Розумовий розвиток дитини.


Розумовий розвиток кожної дитини відбувається за індивідуальною схемою. Не існує дітей з абсолютно однаковим розвитком. Мозок дитини розвивається швидше, коли до нього надходить якась нова інформація.


Типи розумового розвитку дитини

У розумовому розвитку зазвичай виділяють 3 складових: емоційний, мовленнєвий і логічний розвиток. Причому для кожного з них існують свої етапи, так звані «вікна можливостей», під час яких ці навички розвиваються особливо успішно.

Розвиток емоцій: від народження до 18 місяців.

Психологи вважають, що 80% успіху людини в його професійній кар'єрі залежать від його емоційного розвитку. Емоції (такі, як: почуття задоволеності, надія, смуток, радість від спілкування з іншою людиною і ін) починають розвиватися з самого народження, і часто залежать навіть від того, як добре нагодований був немовля. Добре розвинений емоційний фон людини формує у нього хороші моральні стандарти. І хоча емоційний розвиток триває протягом усього життя, основи його закладаються у відповідності з дитячим досвідом. Ось кілька правил, завдяки яким можна прискорити емоційний розвиток дитини:

  • Створіть навколо дитини сприятливу спокійну обстановку.
  • Частіше посміхайтеся.
  • Дізнавайтесь і промовляйте словами емоції, які відчувають дитиною з того чи іншого приводу.
  • Втішайте дитини, якщо той чимось засмучений.
  • Пояснюйте причину ваших відмов, а не просто говорите «не можна !».
  • Хваліть дитину за хорошу поведінку.
  • Пояснюйте дитині, як її поведінка впливає на оточуючих.
Розвиток мовлення: від народження до 10 років.

Діти народжуються зі здатністю до вивчення будь-якої мови. Чим більше з дитиною спілкуються, тим швидше і краще він навчиться говорити. Доросла людина, вивчаючи іноземну мову, не може з такою легкістю опанувати граматичними і мовними конструкціями, як це робить маленька дитина. Ви можете прискорити оволодіння дитиною мовою:

  • Читайте дитині книжки, починаючи з самого народження, не звертаючи уваги на те, чи розуміє вас дитина чи ні.
  • Завжди відповідайте на дитячий лепет і агукання.
  • Показуйте дитині оточують вас, і називайте їх.
  • Чітко вимовляєте слова і повторюйте фрази кілька разів.
  • Пояснюйте дитині, що ви робите в даний момент.
  • Розучуйте з дитиною віршики та пісеньки.
  • Почніть вчити дитину іноземній мові, поки він ще маленький.
Математичне та логічний розвиток: від 1 до 5 років.

Навики вирішення проблем тісно пов'язані з навичками зору, слуху і дотику. Як це не дивно, але, згідно з дослідженнями, часто розвиток математичних здібностей залежить від гарних музичних здібностей. Стимулюючи ці навички, ви можете розвинути в дитини хороші логічні і математичні здібності:

  • Давайте дитині грати з різними за формою, кольором та текстурою предметами.
  • Давайте дитині слухати класичну музику .
  • Давайте дитині музичні іграшки та іграшки-пискавки.
  • Повісьте дзеркало навпроти дитячого ліжечка.
  • Вчіть дитину сортувати предмети за категоріями (іграшки, що зображують тварин, круглі предмети і т.д.)
  • Грайте в математичні ігри.
  • Купіть йому конструктор.
Розумовий розвиток вашої дитини

Залежно від комбінації в розвитку дитини всіх цих трьох типів (мовного, емоційного і логічного), психологи виділяють декілька видів розумового розвитку дитини:

Лінгвістичне розвиток.

Діти з сильним лінгвістичним розвитком мають великий словниковий запас, ясно виражають свої думки і вміло користуються мовою для досягнення своїх цілей. З раннього віку вони люблять читати, писати і розповідати історії. Люблять грати в ігри зі словами, обожнюють загадки, вірші та скоромовки. Такі діти схильні запам'ятовувати інформацію, промовляючи її вголос.

Логіко-математичне розвиток.

Навіть будучи ще дошкільнятами, такі діти проявляють раціональний, систематичний підхід до життя. Вони люблять розкладати і сортувати предмети, проводити експерименти, знаходити зв'язок між явищами, спостерігати за проявами життя і знаходити їм місце у своєму світогляді. Зазвичай вони швидко вчаться рахувати (часто в умі).


