Порядок у дитячій.

Кімната дитини часом нагадує поле середньовічного побоїща або розкопки стародавнього городища, відразу залишеного археологами. Однак смутку і обурення тут не місце! Існує дуже ефективна і захоплююча методика підтримувати порядок в дитячій. Варто тільки відкинути стереотипи і повірити в унікальність себе і свого малюка!

Перш за все проженемо що обіцяє хвилинне насолоду і недовгий полегшення думка дістати мішок для сміття і НЕГАЙНО Закинути туди все, що заважає цивілізованим людям отримати доступ до бажаних благ . Упровадження та підтримання будь-якої системи вимагає ясного усвідомлення її необхідності! Замінимо суворе слово «порядок» на більш життєве - «організованість".
Адже що означає перше? У суворій життєвій реальності сформулювати поняття «порядок» як раз і назавжди застиглі правила неможливо. Кожен з нас унікальна особистість. І навколишній простір відображає смаки і пристрасті господаря. Для когось ідеал - японський мінімалізм: добротне килимове покриття і гарбуз у кутку вітальні - надихаючий приклад потрібних в побуті предметів. Для іншого важливі виставлені напоказ «чарівні крісельця», кремові фіранки, дизайнерський будиночок для кота і кілька сортів церемоніального китайського чаю. Сперечатися про це безглуздо і непродуктивно. Звернімося до другого поняття. Яке простір ви вважаєте вдало організованим? Відповідь очевидна: те, що дозволяє власникові радісно жити, тобто легко і вільно досягати поставлених цілей. А значить, у кімнаті дитини не повинен панувати теоретичний «порядок», нав'язаний кимось із дорослих, навіть улюблених і шанованих. Дитяча повинна відображати особистість вашого малюка.

У пошуках «космосу»

Греки вважали, що «космос» (в перекладі «порядок», звідси і «косметика» - порядок на обличчі) народився з хаосу. Тому для початку окинемо поглядом кімнату дитини. Спробуємо не оцінювати і тим більше не критикувати звички і захоплення дитини, навіть якщо кількість лупатих монстриків перевищує всі мислимі межі, а написані гуашшю портрети чарівних мешканців Карибського моря утворили значну галерею. Згадаймо хрестоматійні сторінки. Улюблена пушкінська героїня Тетяна Ларіна з придихом входить в кабінет Чоловіки Її Мрії Євгенія Онєгіна. Вона дбайливо і уважно вивчає предмети, книги, дрібнички, намагаючись розгадати і зрозуміти кохану людину. І наші козирі - дослідне цікавість і неодмінно взаємодія з дитиною!
А тепер придивіться: що в цьому хаосі все ж має акуратний вигляд? Може бути, всі кольорові крейди, фломастери або пензлика акуратно складені в коробочку і поставлені на нижню полицю шафи, тому що їх так легко складати і вводити на місце? А може, ви виявили ідеально висять лялькові сукні? Розгадка: у юної панночки вішалок і плічок достатньо, щоб із легкістю розмістити модний гардероб, і маленька мама обожнює перебирати і «інспектувати» «доччину» вбрання. Навіть мікроскопічний острівець організованості - гарантія майбутнього зростання!
А тепер, відштовхуючись від цього острівця порядку, спробуйте з'ясувати у дитини, в чому ж, власне, проблема. Коректно й шанобливо задавайте питання: зараз ми повинні з'ясувати проблеми дитини, а не фактори подразнення дорослих. По-вашому, кімната малюка - це якийсь східний базар. До балкону не пройти, колом «скарби шейха»! А з точки зору дитини, шафа високий і важко діставати все для виробів. Немає місця, щоб влаштувати вже згаданий вернісаж.
Або ви в жаху від стихійного сусідства м'яких іграшок, взуття та лагідної сім'ї хом'ячків. А малюк просто не знає, куди все це покласти. Та й м'які іграшки його вже давно не цікавлять. Можна, звичайно, залишити Кота в чоботях і беж черепаху ...
Дітей страшенно дратує і нервує, якщо речі важко дістати і нелегко повернути назад, якщо місце зберігання знаходиться далеко від того, де ці предмети регулярно використовуються, якщо що- то вивалюється, погано тримається, чохол або коробка не підходять за розміром ... Погодьтеся, в цьому є частка (ще яка!) Здорового глузду! Діти по суті своїй філософи, і їм шкода витрачати зусилля на нелогічні, енерговитратні і багато в чому позбавлені сенсу дії. Якщо ви виявили дюжину книг під ліжком, згадайте, де розташований книжковий шафа, а де регулярно відбувається спілкування зі світовою письменством. Чи не буде щоденна переноска книг з місця на місце сізіфової праці, який, як ви пам'ятаєте, був покараний богами і приречений на безглузде перекочування величезного каменя в гору і назад?
Наступний крок - визначити, що для вашої дитини надзвичайно важливо в цей період. Які види діяльності? Одному подобається ліпити і вирізати з дерева, іншому - музикувати. Третій готується стати кінологом, нехай його вихованці поки плюшеві, але їм необхідний іграшковий вольєр, місце для собачих аксесуарів, порожній простір для «прогулянки».
Крім того, важливо врахувати і те, як ще використовується дитяча. Якщо вам зручно разом дивитися сімейні фотографії, гарні фільми або займатися рукоділлям, поки малюк засинає, вважайте цей момент значним і вимагає спеціальної організації.

Для чого бути організованим?

Неодмінно поставте це питання дитині. Відповіді, які ви отримаєте, будуть приблизно такими: «Щоб іграшки більше не губилися»; «Щоб у мами було завжди гарний настрій»; «Щоб бабуся довше читала книжки вголос і не доводилося шукати їх кожен вечір».


