Виховання гігієнічних навичок.

Виховання гігієнічних навичок у дитини починається з перших місяців життя і триває протягом його дитинства, отроцтва і юності. Воно здійснюється в тісному зв'язку з моральним, естетичним і статевим вихованням.

У грудному віці вже проявляється певна активність дитини при одяганні і роздяганні, прийомі їжі. На другому році життя вона отримує подальший розвиток. Спочатку за допомогою матері, а потім і самостійно малюк може зняти пальто, черевики, колготки, покласти їх на місце. Він намагається сам є, може брати хліб, печиво.

Правильно вихований дитина у віці 11-12 міс просить витерти забруднені руки і обличчя, не облизує пальці, не їсть руками, проситься на горщик, сам вмивається.

Слід пам'ятати, що в ранньому віці і наступні роки дітям необхідно виділяти для особистого користування посуд, рушник та інші предмети побуту, оскільки через них можуть передаватися такі захворювання, як карієс зубів, ангіна, фурункульоз, туберкульоз і ін Посуд, рушник, носові хустки дитину треба не тільки ретельно мити і прати, але і кип'ятити.

Вже в грудному віці правильним вихованням у дитини виробляють динамічний стереотип (за І. П. Павлову), то є відоме рівновагу між організмом і конкретними умовами середовища. Інакше кажучи, дитині прищеплюють корисні звички, створюють здоровий ритм життя. Наприклад, його годують у визначені години і тільки вдень. Завдяки суворому виконанню цього правила в організмі немовляти виробляється позитивна реакція на годування, він охоче і спокійно смокче груди. Якщо ж даний ритм порушується або режим зовсім не дотримується, дитина часто плаче, погано спить, у нього розбудовується травлення, нервова система виходить із стану рівноваги.

Пізніше, у віці 9-12 міс, у дитини виробляють більш складний стереотип. Перед годуванням йому миють руки, садять за стіл, одягають нагрудник, ставлять їжу, хліб. При повторенні цих дій у дитини виробляються хороша харчова і позитивна рухова реакції. У динамічний стереотип входить і час годування, тобто прийом їжі в одні і ті ж години.

Неприпустимо насильницьке годування немовляти. Нерідко батьків хвилює погіршення апетиту у хворого маляти і вони прагнуть будь-яким шляхом нагодувати його, вдаючись до насильства. Це - груба помилка. До шкідливих звичок у дітей дитячого віку слід віднести смоктання соски або пальця. Без пустушки дитина цілком може залишатися спокійним. Більш того, соска, що знаходиться в роті дитини в період неспання і під час сну, є сильним постійним подразником чутливих рецепторів рота і викликає дисгармонію в роботу органів травлення, сон стає поверхневим.

Мати, яка доглядає за дитиною, повинна коротко стригти нігті, ретельно мити руки з милом перед годуванням дитини і після будь-якої процедури, яка пов'язана з інфікуванням рук. Слід пам'ятати, що в домашніх умовах, навіть при зовнішньому порядку і чистоті, мікроорганізми (особливо стафілококи) досить поширені. У кімнаті, де знаходиться немовля, щодня проводять вологе прибирання, використовуючи лише чисті ганчірки.


Приміщення регулярно провітрюється.

У віці від 8 міс до 1 року 2 міс дитину привчають до горщика, хоча він ще не проситься. Потрібно уважно стежити за його поведінкою: при позивах на фізіологічні відправлення діти раптом втрачають інтерес до навколишнього, стають малорухомими (як би завмирають) або, навпаки, неспокійно сукають ніжками, з тривогою дивляться на дорослих.

Незалежно від бажання дитини його садять на горщик вранці - після сну і ввечері - перед відходом до сну. Якщо малюк проявляє неспокій у сні, сова ніжками, його потрібно посадити на горщик і вночі. Якщо ж стілець у малюка був вночі і він прокинувся мокрим, висаджувати його на горщик вранці вже немає необхідності.

Після використання горщик ретельно миють, а потім накривають кришкою. Він повинен бути зручним за формою, завжди чистим і нехолодним.

Прищеплювання дітям гігієнічних навичок ефективно лише в тому випадку, якщо батьки самі суворо їх дотримуються. Мають значення і методичність, наполегливість батьків. У маленьких дітей гігієнічні навички виробляються без особливих зусиль, але вони легко і втрачаються, якщо їх не закріплювати постійними вправами.

Особливе місце в гігієні дитини посідає догляд за шкірою, особою, статевими органами. Після кожного сечовипускання і стільця малюка обов'язково підмивають теплою водою. Про правильне гігієнічному змісті зовнішніх статевих органів дівчатка починають дбати з перших днів її життя. Дівчаток підмивають так, щоб струмінь води була спрямована спереду назад, тобто під час цієї гігієнічної процедури передня частина тулуба дитини вгору. Під час підмивання краще користуватися м'якою губкою або грудкою гігроскопічної чистої вати. Неприпустимо підмивання дитини водою, налитої в таз, тому що при цьому легко інфікуються не тільки зовнішні, але і внутрішні статеві органи дівчинки. До 3-4 років дівчинку слід щодня підмивати, надалі вона вчиться це робити сама.

Купають новонародженого в спеціальній ванні, яка в інших цілях не використовується. Якщо воду беруть з колодязя, озера або річки, то її неодмінно кип'ятять. Така необхідність відпадає, якщо ванночка заповнюється водою з крана міського водопроводу. Протягом першого півріччя життя дитини купають щодня, в другому півріччі - через день. Ванночка повинна бути емальованому або з оцинкованого заліза. Після купання її миють мочалкою з милом і обдають окропом. Температура води для дітей у віці до 6 міс становить 37-37,5 ° С, старше 6 міс - 36,5-37,0 ° С. Техніка купання описана вище.

Необхідно, щоб у дитини склалося позитивне ставлення до купання. У цьому допомагають іграшки та уподібнення всієї процедури грі. Не слід купати малюка мовчки і тим більше вдаватися до окрик та покарання, якщо він чомусь протестує. Деякі діти негативно ставляться до купання, стрижці волосся і нігтів, чищення вух і носа. Тут знову на допомогу матері приходять гра і іграшки, але не насильство.