Ігри на комп'ютері в допомогу мамі малюка.


Всі знають, що дітям довго перебувати за комп'ютером не можна, але зараз такий час, коли це стало необхідністю. І, як не крути, діти за комп'ютер сідають. Тому проведемо цей час з користю.
Куплені розвиваючі диски не завжди влаштовують батьків, так як не відповідають віку, часом в них багато балаканини, діти не в змозі довго затримувати на цих програмах увагу. Безумовно, можна пошукати в інтернеті і завантажити дитячі ігри, персонажі яких сподобаються дитині, але це знову ж таки не є гарантією якості цих ігор. Тому пропоную вашій увазі такі заняття, які сподобаються найменшому і непосидючість:

Це може бути просто робота в програмі Word, де дітки навчаються набирати літери, міняти їх кольору, пізніше вивчати склади, вивчати прості геометричні фігури.

А так само робота в програмі Paint, на якій ми зупинимося детально:

Тут можна малювати все що завгодно, наприклад, потяг. Поруч намалювати маленький будинок і багатоповерховий, ліс, дерева. Дитині запропонувати: «Якого кольору зробимо вагон? Тепловоз? »Це привчає дитину мати власну думку, він повинен знати, що з ним рахуються, до того ж не зайвим буде вивчити або повторити кольору. Тут можна познайомити з містом і селом, лісом, назвами дерев. Можна намалювати вокзал, каси, рейки, хмари, гори, дим з труби, пронумерувати вагони. Можна познайомити з великою кількістю матеріалу доступним способом, не примушуючи, бо дитина погодиться позайматися за комп'ютером однозначно. Дітям старшого віку можна запропонувати самостійно намалювати бажане, нехай вчиться користуватися мишкою, розвиває координацію рухів, вестибулярний апарат. Отже, вийшло ось що:

Все залежить від того, яку тему ви вибрали сьогодні, від рівня дитини і фантазії батьків.

А далі ще цікавіше. Можна натиснути на «виділення довільної області» і виділити поїзд, захопити курсором і ... поїхали! Вгору-вниз! «Чух, чух, чух!» Звуковий супровід дитиною або дорослим обов'язково! Повз проносяться села, дерева, тварини і люди, яких ви вставили з картинок або намалювали самі. Так дитина зрозуміє, що все це нікуди не зникає, а поїзд рухається. Це корисно і якщо ви вперше збираєтеся відправитися в подорож на поїзді, це попередить переляк.

Якщо наборі вашого комп'ютера багато картинок, то можна, граючи, робити на поїзді зупинки, вирізати , тобто висаджувати доїхала до свого місця пасажирів і вставляти (саджати) нових.


Пасажирами можуть бути не тільки люди, а й тварини. Маленькі діти можуть і різні предмети вставити, для них немає поки різниці, одухотворений предмет чи ні. Можна звернути увагу на те, що машиніст залишиться в поїзді.

За аналогією рухати модно все, що завгодно: можна намалювати м'яч, а потім пострибати їм, намалювати равлика і показати як повільно вона рухається.

Що б намалювати багатоповерхівки, заодно вивчаючи літери, потрібно зробити напис у вигляді різних цифр, букв, причому букви можуть бути росіянами, англійськими. Виходить ось таке прекрасне місто:

З дітьми, які вже навчаються складати і віднімати, можна, натиснувши на кнопку «напис» і зробивши шрифт побільше, написати всі цифри і знаки вгорі сторінки :

Далі можна, виділивши потрібну цифру і переміщаючи її по сторінці, складати приклади:

Для різноманітності можна поміняти кольори, виділити кольором відповідь, наприклад. Дивлячись на чому ми хочемо сьогодні акцентувати увагу дитини.

З дітьми молодшого віку можна просто пограти в «ку-ку». Намалювавши який-небудь малюнок або вставивши його з набору, виділивши його і рухаючи по екрану, заховати за край монітора:

Такі прості вправи будуть доповненням і внесуть різноманітність до основних занять у дитячому саду, вони однаково цікаві та пізнавальні для дітей, в такій невимушеній формі, у вигляді гри, хлопці будуть пізнавати нове, будуть поступово вивчати комп'ютер, а саме: клавіатуру, програми Word та Paint. Такі заняття сприяють розширенню кругозору дитячого, розвитку мовлення, ознайомлення з оточуючим світом. Вони корисні і в тому випадку, якщо у вас удома є комп'ютер, але немає можливості купити дитячі розвиваючі програми.

Розвиток дітей в умовах взаємодії з комп'ютером грунтується на створенні у них відповідних мотиваційних установок, на зміні обсягу завдань, на забезпеченні активності в роботі з комп'ютером. А все це веде до усвідомлення дитиною своїх можливостей, їх зростання, збільшення самостійності у спілкуванні з комп'ютером і підсумку - до вирішення основного завдання - розвитку особистості, адаптованої до «комп'ютерної діяльності».

Зверніть увагу: Компанія Куля: повітряні кулі