Правила приготування уроків з гіперактивними дітьми.


На превеликий жаль кількість гіперактивних дітей зростає з кожним роком. У чому причини цієї патології - це тема окремої статті. У даній статті я хочу розглянути деякі правила приготування уроків з гіперактивними дітьми. Правил цих не дуже багато, але їх застосування допоможе значно полегшити життя вам і вашій дитині. До слова сказати, використання цих правил корисно і в роботі з дітьми, не страждають синдромом гіперактивності з дефіцитом уваги.
Отже, що необхідно пам'ятати при приготуванні уроків з гіперактивними дітьми:
1. Приміщення в якому дитина робить уроки повинно бути достатньо освітлене. Для праворукої дитини світло повинне падати зліва, для ліворукої - справа.

2. У кімнаті, де дитина робить уроки повинно бути тихо. Ні телевізор, ні тиха фонова музика не повинні відволікати дитину.

3. Стіл, за яким дитина робить уроки повинен стояти біля стіни, таким чином, щоб обличчя дитини дивилося в стіну. На цій стіні не повинно бути ніяких плакатів, наклейок і інших картинок, що відволікають увагу дитини. Стіна повинна бути вільною від зорової інформації на площі обмеженою полем зору дитини. Визначити величину поля зору дитини досить просто. Для цього необхідно посадити дитину обличчям до стіни на передбачуваному місці приготування уроків і попросити його дивитися на точку, яку ви відзначите на стіні олівцем. Поясніть дитині, що він повинен дивитися тільки на цю точку і не повинен повертати голову ні направо, ні наліво. Переконавшись, що дитина зрозуміла вашу інструкцію, попросіть його назвати всі предмети, які він бачить праворуч від себе, потім ліворуч від себе (при цьому він не повинен повертати голову). Таким чином, ви зможете визначити поле зору вашої дитини і будете знати, на якій площі стіни не повинно бути ніяких зображень.

4. На столі під час приготування уроків не повинно бути зайвих предметів (підручників, зошитів, ручок, іграшок і т.п.). Тільки підручник і зошит того предмета, який робить дитина. У дитини не повинно бути спокуси відволіктися на щось "цікавеньке" на столі.




5. Приготування уроків з гіперактивними дітьми повинно бути суворо обмежене в часі. Необхідно заздалегідь обговорити з дитиною час приготування кожного уроку. Наприклад, що один урок він повинен зробити за 30 хвилин. Для цієї мети можна використовувати звичайні або пісочний годинник (їх дуже люблять діти, тому що такий годинник дають можливість відчути рух часу). Мій досвід показує, що пісочний годинник діти вважають за краще звичайним. А ось звичайні годинники часто викликають у дітей роздратування. Можливо, до вашого маляти це не відноситься.

6. Необхідно заохочувати будь-який прояв концентрації уваги, самостійного виконання завдання, а також вміння робити уроки в чітко визначений для цього час.

У всьому іншому до гіперктівному дитині застосовні ті ж правила при приготуванні уроків, що і до всіх дітей .

Кілька слів про дітей, у яких спостерігаються загальмовані, уповільнені реакції. Іноді синдром дефіциту уваги супроводжується не расторможенностью, а загальмованістю. Це проявляється в уповільненому темпі мислення, уповільненому сприйнятті, сповільненої переробці Вступники інформації, а також у зниженій швидкості видачі готової інформації у вигляді відповідей і дій. У даному випадку процеси гальмування переважають над процесами збудження, а проблеми концентрації уваги не дають дитині з потрібною швидкістю сприймати, переробляти і видавати інформацію. У цьому випадку необхідно використовувати всі правила для приготування уроків з гіперактивними дітьми, додавши трохи більше часу для приготування уроків. А також необхідно виконувати спеціальні корекційні вправи для розвитку концентрації уваги, збільшення його об'єму і збільшення швидкості перемикання уваги.
Якщо не знайдете необхідні вправи, пишіть сюди obsheniye.ru @ rambler.ru, я допоможу.

Саме головне правило при будь-якій роботі з будь-якими дітьми: ніколи не дратуйтеся!

Зверніть увагу: друк на кулях за день