Чим можна допомогти неконтактному дитині?.


Простір для вашої фантазії і творчості відкритий. Головне - не залишайте дитину, що не володіє в достатній мірі навичками спілкування, одного з однолітками, будьте поруч, допомагайте, захищайте, але тільки ненав'язливо.


По-перше, грати разом з них з ранніх років, вчити приймати на себе певну роль, діяти в її рамках.

По-друге, якщо діти не приймають його у свій колектив - придумати якусь іншу гру, де він буде більш успішний, і запросити інших грати разом (частіше з цим справляються чомусь тата). При цьому важливо не вломитися в уже розгорнулася гру, де ваша дитина не прийшовся до двору, а саме організувати нову (може бути, спортивну, змагальну, народну), головне - що вимагає дотримання чітких правил, вже знайомих вашій дитині. Як не дивно, чітка і конкретна організація ігор з правилами допомагає дитині, який не володіє сюжетно-рольовою грою, але часто виявляється складною для «ігрових» дітей, які звикли саме до неї.

Різний принцип: опора на фантазію, сюжет, соціальні та ігрові взаємини чи суворо затверджений «звід законів» і правил - лежить в основі привабливості і успішності в різних типів дітей. А оскільки ігри з правилами з'являються в дитячому співтоваристві пізніше, і грають у них відповідно більш старші діти, то й великою повагою, авторитетом користуються ті, хто ними вже опанував.

Крім спортивних ігор, це можуть бути будь-які інші види дитячої діяльності, в яких ваш «невдаха» компетентний і успішний. Може, він чудово малює? Дайте йому цю можливість: будинки організуйте виставку, а на вулиці забезпечите крейдою, і незабаром вся компанія буде зачаровано стежити за його заняттям і принижено просити дозволу «трохи пофарбувати» (згадайте Тома Сойєра з його парканом!). Не може сам малювати - малюйте разом, але підкреслюйте весь час (і навіть перебільшено) провідну роль дитини у цьому процесі.

А може, ви з ним разом склеїли паперового змія? Це зараз мало хто вміє, і прославитися, завоювати загальну повагу можна легко.

А в крайньому випадку можна просто винести на вулицю нові іграшки або конструктор - тільки доведеться стежити, щоб вашої дитини «не затирали», а іграшки не віднімали.

Простір для вашої фантазії і творчості відкритий. Головне - не залишайте дитину, що не володіє в достатній мірі навичками спілкування, одного з однолітками, будьте поруч, допомагайте, захищайте, але тільки ненав'язливо. При цьому важливо пам'ятати, що немає необхідності відразу ж «впроваджуватися» в натовп дітей зі своїми ідеями, іноді (і часто) цілком достатньо організації контакту вашої дитини з одним-двома однолітками.

Існують різні діти, з різною потребою в спілкуванні. Одному достатньо єдиного друга, з яким і бачаться-то вони раз на тиждень, щоб не відчувати себе самотнім і гордо вважати: «У мене є друг».


А іншому погано, якщо навколо нього не клубочиться ціла криклива компанія, де кожен підкоряється його слову і навіть жесту. Якщо цієї «свити» немає, то і «король» почуває себе вже не при справах, йому нудно, а займати сам себе він не вміє.

Як правило, страждання і переживання починаються в тому випадку, якщо потреба у спілкуванні і грі обмежена неможливістю в цій грі брати участь або якщо визнаний лідер як у силу непередбачених обставин втрачає можливість свої «лідерські замашки» реалізувати (наприклад, потрапив у новий колектив, де є ватажки і покруче).

У принципі будь-яку дитину треба вчити самому себе займати, розширювати сферу індивідуальної гри і внеігрових видів діяльності та одночасно допомагати йому оволодіти тими загальноприйнятими серед дітей способами спілкування і гри, які необхідні, щоб не бути ізгоєм. І якщо ви бачите, що вашу дитину не приймають в ігри, рідко дзвонять йому по телефону, зневажливо вітаються або зовсім ігнорують його боязке «здрассте» - то пора (і давно пора) брати справу в свої руки.

Рання невротизація у дітей з ослабленою нервовою системою в багатьох випадках є результатом їх соціальної ізольованості. І якщо сама дитина не в змозі знайти собі друга (або друзів), повноправно брати участь в іграх та інших видах дитячої діяльності, то без допомоги батьків положення буде тільки погіршуватися. Тому необхідно забезпечити дитині коло спілкування, причому саме дитячий. Якщо в старій компанії, де його всі знають, домогтися визнання й повагу колишньому «ізгоя» майже неможливо - значить, потрібно шукати іншу компанію. Запишіть його в гуртки (вибираючи ті, де ваша дитина буде на висоті), гуляйте в іншому місці. У самому крайньому випадку переведіть його в іншу групу в дитячому садку або змініть школу. Але це крайній захід, оскільки діти дошкільного та молодшого шкільного віку (а іноді і більше) переносять такі зміни дуже важко, і йти на це можна, тільки якщо фізичному і психічному благополуччю дитини щось серйозно загрожує, наприклад, його не просто не беруть в ігри, але постійно б'ють і принижують. Незважаючи на своє незавидне становище у колективі, ці діти завжди побоюються, що в новому місці буде ще гірше - адже вони соціально некомпетентні, зазвичай дуже тривожні і схильні до важких емоційних реакцій, що загрожує вже справжнім неврозом.

Завдання батьків - забезпечити дитині впевненість і емоційний комфорт у різних видах діяльності, з різними за віком дітьми (дуже часто таким дітям набагато легше подружитися з більш молодшими і відчути в собі силу і впевненість хоча б на їхньому тлі). А головне - пам'ятайте, це завдання можна вирішити, і чим раніше почати її вирішувати, тим легше вона виявиться.

Зверніть увагу: прикраса залу кулями ціни