Корисно посидіти.

Для маленьких дітей кілька хвилин - це ціла вічність. Вони поспішають охопити всі, тому постійно переключаються з одного на інше. Малюк кидає пірамідку, зібравши її наполовину, починає малювати, а через хвилину втрачає інтерес до цього і приймається за третє справу. Перед очима малюка проходить цілий калейдоскоп подій. Він розвивається і пізнає навколишній світ, вчиться володіти довільною увагою і вибірковістю сприйняття поступово, крок за кроком. З кожним місяцем період його зосередженості буде подовжуватися. Потроху, не без допомоги батьків, він навчиться зібраності, виконуючи якусь справу. Протягом тривалого часу він буде виробляти в собі навички посидючості та терпіння, розвивати здатність до тривалої концентрації уваги.

Почнемо з себе

Сьогоднішній темп життя накладає на батьків і дітей свій відбиток. Дорослі несуть на собі тягар багатьох обов'язків, вони швидко перемикаються з однієї діяльності на іншу, заганяючи себе часом в непосильні рамки. Сучасне суспільство пропонує все більше можливостей для різнобічного розвитку, але при цьому створює жорстку конкуренцію в боротьбі за своє місце під сонцем.

Батьки, інтуїтивно, піклуючись про майбутнє своєї дитини, намагаються закласти в нього як можна більш міцну базу знань і навичок. Але якщо маленькі діти за своєю природою не можуть терпіти і хочуть все і одразу, то можна сказати, що батьки в якомусь сенсі ще більш нетерплячі. Навчаючи чого-небудь малюка, вони хочуть, щоб результат був видний негайно. Як відзначають тренери, "у спорті багато нетерплячих батьків, які при цьому хочуть, щоб їхні діти були терплячими!" І навіть не завжди питання стоїть про очікування результату, який не приходить так швидко. Деякі батьки, прагнучи йти попереду планети всієї, формує в собі невиправдані очікування, які не відповідають віку дитини або її здібностям.

Світ високих швидкостей

Про наступної причини нагадують нам соціологи, вони кажуть: ми живемо в суспільстві задоволень і схильні відразу ж перемикати невідповідну нам програму. І якщо ми самі будемо перебувати під впливом оточуючого нас світу перемикання, то нам буде важко вчити дитину бути терплячим. Наші діти схожі на нас. І немає нічого дивного в тому, що вони відчувають труднощі в процесі дошкільного навчання. Читати - це повільно! Краще пограти в гарну відеогру! Діти дуже швидко втрачають терпіння, тому що "це дуже складно", і вони вважають за краще зайнятися чим-небудь іншим. Під впливом комп'ютерних і телевізійних програм у багатьох дітей формується уявлення про те, що навчання має проходити в легкій і розважальній формі і не вимагати особливих зусиль.

Заохочуйте захоплення

Дуже добре, якщо у дитини з'явиться захоплення. Треба всіляко виховувати і розвивати в ньому цей інтерес. Дитині важливо відчувати себе вмілим і компетентним у якійсь справі. Оберіть разом з малюком заняття, яке йому до душі. Нехай він удосконалюється в ньому, заохочуйте його поліпшувати свій навик в одній справі, стати в ньому вправним.

Показати приклад

Отже, перш за все батьки самі повинні навчитися терпінню. Якщо ваш півторарічний малюк вже навчився читати, то не переносите цю здатність дитини на інші види діяльності, не вимагайте від нього всіх умінь п'ятирічної дитини. Розвивайте дитини, спираючись на його інтереси і можливості.

Щоб дії малюка не викликали у вас роздратування, ставте перед ним тільки такі завдання, які він напевно зможе виконати. При необхідності допоможіть дитині довести справу до кінця. Пропонуйте йому сьогодні трохи більше, ніж вчора, і ніколи більше не робіть замість дитини те, що він сьогодні зміг зробити сам. Вчора малюк одягав носок протягом двадцяти хвилин - він пітнів, сопів, червонів, але справився. Ось ще одна маленька перемога! "Я зробив те, що не міг!" Завтра і післязавтра налаштуйте себе на цей час, не квапите його, допомагайте йому не руками, а особистою участю. Бачачи вашу гордість за нього, він буде перемагати свої можливості, аби знову доставити вам задоволення і переконатися: "Я знову зміг".

Замість того щоб говорити "ти повинен" і "треба", постарайтеся показати йому хороші сторони терплячості й завзятості. Діти живуть у світі задоволення, давайте покажемо їм, що прояв наполегливості приносить задоволення. Підкреслимо позитивні сторони терплячості з усіма перевагами, які він може дати. Наприклад, вчитися плавати важко, але як здорово, коли ти цього навчишся! Тобі вже не знадобиться ні надувний круг, ні інші "дитячі" аксесуари. Діти часто відчувають труднощі, і спокуса зупинитися дуже великий. Потрібно пояснити дитині, що якщо він припиняє якусь справу і починає інше, то з часом йому все одно доведеться проходити через ті ж самі етапи.

