Тест "МАЛЮНОК РОДИНИ".


Психологи стверджують, що за допомогою малюнка дитина висловлює своє сприйняття навколишнього світу, своєї родини і близьких йому людей. Для того щоб зрозуміти дитину іноді досить «прочитати» те, що він намалював. У віці 4-5 років можна попросити дитину намалювати свою сім'ю на звичайному аркуші паперу за допомогою кольорових олівців (простий олівець, ручку, ластик краще не давати). При цьому не потрібно нагадувати, хто входить до складу сім'ї, нехай малює так, як він представляє.


Якщо дитина запитає, кого малювати, надайте йому повну свободу, нехай малює хоч звіряток , все одно малюнок буде досить інформативним. Після закінчення малювання розпитайте дитину про те, кого саме він намалював, що роблять члени родини, хто в якому настрої і т.д.

А тепер спробуємо «прочитати» отриманий малюнок:

  • 1. Кого з членів сім'ї на малюнку немає. Це може означати наявність негативних несвідомих почуттів до цієї людини. Наприклад, якщо малюк відчуває ревнощі до молодшого брата, він міркує приблизно так: «Я повинен любити брата, а він мене дратує, це погано. Тому взагалі нічого не намалюю ». Повна відсутність емоційного контакту у внутрішньому світі дитини виражається «забутим» на малюнку людиною.
  • 2. На малюнку відсутній сам автор. Труднощі у відносинах з близькими: «Мене тут не помічають», «Я відчуваю себе знехтуваним», «Мені важко знайти своє місце в сім'ї». Дитина «відторгається» від сім'ї: «Мене не беруть, то й не треба, і без них непогано».
  • 3. На малюнку - вигаданий член сім'ї. Дитина намагається заповнити вакуум у почуттях, недоотриманих в сім'ї. Діти часто малюють птахів, тварин, які насправді не живуть в будинку, це означає, що дитина прагне бути комусь потрібним і необхідним, значить батьки не задовольняють потребу в любові, ніжності, ласки.
  • 4 . Розмір зображених персонажів показує їх значущість для дитини. Чим авторитетніше в очах дитини зображена людина, тим він більший. Часто у маленьких дітей не вистачає листа, щоб розмістити всю фігуру.
  • 5. Розмір самої дитини на аркуші. Якщо дитина малює себе дуже маленьким, розташованим в куточку аркуша, у нього низька самооцінка на даний момент, або він вважає себе найменшим у родині. Діти з завищеною самооцінкою часто малюють себе дуже великими, навіть більше батьків
  • 6. Місце розташування дитини на малюнку відображає його становище в сім'ї. Коли він у центрі, між мамою і татом, чи малює себе першим, то це значить, що він відчуває себе потрібним і необхідним в будинку. Якщо дитина зобразив себе окремо від інших, або намалював себе останнім це ознака ревнощів, неблагополуччя.
  • 7. Відстань між зображеними членами сім'ї свідчить про емоційну близькості або, навпаки, роз'єднаності. Чим далі фігури розташовані один від одного, тим більше їх емоційна роз'єднаність. На деяких малюнках діти підкреслюють ощущаемую ними роз'єднаність включенням у вільний простір між членами сім'ї різних предметів (меблі, вази, чужих, вигаданих людей). При емоційної близькості родичі намальовані майже впритул один до одного, вони стикаються руками. Чим ближче дитина зображує себе до будь-якого члену сім'ї, тим вище його ступінь прихильності до цієї людини і навпаки.
  • 8. Послідовність зображення членів сім'ї. Зазвичай першим дитина малює або себе, або самого улюбленого члена родини, або самого значущого, авторитетного, на думку малюка, людини в сім'ї. Зазвичай самий останній намальований родич має самий низький авторитет (це може бути і сама дитина).
  • 9. Розташування фігур на аркуші. Уважно розгляньте, хто на малюнку розташований вище, хто нижче. Найбільш високо розташований персонаж, що володіє, на думку дитини, найбільшою значущістю в сім'ї (навіть якщо він невеликий за розміром).


