Криза одного року.

Це серйозне випробування для батьків. Малюк, який нещодавно був таким слухняним, стає примхливим і впертим. Він починає активно проявляти себе і наполегливо відстоювати своє «Я».
Тетяна Поляк, психолог
ЯК ВИЯВЛЯЄТЬСЯ
Криза може початися і в десять місяців, і в рік, і після року. Ви помічаєте, що малюк стає більш самостійним: після того як він навчився ходити, його неможливо зупинити. Він починає ходити відразу після пробудження і продовжує робити це, здається, навіть уві сні. Йому потрібно терміново освоювати незвідані території, в тому числі і такі, куди мама ходити не дозволяє. Тепер на заборони дитина реагує обуренням - криком, капризами, плачем, впертістю. Якщо це не допомагає, в хід йде важка артилерія - істерика і падіння на землю з художнім Дриганов ногами.
Поведінка дитини змінюється і стає вкрай непослідовним.
* Малюк противиться вашому бажанню приголубити його, але в той же час абсолютно не може без вашої уваги - вимагає його саме тоді, коли ви зайняті або збираєтеся йти.
* Дитина стає маминим хвостом в буквальному сенсі слова - чіпляється за її одяг, не дає мамі покинути будинок хоча б на півгодини.
* З'являються проблеми зі сном: час сну скорочується, а процедура укладання подовжується.
Взаємовідносини з їжею теж переживають не найкращі часи: деякі малюки стають гурманами і вимагають виняткових страв (наприклад, макарони з варенням), інші просто холонуть до їжі, треті їдять «періодами».

СТРАХИ І КАПРИЗИ
Уміння ходити дає малюку відчуття фізичної незалежності. У нього з'являються власні бажання, і він розуміє, що може задовольнити їх самостійно. І як наслідок - у нього починає зароджуватися воля («я хочу - дай мені») і цілепокладання («я хочу - значить, треба домогтися»).
У цей відповідальний період дитина повинна бути упевнена, що його не кинуть, і мама завжди буде поруч.
Якщо вам потрібно піти - не робіть цього раптово або, гірше того - «потихеньку», поки він не бачить. Попередьте малюка, скажіть, куди йдете, коли повернетеся, приголубте його. Якщо дитина боїться відпускати вас навіть у ванну, не соромте його і не залишайте насильно в кімнаті одного - посадіть у ванній кімнаті на табуретку і дайте йому пограти з мочалкою, поки миєтеся.
Афективні реакції (плач, істерики) можуть бути викликані не тільки заборонами і нерозумінням, а й нудьгою, бажанням домогтися скасування заборони або втомою. Способи боротьби з нудьгою відомі: ігри, розмови, читання віршів чи спів. У разі примх з приводу заборони варто зайняти жорстку позицію, інакше маля звикне, що всього можна досягти - варто лише поплакати. Будьте тверді, але не агресивні.

ВЕДІТЬ СЕБЕ ПРАВИЛЬНО
Зараз батькам дуже важливо зрозуміти, що негативізм малюка - нормальна поведінка (до речі, криза може протікати без істерик і сліз). Дитина вчиться утвердити себе. Ваше завдання-підтримати його, перебудувавши свою поведінку і спосіб взаємодії з малюком. Тепер ви - не всесильне істота, передбачатимуть потреби, а товариш по грі, помічник і ... приклад для наслідування. Стиль спілкування - не керівництво, а співпраця. І не забувайте постійно показувати малюкові свою любов!
Заборони
Часто спалаху дитячого негативізму обумовлені великою кількістю заборон. Щоб менше забороняти що-небудь дитині, спробуйте створити для нього максимально безпечне середовище. Все цінне, небезпечне і крихке приберіть, важливі ящики замкніть на ключ. А для прогулянок замість небезпечних вулиць і магазинів, в яких постійно буде звучати слово «не можна», краще вибирати сквери. Коли будете прибирати все цінне, подумайте - чи точно це потрібно ховати від дитини. Чому, приміром, малюкові не можна пограти на татовій гітарі? Ще раз продумайте і систему заборон. Чому не можна стояти в пісочниці на колінах і брати пісок руками? Якщо вдуматися, багато «не можна» позбавлені здорового глузду і викликані лише батьківським небажанням (прати брудні штани, підсаджувати тисячний раз на дерево) або боязню осуду оточуючих («що це він у вас по землі повзає ?»).
Малята дуже чуйні до тону - забудьте «повчальні» інтонації або крик.