Коли даєте малюку завдання, намагайтеся ставити межу, щоб дитина знала , який обсяг роботи він повинен виконати, перш ніж піти гуляти або через який час він зможе переключитися на інше заняття. "Ми будемо займатися, поки стрілка на годиннику не буде на цій цифрі" або "Будемо малювати палички до кінця цього рядка".

Вчіть дитину доводити справу до кінця: якщо крихта почав малювати, а через п'ять хвилин кинув олівець і побіг далі, поверніть непосиду тому, нехай усі складе, поставить на місце і тоді береться за іншу справу. Якщо у малюка щось не виходить, він сердиться, заохочуйте малюка не здаватися, продовжувати розпочате: "Почекай, не кидай, давай я допоможу тобі, давай хоча б спробуємо", не треба говорити дитині: "Ну, пограй тоді у що- небудь інше ".

Непросто бути спокійним і підбадьорливим батьком. Це вимагає великої самовладання. Батьки, нетерплячі в навчанні своєї дитини, схильні критикувати його за будь-яку невдачу, у результаті можуть зруйнувати найважливіше в успішному навчанні малюка - впевненість у своїх силах і самоповагу.

Постійна цензура ранить почуття дитини і може породити страх перед спробою, придушити інтерес і впевненість в успіху. А дитина, не впевнений у своєму успіху і своїх силах, ніколи не буде наполегливим і старанним при виконанні поставленого завдання. У цьому те, власне, і весь секрет: важливо формувати в малюку впевненість у своїх силах, а також розуміння того, що робити помилки природно. Невдача - це перший крок до успіху.

Я себе поважаю

Психологи з'ясували, що ті діти, які себе поважають, виростають щасливими, більш пристосованими до життя, легше переживають важкі хвилини, вірять у себе і в свій успіх. Як же сформувати у дитини самоповагу? Сприймайте свого малюка серйозно. Поважайте її почуття, зважайте на його бажаннями. Не порівнюйте його з іншими: це стосується в рівній мірі як негативних порівнянь ("Твій молодший брат і те робить краще за тебе"), так і позитивних ("Твій малюнок найкрасивіший").


Діти, яких постійно і багато хвалять, зазнають труднощів, намагаючись відповідати ідеалізованому образу, створеному батьками. Похвала важлива, але і тут уникайте порівнянь, винятком є ??порівняння дитини з ним самим, коли ви відзначаєте поліпшення в чомусь ("У тебе вийшло набагато краще, ніж минулого разу").
Кожен пізнає світ по-своєму . Деякі краще розуміють матеріал, дивлячись на картинку або схему. Одні краще засвоюють інформацію на слух, інші - бачачи перед собою друкований текст, а хтось віддає перевагу і те й інше разом.

Спонукайте малюка ставити перед собою цілі, дивитися, чого він досяг за якийсь період часу. Відзначайте його заслуги, хваліть за зусилля: "Молодець, ти зробив це акуратно", "Нічого, трохи пізніше ми здолаємо цю вежу! Ти докладав великих зусиль, молодець. Давай відпочинемо і спробуємо ще раз". Під час занять з боязким, невпевненим, неуспішним малюком будьте дуже стримані і терплячі. Корисно вказувати на проходження проміжних етапів. Наприклад, якщо дитина вчиться читати, йому важко, але все одно виходить, треба сказати: "Ось бачиш, зараз ти знаєш букви і можеш читати по складах, а раніше у тебе не виходило". Тобто за зусиллям має слідувати заохочення, емоційне підкріплення.

Коли ви даєте дитині перепочинок, дуже важливо не втратити настрій, не дати дитині відволіктися за час відпочинку. "Ну, ти готовий? Давай ще раз!" Домовляйтеся: під час перепочинку не можна включати комп'ютер і телевізор. Можна зайнятися фізичними вправами: залишати м'ячик, повисіти на турніку.

Відзначайте успіхи малюка, допустимо, зірочками. Коли малюк набере конкретну кількість зірок, він може бути нагороджений призом, медаллю або грамотою. І якщо вам необхідно вказати малому на його помилку, робіть це з повагою.

Залучайте малюка до своїх справ, просіть його про допомогу, радьтеся з ним. Доручаючи маленькому "помічнику" роботу по дому, ви змусите його відчути себе корисним і висловіть впевненість у його здібностях. Коли ви дуже малі, ви відчуваєте до себе набагато більше поваги, допомагаючи тому, хто старший за вас. До того ж посидющий, уважний дитина - це перш за все самостійні дитина.

Повсякденні справи допомагають дитині почати стежити за часом і місцем - це зародження зібраності. Малюки дізнаються, що кожна річ має своє місце, вчаться цінувати порядок. Подбайте про те, щоб у вашому домі іграшки та одяг малюка мали своє місце.

