Рефлекси.


У нашій владі рефлекси новонароджених "законсервувати" на багато місяців і не дати їм марно прірву.


Необхідно уточнити: ми маємо на увазі не всі рефлекси, яких багато сотень, а ті головні, які ми можемо використовувати у своїй роботі: хапальний, ползательний, шагательном, плавальний і частково інші. Ці рефлекси, якщо їх не використовувати, поступово зникнуть, і дитину доведеться заново навчати повзати, плавати, ходити. Але в нашій владі ці рефлекси "законсервувати" на багато місяців і не дати їм марно прірву. За допомогою вроджених рефлексів ми починаємо рухатися по "драбині" Домана. Поховавши ці рефлекси, ми теж неминуче будемо дорослішати, але із запізненням, по краплі збираючи окремі безладні рухи. А чи потрібно включати в дію рефлекси, з якими людина народжується? Якщо ні, то навіщо, скажіть, він з ними народжується? А ось чому більшість людей цього не робить, незважаючи на те, що все так просто, треба буде розв'язати читачеві.

Якщо ви сподіваєтеся побачити усміхненого рожевого малого з реклами, вас чекає розчарування. У перші секунди вам буде здаватися, що це якийсь синюватий сморчок, покритий дивною мастилом, та ще й дуже мокрий. Не нервуйте, він дуже швидко зміниться, а ви ще швидше звикнете, якщо вже в перші години після пологів будете інтенсивно займатися з дитиною. Ось тут ми говоримо про рефлекси: з якими вміннями (як не дивно це звучить) дитина народжується?

хапальний рефлекс. Ви даєте дитині пальці, він хапається і на ваших руках легко повисає в повітрі.

Якщо батько не впевнений у собі і боїться, що дитина може впасти, можна багато разів простягати дитини, що лежить на спині і тримається за ваші пальці, не піднімаючи його вгору. Але досить скоро ви відчуєте, що пальці розтискаються не раптом, а поступово, і слабшає хватка спочатку на більш слабкою руці. Серйозних падінь, якщо ви робите вправи над дитячим ліжечком або над диваном, відбутися не може. Не потрібно відразу занадто велике навантаження, але якщо в перший день вам вдалося зробити п'ять-шість підходів, прогрес вже буде відчуватися.

Одне заняття може займати кілька хвилин. Ось як воно приблизно виглядає. Дитина лежить на спині, і ви починаєте легкий масаж литок, стегон, кистей та плечей. Можна просто легко стискати по п'ятдесят-сто разів м'язи гомілки і стегон, кілька десятків разів притиснути коліна до живота, потім перейти до рук. Покладіть дитину на живіт і помасажуйте спину і плечі: дитина розігріється. Всі вправи можна робити, сидячи в кріслі, трохи відкинувшись назад і тримаючи дитину перед собою на колінах, можна на великій кроваті.Во час занять дитина може бути роздягнений, якщо ви займаєтеся інтенсивно, він не змерзне.

шагательном рефлекс. Експеримент щодо збереження цього рефлексу проводила років десять тому група матерів-американок. Усі їхні діти почали самостійно ходити біля шести місяців.

НАВАНТАЖЕННЯ НА ХРЕБЕТ БУТИ НЕ ПОВИННО. Тримайте дитини під пахвами і давайте йому перебирати ногами по підлозі або по столу. Рефлекс утворився за рахунок того, що в останні місяці внутрішньоутробного розвитку легкі удари ногою в стінку матки допомагали дитині зайняти більш зручне положення. Рефлекс слабенький, але його корисно "тягнути" до того моменту, коли дитина почне вздовж стінки ліжечка, тобто місяців до п'яти (ми даємо терміни в групі "просунутих" дітей, до загальної статистики це відношення не має). "Ходіння" по столу дуже добре доповнити масажем стоп.

Потім візьміть дитину на руки і імітуйте його стрибки на двох ногах: ви піднімаєте і опускаєте його, легко вдаряючи стопами об поверхню столу. Діти відчувають задоволення від цієї вправи, його можна повторювати десятки разів. Навантаження на дитину дуже невелика, а отців можна переконати в тому, що так вони качають собі м'язи рук. Це вправа корисно для литок, але до нього важливо додавати масаж колін.

Дуже добре в кожному випадку знайти якесь легке вправу, яке дитина любить і яке можна виконувати безліч разів. Дійсно, істотніше кількість разів, які дитина повторить рух, а не самостійне виконання того ж руху з повним навантаженням.