Забороняючи, спокійно поясніть, чому ви це зробили. І спробуйте знайти альтернативу: можна рвати не книжку, а стару газету, валятися не на холодній землі, а на лавочці, кидатися не піском, а осіннім листям.
Нерозуміння
Друга поширена причина дитячого негативізму - нерозуміння батьками свого чада, його тільки формується мови. Залишається одне - уважно спостерігати за своєю дитиною і вчитися розуміти його. Якщо ви будете прислухатися до того, що лепече малюк, намагаючись зрозуміти, що саме він має на увазі, приводів для невдоволення буде менше.

Пізнай світ У ГРІ
Ігри - незамінний помічник у всіх питаннях виховання. Так, вдягнути дитину на вулицю набагато легше, коли він слухає знайомі вірші. Є суп йому цікавіше, коли кожна ложка - «вантажівка», а рот - «ворота», куди «вантажівку заїжджає». І спати маляті краще лягати не в ліжко, а в «нірку» - адже ви граєте в лисенят!
Основне заняття малюка зараз - дослідження. А ви - чарівник, що допомагає йому. Постарайтеся, щоб переляк з приводу розбилася чашки або біль від впав на ногу ополоника не відбили у малюка полювання освоювати світ. Краще не забороняти, а допомагати - підтримувати щось важке, піднімати вище до предмета, який викликав його цікавість.
Малюк розуміє набагато більше, ніж вам здається. Розповідайте йому про все навколо. Називайте предмети і явища, пояснюйте, куди поїхала машина, куди пішов той чоловік, який зараз час доби. Промовляти вголос його «прохання» і бажання: «Ти хочеш цей м'ячик?», «Пропонуєш піти на гірку?» Показуйте малюку, для чого призначені ті або інші предмети, вчіть різних способів використання однієї речі. І не забувайте, у дітей - свій ритм, набагато повільніший, ніж наш, дорослий. Дайте дитині можливість насититися враженням від чогось, його зацікавив, не смикайте, примушуючи кудись йти або перемикатися на щось нове, навіть, на вашу думку, більш цікаве.
Криза одного року не обов'язково проявляється сльозами і криками, багато батьків і не помічають якихось особливостей у поведінці дитини в цей період. Якщо вам не пощастило, не варто звинувачувати себе в поганому вихованні або кидатися «переробляти» дитини. Пам'ятайте - це всього лише перехідний етап, і з нього, як з будь-якої кризи, ви і ваш малюк вийдете сильнішими, більш вправними і краще розуміють один одного. Принаймні, до цього треба прагнути.

РОЗПОВІДАЮТЬ БАТЬКИ

мама Єлизавета:
«Доньці рік, і вона зараз переживає кризу. Якщо їй щось не подобається, починається крик, плач, істерика, катання по підлозі. Я кажу їй: "Коли заспокоїшся, приходь", - і прямую в іншу кімнату. Істерика майже відразу припиняється. Так само я вступала і з двома старшими синами - метод спрацьовував. »
Тато Ілля:
« У дорослих в сім'ї повинні бути однакові вимоги до дитини Неправильно, якщо один щось забороняє, а інший-дозволяє. Дитина може заплутатися в правилах, і це буде тільки приводити його до подразнення й істерик ».
Мама Лариса:
« Якщо моя однорічна дочка починала кусатися, дряпатися, то я садила її до себе на коліна і говорила спокійно: "Соня, мамі боляче! Мама буде плакати! Ти хочеш цього? "Вона відповідала" Ні! "І потім я відразу намагалася переключітьна що-небудь її увагу - на цікавий предмет, на іграшку, на книжку ...»
тато Ігор:
«Якщо вмовляння не допомагають, чиніть дитиною так само, як і він з вами. Якщо він укусив вас, зробіть те ж саме, якщо ущипнув - ущипніть його теж! Дитина ж не знає, як вам боляче, а на словах пояснити йому ще дуже складно. "

Журнал« Мій Кроха і Я »(вересень 2009)

Обговорити на форумі