Добре грають в ігри, що вимагають логічного і стратегічного мислення, наприклад, в шахи, шашки чи карти. У міру зростання вони схильні захоплюватися абстрактними поняттями, і часто задають питання з глибоким змістом, наприклад, «Чи існує час в реальності?» Люблять працювати з комп'ютером.

Просторовий розвиток.

Діти з таким типом розвитку відразу дізнаються, якщо в їх відсутність у кімнаті щось помінялося. У них дуже розвинене почуття, завдяки якому вони усвідомлюють зв'язок між речами, або те, як розрізнені речі формують єдине ціле. Такі діти відчувають себе єдиним цілим з навколишнім світом. Вони схильні мислити візуальними образами, і тому часто добре малюють, конструюють, ліплять або по-іншому виявляють схильність до мистецтва. Бувають просто зачаровані машинами або іншими механізмами. Люблять винаходити і здатні руками зробити що-то буквально «з нічого». Швидко втомлюються сприймати надто багатослівну інформацію.

Музичний розвиток.

Схильність дитини до музики стає очевидною ще в самому ранньому віці. Діти з музичними здібностями дуже чутливі до звуків навколишнього середовища і легко запам'ятовують і відтворюють ритми і мелодії. Причому якщо деякі з них добре грають на музичних інструментах, то інші задовольняються просто колекціонуванням музичних записів і дисків. Найчастіше таким дітям буває важко зосередитися в тиші, якщо не грає якась музика.

Рухове (кинестетическое) розвиток.

Ці діти мають рідкісну здатність висловлювати свої почуття і контролювати себе за допомогою руху. Найчастіше вони стають обдарованими акторами, танцюристами або спортсменами. Таким дітям необхідний рух. Навіть якщо їх примушують сидіти тихо - вони починають елозіть, постукувати пальцями рук або ногами. Під час запам'ятовування інформації вони чіпають або пересувають будь-які предмети. Вільний час присвячено фізичної активності - вони бігають, стрибають, грають у м'яч.

Міжособистісне розвиток.

Такі діти виключно добре і вільно спілкуються з іншими людьми. Легко заводять друзів і вступають у соціальні контакти. Вони легко стають лідерами в своєму середовищі, і їх часто залучають до залагодження конфліктів. Будучи природженими організаторами, ці діти багато часу та енергії присвячують громадської діяльності, з легкістю залучаючи до своїх проектів інших людей.

Всередині-особистісний розвиток.

Вираз «біла ворона» як не можна краще підходить до дітей з високим ступенем всередині -особистісного розвитку. Вони дуже сильно усвідомлюють своє внутрішнє «я» і не особливо звертають увагу на те, що про них думають інші. Вони живуть за своїми відчуттями і думкам. Дуже дорожать своїм приватним простором, і активного громадського життя часто віддають перевагу самітності. І хоча такі діти зазвичай не дуже «популярні» в загальноприйнятому сенсі цього слова, ними часто захоплюються і заздрять їм завдяки їх впевненості в собі, цілеспрямованості і одухотвореності.

Може бути, ваша дитина - геній?

Згідно з дослідженнями, приблизно 5% дітей визнаються високообдарованим, або навіть геніальними. Може бути, ваша дитина - якраз один з них? Ось деякі ранні ознаки, які можуть свідчити про особливу обдарованості дошкільника:

Ваша дитина:

  • швидко вчиться і легко запам'ятовує нову інформацію.
  • здається більш зрілим для свого віку.
  • має великий словниковий запас або вже самостійно читає.
  • не визнає авторитетів.
  • експериментує при вирішенні будь-якої проблеми.
  • воліє друзів більш старшого віку.
  • надзвичайно чутливий.
  • проявляє інтелектуальне цікавість.
  • проявляє співчуття до людей і тварин.
  • любить головоломки і цифрові загадки.
  • йому швидко набридає одноманітна діяльність.
  • дуже енергійний.

Якщо у вашої дитини спостерігаються деякі з цих ознак, ви можете допомогти йому розвинути його обдарованість, залучаючи його в різноманітні сфери діяльності: мистецтво, спорт, математику і т.д.



Зверніть увагу: Біполярні іонізатори: купити люстру Чижевського київ