Створіть максимальні умови для успіху. Стільчик у ванною для миття рук, підставка під ноги в туалеті, зручні вішалки для рушників, легко висуваються ящики для іграшок, одяг та взуття, яку легко знімати і одягати. Всі ці дрібниці допоможуть сформувати почуття самоповаги у дитини, впевненість, що він може "все" робити сам.
Ігри, що вимагають посидючості
Переливати водичку з широкого горлечка у вузьке (краще робити це під час купання).
пересипати горох або квасоля в пляшечку з вузьким горлечком.
Малювати. Намалюйте крупно контур машини або рибки і попросіть зафарбувати так, щоб не виходити за контур.
Ліпити. Малюк не хоче займатися ліпленням? Спробуйте зацікавити: запропонуйте зліпити ті ж машинки.
Вирізати. Це дуже добре тренує посидючість, дайте малюкові дитячі безпечні ножиці і папір. Якщо вирізати малюк не любить, самі робіть заздалегідь заготовки. Наприклад, виріжте дві деталі: грибну капелюшок і ніжку, а маля хай складе з них аплікацію.
Збирати мозаїку або сортувати деталі мозаїки за кольором.
Грати зі шнурівками.
Збирати картинки з пазлів. Нехай кожна зібрана картинка займе своє гідне місце в кімнаті малюка, заохочуючи його до нових перемог. Ловити рибок на вудку з магнітом. Можна вудкою з магнітом ловити замість рибок картки з буквами (магнітні, продаються у магазині). Потім кожну "спійману" букву знаходити на карті з алфавітом (ловите по три - п'ять літер за заняття). Можна приготувати великі картки, як в лото, тільки замість цифр намалювати на них букви.

Можна придумати масу ігор, що вимагають скурпулезность і терпіння, але поряд із заняттями на посидючість обов'язкові активні вправи, щоб дитина могла виплеснути всю накопичилася еенергію.
Вибирайте відповідний час для занять. Коли у дитини настрій порухатися, краще не починати займатися, а дати шибенику побігати.
Приймайте дитину такою, якою вона є. Якщо всі знайомі малюки вже збирають пазли, а у вашої дитини не вистачає на це терпіння, не переживайте і не тисніть на нього, а просто допоможіть йому потихеньку з цим впоратися. І якщо інші дітки можуть сидіти рівно 30 хвилин, а ваш малюк немає, значить, займайтеся з ним по 10 хвилин. Головне - не залишати занять!
Не наполягайте і не сваріть дитину. Але зацікавлює, захоплює, грайте. Наприклад, ви робите їжачка, а малюк вже втомився і збирається вийти з-за столу. Спробуйте його зацікавити і знову пробудити в ньому інтерес: "Як же так! Ти ще не погодував їжачка. Давай спочатку приклеїмо яблучко, а потім будемо відпочивати. Їжачок буде тобі дуже вдячний!"
Коли граєте з дитиною у рольові ігри та помічаєте, що він втрачає інтерес, додавайте новий персонаж, намагайтеся знову залучити дитину. Нехай який-небудь герой казки потрапить у скрутну ситуацію, де знадобиться допомога малюка: "За мною женеться лисиця! Ти випадково не бачив її? Будь ласка, якщо ти її зустрінеш, попередь мене, щоб я встиг втекти!" Таким чином, поступово подовжуючи час, ви будете прищеплювати малюкові посидючість і інтерес до творчості.

Вивчайте малюка справлятися з невдачами

Вирішувати - значить помилятися, хоча б зрідка. Помилки є обов'язковими для того, щоб навчитися вирішувати правильно. Якщо з'ясувалося, що рішення було неправильним, підтримайте малюка, не вимовляєте: "Тобі ж говорили". Не забувайте самі і переконуйте дитину, що ніхто не бездоганний і що помилки допустимі.

Дитина повинна відчувати підтримку і намагатися зробити щось краще без почуття провини і страху. Він повинен знати, що, якщо у нього раптом не вийде, над ним не будуть сміятися, його не покарають, на нього не накрічат. Іноді дитині потрібно показати, що у дорослих і навіть у батьків не все виходить. Не приховуйте своїх промахів. Дітям неймовірно важливо переконатися в тому, що людині властиво помилятися, ідеальних людей не існує.

Нам усім варто пам'ятати, що важливий не тільки результат, але ще й прикладена зусилля. Якщо оцінка показує рівень знань, то намагання допомагає його підвищити. Зусилля не може, зразу одним махом наблизити нас до мети. Воно буде допомагати нам просуватися до неї крок за кроком.

Фіксуватися на помилках не треба: потрібно домогтися ефекту результативності таким чином, щоб у дитини з'явилося відчуття, що у нього все виходить.