Дивись очима дитини!.


Все, що ми ростимо, вимагає знань, уваги і турботи. Але чому виростити дитину найважче? Відповідь проста. Тому, що дитина відчуває, мислить, вибирає.

Кожен з нас, і частіше за все не раз, відчував почуття батьківської безпорадності. Прислухайтеся до себе, чи знайомі вам подібні думки:

  • Боже мій! Ну чому він такий ... (негативні риси характеру).
  • І я, і чоловік завжди були ... (позитивні риси характеру).
  • Ніхто з нас ніколи не ... (негативні дії).
  • Ми завжди ... (позитивні дії).
  • Ми виховували його як годиться! (А як годиться ?).
  • Звідки це взялося!?
  • Якщо ви узагальніть ці і тисячі інших подібних думок, то дійдете висновку, що всі вони народилися з двох однаково помилкових переконань.

    1. Діти повинні бути такими як ми.
    2. З дітей можна виховати все що захочете.

    Що стосується першого, то дайте відповідь, перш за все, самі собі на деякі питання. Чи усвідомлюєте ви, що той факт, що всі люди різні - це не тільки дуже добре, але і дуже корисно для суспільства? Чи відчуваєте ви, що і замислений, замкнутий вчений, і заводила сорочка-хлопець, і непосида мандрівник - всі вони чимось привабливі? Чи розумієте, що самі вони ніколи не захочуть помінятися один з одним місцями? Якщо розумієте, то зможете зрозуміти і те, що «несхожість» на вас вашої дитини, зовсім не говорить про його нікчемності. Може статися так, що ті якості, які так докучають вам (непослух, незалежність, настирливість) пізніше стануть головними його достоїнствами.

    Піклуючись про майбутнє дітей, батьки хочуть, щоб вони стали носіями всього найкращого у них, але без їхніх недоліків. Це природно .... Але прагнути до цього не варто, оскільки домогтися цього - нереально.

    Тепер про другий такий же утопічної позиції. Тому, що у дітей не з'являються якості, які ви намагаєтеся в них виховати, може бути кілька причин. Я не почну розповідати про вплив навколишнього середовища, друзів, вчителів, сусідів і т.д.


    Звичайно, вплив дорослого світу величезне. Але крім цього, існує ще сам дитина з його особистим сприйняттям та інтерпретацією навколишнього світу. Він спостерігає, розмірковує, виробляє свою точку зору і сам вибирає, як йому поводитися.

    З цієї причини і не існує універсальної технології виховання дітей. Не можна почерпнути поради на всі випадки життя ні від маститих педагогів, ні від бабусь на лавочках, які завжди знають «як треба». Ви просто повинні розуміти, що на дитину впливають не ваші думки і прагнення, і навіть не сама ситуація, а те, як він її розуміє.

    Подія, яке ви оцінюєте, як позитивне чи негативне може протилежно сприйматися дітьми. У таких випадках ми і отримуємо ефект протилежний тому, до якого прагнули. Наприклад, примушуючи дитину ділитися цукерками (доброта, колективізм), раптом помічаємо, що він почав їх ховати, і є «нишком».

    Ви можете сказати: «А як же величезний досвід виховання дітей? Науково обгрунтовані закономірності як впливає одне, як впливає інше? ». Все вірно. І досвід є і методики. Тільки не потрібно їх приймати за беззастережну схему формування особистості. Це з глини ви можете зліпити все, що вам завгодно. У неї немає ні душі, ні своєї думки, а діти обирають свій шлях з того, що ви їм пропонуєте.

    Загалом, дорогі батьки, вихід у вас тільки один. Якщо ви дійсно хочете допомогти вашій дитині на шляху становлення, вам потрібно навчитися бачити світ його очима. Тільки тоді ви зрозумієте, чому він робить ті чи інші вчинки, які вас спантеличують або пригнічують. І тільки тоді зможете правильно допомогти йому.

    Не забувайте, що дитина не просто об'єкт виховання, він багато в чому сам вибирає, яким йому бути.

    Зверніть увагу: Біполярні іонізатори: очищувачі повітря