ПОЛЗАТЕЛЬНИЙ рефлекс. Повзання - це головне вправу новонародженого. Зауважте: навіть бабусі, вороги всього прогресивного людства, нічого не зможуть заперечити проти того, що дитина все-на-всього повзає. (Яке диво: у віці одного дня!)

Вам потрібно всього лише дозволив дитині повзати, злегка підпираючи його п'яти руками і зробивши невеликий кут нахилу. Доман рекомендує створити трек для повзання, але ми думаємо, що якщо вам ніде його ставити, то без трека можна обійтися. У звичайної дерев'яної дитячому ліжечку ви можете покласти щільний корковий матрац під невеликим кутом і змінювати цей кут, повертаючи під ним у різних площинах товсту книгу (якщо ви відчуваєте якесь спеціальне повагу до друкованих праць, використовуйте в якості опори цегла). Над схилом дуже зручно піднімати дитину за ручки: ніяке падіння не буде болючим.

Не забувайте залишати його в ліжечку на животі, притиснувши його ноги до бічної стінки: напевно ви знайдете його через годину в протилежному кутку, навіть якщо він спіт.А хіба можна спати вниз головою? На сон можна залишити нахил зовсім крихітний, 15 градусів, або робити ночівля горизонтальній (якщо у немовляти була жовтяниця, то до шести тижнів спати на схилі вниз головою не можна).

Пам'ятайте, що маленькі мавпочки, наші далекі родичі , засипають у будь-яких позах.Более того, вони не припиняють користуватися своїм хватальним рефлексом під час сну, але експериментувати в цьому напрямку ми поки не наважуємося, залишаючи це батькам наступних поколінь.

Ви можете покласти дитину спати і вгору по схилу, головне, що він скоро сам буде вибирати собі для сну позицію, яка йому зручна. Петя Ф. в перші два тижні життя проповзає по похилій гірці близько десяти метрів в день. Під час сну він проповзаю близько трьох метрів, такі ж дані наводить Доман. Коли дитина доповз до кінця ліжечка, його потрібно повернути у вихідну позицію, і він почне все спочатку. Якщо гірка крута, він іноді повертається на бік, довго чіпляється за схил, а потім скочується вниз. Всі ці зусилля надзвичайно корисні.


Якщо ви укладаєте дитини на живіт, підкладайте його руки під груди або під живіт, нехай він сам спробує їх з-під себе витягнути. Якщо у нього не виходить, то покажіть йому своєю рукою, як це робиться, і знову сховайте його ручки під груди. Чим більше ви самі придумаєте оригінальних вправ - тим краще. Тим більше додаткових стимулюючих сигналів отримає дитячий мозок.

Не турбуйтеся: ви не можете пошкодити своїй дитині, дозволяючи йому якомога більше рухатися у власній ліжечку.

Контрольне питання. Подумайте самі, коли мозок розвивається більше: коли дитина лежить запеленутого в товсте ковдру і дивиться в білу стелю або коли він повзає і дивиться в різні боки, причому в різних кімнатах і на різних поверхнях? .. Дитина розвивається, спілкуючись з вами, і фізичний контакт батьків з ним - це безсумнівно форма общенія.Все батьки возяться зі своїм малюком, але ми пропонуємо впорядкувати цю "метушню", перетворити її в ряд корисних цілеспрямованих вправ.

Якщо дитина не спить і не їсть, він повинен рухатися. А коли спить і їсть? Під час годування руки його потрібно залишати вільними, і уві сні можливість ворушитися повинна завжди бути при дитині.

Якщо у вас немає великого досвіду, робіть все вправи з максимальною обережністю, повільно і поступово збільшуючи активність. Особливо це стосується хапального рефлексу. Якщо ви вважаєте себе ніякової матір'ю, здатної упустити дитини, хай це буде над м'якою поверхнею і на маленькій висоті. У перші дні під час одного заняття можна підняти його десять-п'ятнадцять разів - така сильна рефлекторна хватка. Петя Ф. висів в перші два тижні по десять-дванадцять секунд по кілька разів за заняття. На дев'ятий день він провисів на пальцях сорок п'ять секунд, після чого його поклали, щоб не ризикувати.

Але зауважте: не менш важливим, ніж саме хапання, є, навпаки, "звільнення" руки, момент, коли дитина чомусь (частіше за все із-за ваги) відпускає ваші пальці. Саме це є ознакою, що з рівня медулли - першого рівня управління - ми перебираємося "в другий клас".

