Проблеми адаптації обдарованих дітей ..


У обдарованих дітей не така вже й проста життя, як може здатися на перший погляд. Вони самі часто стають жертвами свого розвиненого інтелекту і особливої ??сприйнятливості. Як живуть діти, інтереси яких не поширюються на гру в ляльки чи в машинки, а стосуються фізики, хімії, гри в шахи, вивчення іноземних мов?
Приємний вважати, що геніальна людина народжується раз на сто років, а ось обдарованих дітей більше, в середньому 15-20% від усього населення. При цьому тільки близько 5% таких дітей виростають повноцінними особистостями, а іншими знаходяться під загрозою соціальної ізоляції, стають часом ізгоями в середовищі своїх однолітків, не можу легко адаптуватися до дорослого життя.

Коли мова йде саме про обдарованість?

У цілому прийнято вважати, що дитина відрізняється обдарованістю тоді, коли показник його IQ вище 130 балів. Але до уваги беруть не тільки результати таких тестувань, а враховують також такі критерії, наприклад:
- виняткова допитливість, коли дитина постійно ставить запитання на різноманітні теми;
- прагнення частіше спілкуватися з дорослими, ніж з однолітками;
- вибір друзів з дітей старшого віку;
- підвищена чутливість;
- висока вимогливість до себе самого, схильність до самокритики;
- розвинену уяву;
- інтерес до світу дорослих;
- здатність концентруватися на сюжеті занятті або предметі;
- прагнення швидше навчитися читати, любов до читання;
- розвинуте почуття гумору;
- інтерес складних ігор;
- прагнення усамітнюватися під час роботи;
- критичне ставлення до оточуючих;
Серед інших відмінних рис, у обдарованих дітей зазвичай яскраво домінують виняткова інтелектуальна допитливість, часом неусвідомлюване прагнення до самотності та самоізоляції, викликане за часту усвідомленням своєї яскравої індивідуальності.

Обдарованість не рятує від шкільних невдач

Система сучасної середньої освіти в Росії не сильно відповідає особливостям обдарованих дітей, так сама його структура в більшій ступеня універсальна і розрахована на дітей з відповідними їх віком розумовими здібностями. Найчастіше обдарованій дитині просто не цікаво на уроці, тому що з досліджуваним предметом він встиг розібратися сам і його знання в цій області йдуть далеко за рамки встановлених шкільною програмою норм. А часом така дитина має накопичені з навчального предмета знання, що перевершують навіть за своїм рівнем знання викладача. Все це виділяє дитини серед його шкільних однолітків, такі його блискучі здібності можуть стати навіть предметом насмішок і знущань з боку його однокласників.

Обдаровані часто стають «важкими» або пригніченими

Таке неправильно ставлення і вчителів та однокласників сприяє тому, що обдаровані діти нерідко потрапляють у розряд «важких». Дитина може активно протестувати проти сформованого до нього відношення, і такий протест часом приймає агресивні форми. До того ж прагнучи підігнати себе під загальноприйнятий стандарт, дитина придушує свої потреби, уникає проявляти всі свої неабиякі здібності. Це також може стати причиною його нарочито агресивної поведінки у відносинах з вчителями і однолітками, хоча така агресія, на думку психологів, має скоріше захисний характер.

Іншим абсолютно полярним вищеописаному може стати депресивний поведінку обдарованої дитини як реакція на неприйняття його шкільної середовищем, вчителями та однолітками.


У ситуації постійного придушення проявів своєї обдарованості дитина може замкнутися в собі, стати апатичним і втратити інтерес до спілкування. Таке ставлення до навколишнього світу може ускладнюватися і тим, що дитина не може знайти близьких собі за духом друзів і товаришів.

Дівчата адаптуються легше
Фахівці вважають, що обдаровані дівчинки простіше адаптують до такої усередненої шкільній програмі і рідше проявляють недисциплінованість. Хлопчики ж більш емоційні і частіше дівчинки демонструють поведінкові проблеми. Вони більш рухливі, менш посидючі та уважні. Найчастіше це пояснюється тим, що обдаровані хлопчики просто не вважають за потрібне концентруватися на вивченні того предмета, який і так їм зрозумілий. Однак серед дівчаток рідше зустрічаються обдарованості і проявляються вони у більш пізньому в порівнянні з хлопчиками віці.

Як допомогти вашому маленькому генію адаптуватися в суспільстві?
Можливу проблему адаптації радять починати вирішувати завчасно, ще в дошкільному віці. Не варто відокремлювати дитини від його однолітків, нехай він має можливість спілкуватися, як і з «звичайними» дітьми, так і з дітьми свого інтелектуального рівня розвитку. Це допоможе обдарованій дитині придбати навички соціальної взаємодії, навчитися розуміти людей, реально оцінюючи їхні переваги і недоліки і цінувати індивідуальність кожного з них.

Батькам варто остерігатися демонструвати своєму обдарованій дитині оціночне і порівняльне ставлення до інших дітей. Тут важливо навчити дитину не порівнювати себе з іншими дітьми, а показати йому, що кожен з них по-своєму особливий.

У випадку, якщо у дитини в дитячому саду виникають будь-які проблеми і якщо перебування там не викликає у нього позитивної реакції (при цьому дитина може бути постійно стривожений, бачити кошмари, бути в пригніченому настрої), варто на деякий час відмовитися від відвідування ДОП, можливо навіть підшукати інший дитячий сад. У цей період, проте, не треба «замикати» дитину вдома, ізолювати його від суспільства однолітків, а організувати для нього повноцінний коло спілкування.

При виборі школи для обдарованої дитини, багато психологів радять звернути увагу на спеціалізовані школи і коледжі. Це виявляється доцільним з точки зору можливості максимальної самореалізації, яку отримує обдарована дитина, вступивши в спеціалізоване шкільне установа. До того ж саме в подібних школах реально на практиці застосувати принципи індивідуального підходу до навчання обдарованої дитини. Цьому сприяє, в тому числі і низька наповнюваність класів і можливість вибрати навчальну програму, складену з урахуванням потреб самої дитини і, що важливо, допомогти йому багатосторонньо розвиватися.

З боку батьків маленькому генію потрібно особливо багато уваги, терпіння і турботи. Адже обдарована дитина тонко відчуває і глибоко переживає, відрізняється особливою емоційністю і ранимістю. Батьки також не повинні забувати, що їх вундеркінд - це, перш за все дитина, для якого повноцінне дитинство, проведене в атмосфері любові і розуміння, стає дуже важливим потенціалом, основою його майбутнього благополуччя.

Зверніть увагу: друк на кулях shar family