом наші внутрішні емоційні переживання суперечать подій, які у реальності, так і казки здаються неправдоподібними, дивними, але дивним чином знайомими, уловимими на інтуїтивному рівні. Кожен образ народної казки - це символ, який може суперечити нашим уявленням про логіку, але зате чудово сприймається несвідомим. Мислення дитини образно і некритично, а, отже, і химерні казкові картини прекрасно лягають на його внутрішній світ, допомагаючи розрізняти добро і зло, героя і лиходія, розуміти силу любові і мудрості, виховувати і показувати виходи і способи вирішення непростих завдань. Часто сюжет народної казки - це вивернутий навиворіт внутрішній світ людини, а значить, казка - інструмент не тільки для розуміння власних переживань, але і більш чуйного ставлення до інших людей, тонкого сприйняття навколишнього світу.

Улюблені персонажі

В основі вигаданих, авторських казок також часто лежать народні перекази. Так, відомо, що Шарль Перро, пізніше Якоб і Вільгельм Грімм та й багато інших казкарі цілеспрямовано збирали і досліджували народний фольклор. Тут знову зустрічаються знайомі герої: чарівники, богатирі і лицарі, принцеси і чудовиська. Інші історії, героями яких стають вигадані письменниками казкові персонажі, оповідають про цілком реальних, зрозумілих події та персонажів: Карлсона, Пеппі Довгапанчоха, Буратіно, Меррі Поппінс.


Їх сюжети вчать малюка співпереживати героям, відкривають для нього світ дивовижних пригод, даруючи прекрасну можливість зануритися в них з головою, відчути себе їх учасником. Часто діти починають програвати особливо полюбилися, що запам'яталися сюжети. Зверніть увагу на переваги малюка: саме з улюбленими героями діти асоціюють самих себе.

Мистецтво вибору

Вибираючи казку, слід звертати увагу на вік малюка: наприклад, відомий всім Колобок порадує крихту 1-1,5 років: сюжет повторюється, героїв трохи, казка розповідається плавно, співуче. У 2 роки ця ж казка може стривожити дитини, який починає розуміти, що всі, хто зустрічається на шляху Колобка, не бажають йому добра. А малюка старше 3-х років вона може засмутити, а то й зовсім довести до сліз. Дитина вловить прихований негативний посил казки, небезпека, яку вона несе: баба з дідом залишили Колобка на самоті - забули про нього. Колобок один відправився в ліс, символ таємниць, невідомості, і як міг захищав себе від зустрічних звірів. Батьки - баба з дідом - не прийшли на допомогу Колобку, і кінець казки дуже сумний. Малюк 4-4,5 років може сприйняти такий сюжет як установку недовіри до людей, зокрема, до протилежної статі (Хитра Лисиця). Насторожене ставлення до чоловіків може сформуватися у дівчинки 4-4,5 років при прочитанні казки «Червона Шапочка», хоча в більш ранньому віці мораль казки очевидна і нешкідлива: дівчинка повинна слухатися маму, щоб не сталося неприємностей. Присутність у сюжеті страшних чудовиськ дитиною 1,5-2 років сприймається досить абстрактно, а от пізніше може спровокувати появу страхів. Тому важливо вибирати казки, які підходять малюкові за віком та емоційному стану. І в першу чергу орієнтуватися потрібно на власну інтуїцію: хто як не батьки можуть передбачити реакцію дитини на ту чи іншу історію. Якщо ви навчитеся «відчувати» казку, бачити її прихований сенс і символічне значення, дуже незабаром вам не важко буде відповісти на питання, чи підходить ця історія вашому карапузові чи ні.

Казкотерапія

Якщо підібрати казку не тільки відповідно до віку малюка, але беручи до уваги особливості його темпераменту, вона стане прекрасним інструментом виховання та розвитку. Терапевтичний вплив казки на людину доводить існування такого напрямку практичної психології, як казкотерапія. Для того щоб звернути увагу дитини на окремі риси його особистості, допомогти подолати їх, підберіть відповідні казки. Наприклад, довірливому, але неслухняному малюкові піде на користь знайомство з Буратіно, фантазерів і вигадників вразять пригоди Пеппі Довгапанчоха, жаднюзі цікаво буде послухати «Казку про рибака і рибку», «Казку про попа та робітника його Балду». Знайомі побутові картини дозволяють малюкові знайти відповіді на багато питань, на прикладі показати, як можна вирішити ту чи іншу здавалася скрутній ситуацію.

Для цього ви можете використовувати добрі, повчальні, зрозумілі казки (наприклад, казки В. Кротова) або самі стати автором сюжету, де головний герой буде віддалено нагадувати зовні і рисами характеру вашої дитини. Таким чином, за допомогою казки, ви можете передати своїй дитині власну мудрість, рада, знання про світ, точно так само, як робили це багато століть тому наші предки. І цей спосіб буде в тисячу разів ефективніше занудних виховних бесід. Перевірено часом!