Вступ до англійського видання.


Теорія Масару Ібука робить можливим знищення таких реалій, як невігластво, неграмотність, невпевненість у собі, і, хто знає, може бути, принесе, у свою чергу, зменшення бідності, ненависті та злочинів.


Книга Масару Ібука не дає цих обіцянок, але проникливий читач весь час буде мати перед очима таку перспективу. Принаймні такі думки виникали у мене, поки я читав цю книгу.

Ця дивно добра книжка не робить приголомшливих заяв. Автор просто припускає, що маленькі діти мають здатність навчитися чому завгодно. Він вважає, що те, що вони засвоюють без будь-яких зусиль в 2, 3 або 4 роки, в подальшому дається їм насилу або взагалі не дається. На його думку, те, що дорослі освоюють насилу, діти вивчають граючи. Те, що дорослі засвоюють зі швидкістю равлика, дітям дається майже миттєво. Він каже, що дорослі іноді лінуються вчитися тоді як діти готові вчитися завжди. І стверджує він це ненав'язливо і тактовно. Його книга проста, прямолінійна і кришталево ясна.

На думку автора, одним із самих складних занять для людини є вивчення іноземних мов, навчання читанню і грі на скрипці або фортепіано. Такими навичками дорослі опановують насилу, а для дітей - це майже неусвідомлене зусилля. І моє життя - яскраве підтвердження того. Хоча я намагався вивчити цілу дюжину іноземних мов, оскільки працював вчителем на всіх континентах, навчаючи дітей, як з самих привілейованих верств суспільства, так і із самих низів, по-справжньому я знаю тільки рідну мову. Я люблю музику, але не вмію грати на жодному музичному інструменті, навіть не можу як слід запам'ятати мелодію.

Щоб наші діти, підростаючи, вільно говорили кількома мовами, вміли плавати, їздити верхи, писати олією, грати на скрипці - і все це на високому професійному рівні, - потрібно, щоб їх любили (що ми і робимо), поважали (що ми робимо рідко) і надавали в їх розпорядження все те, чого ми б хотіли їх навчити.

Неважко уявити собі, наскільки світ буде багатшим, здоровіше, безпечніше, якщо всі діти будуть знати мови, мистецтво, основи наук перш, ніж досягнуть підліткового віку, щоб потім використовувати наступні роки для вивчення філософії, етики, лінгвістики, релігії, а також мистецтва, науки і так далі більш продвннутом рівні.

Неважко уявити собі, яким був би світ, якщо б величезне бажання дітей вчитися не притупляє іграшками та розвагами, а заохочувалася і розвивалося.


Неважко уявити собі, наскільки краще був би світ, якби голод пізнання трирічну дитину задовольнявся не тільки Міккі Маусом і цирком, а й творами Мікеланджело, Мане, Рембрандта, Ренуара, Леонардо да Вінчі. Адже маленька дитина має безмежним бажанням дізнатися про все, чого він не знає, і у нього немає ні найменшого поняття про те, що погано і що добре.

Які ж у нас підстави довіряти порадам Масару Ібукі? Що говорить на його користь?

  1. Він не фахівець в теорії освіти, отже, не знає, що можна, а що не можна: необхідна умова для вчинення значного прориву в усталеній області.
  2. Він, безумовно, геній. Почавши свою діяльність в 1947 році, коли його країна була спустошена, він з трьома молодими компаньйонами і 700 доларами в кишені заснував фірму, яку назвав "Соні". Він був одним з тих першопрохідців, які підняли Японію з руїн і відчаю на рівень світового лідера.
  3. Він не тільки говорить, він робить. В якості виконуючого обов'язки директора Асоціації раннього розвитку і директора організації "Навчання талантів" у Мацумото він в даний час дає можливість тисячам японських дітей вчитися за тією програмою, яку описав у цій книзі.

Масару Ібука пропонує змінити не зміст, а спосіб навчання дитини.

здійснимо чи все це чи це рожеві мрії? І те й інше. І я тому свідок.

Я бачив, як в Австралії плавають новонароджені діти подружжя Тіммерман. Я чув, як чотирирічні японські малюки говорили по-англійськи із доктором Хонда. Я бачив, як зовсім маленькі дітлахи виконували складні гімнастичні вправи під керівництвом Дженкінса у США. Я бачив, як трирічні діти грали на скрипці і на роялі з доктором Сузукі в Мацумото. Я бачив трирічної дитини, який читав на трьох мовах під керівництвом доктора Версія у Бразилії. Я бачив, як дворічні діти з Сіукса каталися на дорослих конях в штаті Дакота. Я отримав тисячі листів від мам зі всього світу з проханням пояснити їм ті чудеса, які відбуваються з їхніми дітьми, коли їх вчать читати по моїй книзі

Я думаю, що пропонована книга - одна з найважливіших книг, коли -небудь написаних. І я думаю, що її повинні прочитати все, що живуть на Землі батьки.

Зверніть увагу: люстра Чижевського