А надалі постарайтеся підтримувати мотивацію юного господаря кімнати. А тепер потрібно перерахувати основні причини, за якими дитина «влаштовує безлад»:

* Прибирання - нудне і нетворче занятіеВнесем елемент естетики та вільного вибору: більшість дітей обожнює класти речі в акуратні простору (модулі) привабливого кольору.
* У речей немає місця «постійної реєстрації» або дитина просто не знає, куди їх покласти. Наша стратегія: кожній речі - своє місце.
* Зберігання часто використовуваних речей незручно для дитини: надто високо, важко відкрити, дістати і т. п.
* Складна для малюка логіка розстановки предметовВозможно, бабусі й зрозуміло, для чого на першій полиці колекція цукорниць, а прямо за ними - місце для запасних частин конструктора. Проте чекати, що дитина кожного разу буде складати їх назад, одночасно милуючись тонким порцеляною, - утопія.

Планування «кроків»

Виділимо робочі зони , висунемо ідеї для більш ефективного використання простору, визначимо час, який нам знадобиться і намітимо план дій:

Складемо табличку в три колонки: що ми робимо в дитячій, які предмети для цього потрібні і де їх зручно і логічно зберігати. Наприклад, «сон» включає в себе підготовку до нього і читання на ніч. Відповідно, в другу колонку внесемо «подушки-ковдри», не забудемо улюблену іграшку і перемістимо книжкову шафу ближче до ліжка. Якщо ви, скажімо, любите гладити в цій кімнаті, внесіть цей вид діяльності в список і обладнайте Зручний і безпечний робочу зону. Праска приберіть подалі від крихти, але не від вас. Прасувальна дошка витонченим рухом «тендітної жіночої руки» ховається за шафу.
* З сантиметром досліджуємо приховані резерви кімнати: можливо, буде потрібно прибити кілька нових поличок, повісити «кишені» на зворотний бік дверей, протягнути мотузку вздовж стін на рівні зростання дитини і вручити юному живописцю яскраві прищіпки - нехай влаштовує виставки. Є місця під ліжком і полки на всю стіну, пробкові дошки і прозорі коробочки для дрібних предметів.
Оцінимо час: діємо повільно, у нас м'яка, «оксамитова» революція. Підготовка до перетворень може тривати тиждень (магазин, тато з дрилем), активні дії - від 5-ти до 9-ї години. Зате на підтримку бажаного порядку буде йти не більше 10 хвилин, але - кожен день.

Рішуча дія

Починаємо впевнено діяти: відсортовує речі, позбавляємося від баласту, знаходимо всьому своє місце і розкладаємо у відповідності з планом.
Будь ласка, не пропускайте етап сортування: «необхідне», «дороге як пам'ять, але не використовується» і «вже не актуальне». Дбайливо розберіть «культурні шари», постійно радячись з дитиною. Щось можна подарувати, віддати в добрі руки, на час помістити в комору. Кожну групу речей - в окремий підписаний ящик, стопку або пакет. Розкладаючи речі, частіше просіть дитину відповідати на питання, як часто використовується дана річ і де їй відвести постійне місце? Чесно відпрацювавши цей етап, ви уникнете подальших жалю про те, що викинули щось потрібне, ліпше під гарячу руку.
Після цього можна принести великий пакет і радісно скласти в нього те, що дитині більше не знадобиться. Якщо вам боляче розлучатися з десятком-другим пам'ятних носових хусток, перших чепчиків, старих виробів з яєчної шкаралупи, легко відпустіть їх. Сфотографуйте колекцію або залиште по одному предмету з кожної категорії і приберіть в окрему коробку, час від часу інспектуючи вміст і дозволяючи собі солодким сентиментальним настроям.
Ключовий момент - разом з малюком, враховуючи складену таблицю і помилки минулого, знайдемо кожної речі власний « будиночок »і вручимо« ордера »! Більше творчості та фантазії: можна використовувати все, що вважаєте за потрібне, і все, що викликає захват малюка. Плетені кошики, пластмасові ємності для виделок і ложок, зубних щіток і офісного приладдя розумно використовувати не за призначенням. Головне, щоб з речами було легко звертатися: альбоми та фарби зберігаються близько від столика для малювання, одяг по сезону і розміром в доступному відділенні шафи. Недостатньо один раз вказати: це для білизни. Терпляче промовите з малям: тут живе одяг для дому, там - для спорту, трохи вища - для свят. Класифікація може бути будь-який, але неодмінно зручною і доступною дитині.

Діти по суті своїй філософи,
і їм шкода витрачати зусилля на
нелогічні, енерговитратні
і багато в чому позбавлені сенсу
дії.

Промаркіруем ящики і коробки, зробимо барвисті ярлики. До наших послуг картинки, фотографії, найпростіші написи. Можна вирізати фігурки з цупкого паперу і оформити їх на зразок дорожніх знаків: «черевик», «пензлик», «молоток». Прийшла пора насолодитися плодами праці в затишній, грамотно організованою кімнаті.
Проте доведеться витратити ще деякий час, щоб сформувати навик самоорганізації. Не чекайте миттєвих результатів. Заохочуйте і підбадьорюйте дитини. Встановлюйте чіткий графік і часовий ліміт наведення порядку: 10 хвилин і не секундою більше! Нагороджуйте, хваліть за кожну «збиральну» ініціативу. Включайте веселу музику, придумайте бонуси і не забувайте оновлювати систему: світ речей розвивається разом з малюком.

Джерело: http://rastim-baby.ru