    Наприклад, якщо на аркуші вище всіх зображений телевізор або шестимісячна сестра, то, значить, у свідомості дитини саме вони «управляють» іншими членами сім'ї.

  • 10. Персонаж або предмет, що викликає у дитини найбільшу тривожність зображується з посиленим натиском олівця, або сильно заштрихован, його контур обведений кілька разів, але буває, що дитина малює такий персонаж ледве помітною, «тремтячою» лінією.
  • 11. Частини тіла. Голова - це важлива і найцінніша частина тіла. Розум, умілість - в голові. Найрозумнішого, думаючого члена сім'ї дитина зображує великий. Очі не тільки для розглядання, вони видають печаль. Персонажі з великими розширеними очима сприймаються дитиною як тривожні, неспокійні, що потребують допомоги. Персонажі з очима-«точками» або очима-«щілинки» несуть у собі внутрішню заборону на плач (тобто людина замкнутий, підсвідомо чи свідомо не показує свої емоції, частіше негативні). Вуха - це орган сприйняття критики і взагалі будь-якої інформації про себе. Персонажі з великими вухами слухаються оточуючих. Якщо вух взагалі немає, людина нікого не слухає, ігнорує те, що про нього говорять. Рот на малюнку - «орган нападу», ротом висловлюють агресію, лаються, кусаються, ображаються. Персонаж з більшим чи/і заштрихованим ротом сприймається як джерело загрози. Якщо рота взагалі немає, він зображений у вигляді крапки, рисочки - людина приховує свої почуття, не може висловити їх словами чи впливати на інших. Шия символізує здатність самоконтролю голови над почуттями. Той персонаж, у якого є шия, здатний керувати своїми почуттями (частіше це дорослий). Руки. Функція рук - чіплятися, приєднуватися, взаємодіяти з оточуючими людьми, тобто здатність діяти. Чим більше пальців на руках, тим сильніше персонаж. Довжина рук говорить про товариськості, короткі руки видають внутрішню слабкість, нерішучість, нестачу спілкування. Ноги потрібні для ходьби, для опори, для свободи пересувань. Чим більше площа опори біля ніг, тим твердішим і впевненіше персонаж стоїть на землі. Права нога символізує опору під позасімейних реальності, ліва - в сім'ї.
  • 12. Колірна гамма малюнка - індикатор палітри почуттів. Найулюбленішими квітами дитина малює найближчих членів сім'ї, себе, нелюбимі, похмурі кольори дістаються відкидала дитиною людям. Зверніть увагу на загальну колірну палітру: переважання яскравих кольорів говорить про гарний настрій, похмурі ж кольору вказують на тривожність, пригніченість (якщо, звичайно, чорний колір не є улюбленим для малюка). Мами зазвичай зображаються в красивих сукнях, з шпильками в зачісках, з безліччю дрібних деталей, колір волосся може бути самим незвичайним, ретельно прорисовуються деталі, так дитина показує свою любов. Себе діти з адекватною самооцінкою теж ретельно промальовані, ошатно одягають. Улюблені тата теж дуже ошатні, як і всі близькі та улюблені дитиною родичі.
  • 13. Дитина малює тільки себе, «забувши» намалювати всіх інших. Це частіше говорить про те, що він не відчуває себе членом сім'ї. Дитину в сім'ї відкидають, неблагополуччя і емоційні проблеми тиснуть на нього. Фігура може бути маленькою, «захованої» в кутку аркуша, темної, зі змазаним особою. Але буває, що дитина з завищеною самооцінкою малює одного себе, щоб підкреслити свою значимість. Він ретельно промальовує деталі одягу, обличчя; фігура дуже велика, яскрава.
  • 14. Сонце на малюнку - символ захисту і тепла. Люди і предмети, які знаходяться між дитиною і сонцем - те, що заважає відчувати себе захищеним, користуватися енергією і теплом.
  • 15 Велика кількість дрібних деталей, закриті деталі (шарфи, гудзики) сигналізують про заборони, таємниці, до яких дитина не допускається.

Зверніть увагу: стоїть тепла підлога