Вправи "на звільнення" можна робити для всієї кисті, а можна і для кожного пальчика: ви даєте дитині палець і потім з силою вириваєте їх у нього. Тільки страхуйте обличчя дитини, щоб він сам себе не вдарив при "віддачі", коли ви вирвете свій палець. Взагалі, чим більше різноманітних рухів ви будете робити, тим багатше його досвід, тим потужніше стає його фізичний інтелект - це спеціальний термін, введений Доманом. Коли ви робите сотні легких чергуються вправ, ви домагаєтеся довгого фізичного контакту з дитиною. ПРИРОДНО для дитини (як це може бути природно для тварини) бути з матір'ю. Жоден з видів мавп не віддає своїх дітей в чужі руки, в дитячі палати пологових будинків: матері тримають дитинчат постійно на собі, не надто псуючи їм цим характер. Подібний контакт - шкіра до шкіри - особливо енергетично важливий при будь-якому фізичному неблагополуччя. Чи можна робити вправи при легкій жовтяниці новонародженого? Кожен випадок має бути розглянуто окремо, але частіше за все там, де лікарі вимагають повного спокою, потрібна обов'язково неважка фізична активність. Чи можна займатися після їжі, якщо немовля не спить? Вгору ногами піднімати його не варто, а поповзати або повисіти він може чудово.

Ще про хапальний рефлекс. Складність у тому, що якщо ви даєте пальці занадто повільно, то дитина їх не візьме або відразу відпустить, а якщо ви вкладаєте в його долоню пальці і відразу тягнете руки вгору, то вам здається, що ви можете дитини упустити. Між двома цими варіантами доводиться лавірувати - давати пальці і не дуже швидко (він повинен встигнути вхопитися як слід), але й не даючи йому часу на роздуми. Згадайте, як діє страхувальний ремінь в автомобілях: він витягується, якщо його повільно тягнути, і гальмується при різкому ривку. Саме так дитина вистачає ваші пальці.

Скільки занять може бути проведено за день? П'ять, шість дев'ять. Дитина може займатися і частіше, просто у вас не вистачить на це часу. Якщо він втомиться, він засне. Але перевтомити дитини короткими, частими заняттями ви не зможете - у вас не вистачить сил на це. Наші прабабусі, людиноподібні мавпи, тренують дітей всі двадцять чотири години на добу, а хомо сапієнс ухитряється майже повністю знерухомити своїх дитинчат, очікуючи при цьому високих фізичних досягнень. Ми пропонуємо проміжний варіант.

Розмовляйте з новонародженим, розвивайте його слух (до речі, вертикальна поза, в якій ви підстрибуєте на столі, ідеальна для спілкування). Короткі заняття можуть бути проведені, коли ви просто взяли дитину на руки. Це дуже хороша звичка. Ви проводите не весь комплекс, а вибираєте вправи на руки або кружляє дитини по кімнаті. Будь-яка активність буде прискорювати його розвиток. Коли ви, використовуючи хапальний рефлекс, тягніть дитини вздовж ліжка, він може випустити одну руку, і ви побачите, що й однієї руки йому достатньо для цієї вправи. Це ще одна інформація, яка передається в мозок: можна висіти і на одній руці.

Не поспішайте давати дитині соску або виймайте її, як тільки він засинає. Новонароджений, якому дали соску під час повзання, миттєво перестає повзти. Соска в будь-якому віці є гальмівним фактором для розвитку (це дані англійських педіатрів). Під час виконання деяких вправ, а іноді і повзаючи, дитина може кричати. Зауважте, що про при цьому він продовжує повзти. При певній фізичному навантаженні йому потрібно більше повітря: він "вентилює" легкі за допомогою крику. Якщо це не несамовитий крик, немає приводу припиняти заняття.

Щоб перший тиждень життя дитини не застала вас зненацька, необхідно до неї готовіться.Не пропустіть найцінніше для навчання час!

В якій позі дитині спати? На животі його менше мучать гази, він менше прокидається і проповзає за ніч багато метрів, які вам скоро набридне вважати. Куди він повзе? .. Ви ніколи не дивувалися, помітивши кішку, яка далеко від міста куди щось зосереджено рухається? Це цікава загадка. Відповідь ще не отримана. Може бути, немовля повзе до теплої материнських грудей. У будь-якому випадку він зараз різко змінює своє спортивне майбутнє.

Зверніть увагу: оформлення кулями весіль