Чому він не розмовляє?!.

Як і чому відбувається затримка мовного розвитку? Формування мови у кожної дитини індивідуально і залежить від безлічі факторів: наявності контакту з матір'ю, стать дитини (як правило, хлопчики починають говорити пізніше дівчаток), загальний стан здоров'я, соціальна середовище і т.д.

Батькам необхідно стежити за розвитком мови, тому що від неї залежить загальний психологічний розвиток дитини, розвиток таких пізнавальних процесів як пам'ять, мислення, уяву, увагу.


Всьому свій час


Вже від народження дитина запам'ятовує слова, їх значення, розрізняє інтонацію, фахівці називають це пасивним словником. Пізніше розвивається активний словник - малюк повторює за дорослим спочатку окремі звуки, потім слова, потім починає спілкуватися з їх допомогою. Логопеди вважають, що затримка мовного розвитку у дитини проявляється у відставанні від вікової норми мовного розвитку у віці до 4 років. Звичайно ж, діти з подібною патологією в кінці кінців навчаться говорити, однак набагато пізніше.

Причини виникнення затримки мовного розвитку:/span>


- Незатребуваність мови: з дитиною ніхто не розмовляє. На жаль, досить часта проблема. Мама і тато працюють, а бабуся порається по господарству, тихо радіючи, що малюк тихо грає в іграшки.

- Зворотний бік медалі: рідні передбачають найменше бажання свого чада, не створюючи потреби у дитини щось попросити або висловити свої емоції словами.

- Захворювання головного мозку (гіпоксія при народженні, травми, інфекційні захворювання, перенесені дитиною як до народження, так і в перший рік життя).

- Порушення слуху , адже мова з'являється на підставі почутого.

Хвороба, як відомо, легше попередити, ніж лікувати.

Батьки повинні насторожитися і звернутися до дитячого невропатолога, якщо:


1.


Дитині вже вісім місяців, а він мовчить, хоча до такого віку малюки вміють "говорити" звуки "а-а-а", "м-м-м".

2 . Якщо дитина у віці 10-14 місяців не реагує, коли до нього звертаються, а для того, щоб привернути до себе увагу, починає голосно плакати.

3. У віці 15-18 місяців дитина не розрізняє на слух предмети і не може показати на картинці предмети, незважаючи на прохання мами показати ведмедика чи ляльку.

4. Малюкові півтора-два роки, а він не може у відповідь на прохання мами виконати найпростіше дію, наприклад, взяти ляльку зі столу і дати сестричці.

5. Не може вимовити слова і прості фрази ("мама, дай ведмедика") до віку двох-трьох років, до трьох-чотирьох років малюк не може вимовити складне речення, що позначає дію («мама пішла на роботу», «я пішов гуляти») . Слід звертати увагу, чи правильно вимовляються самі слова.


Пам'ятка для мами


1. Для дитини ви є зразком, саме мамі і іншим домашнім він наслідує, починаючи говорити.

2. Малюк постійно вивчає навколишній світ, і розуміє набагато більше, ніж може сказати.

3. Ні в якому разі не «сюсюкайте» з малюком, розмовляйте з нею спокійно, не розтягуючи і не перекручуючи слова.

4. Заохочуйте бажання ставити питання. Докладно відповідайте на них, підбираючи зрозумілі слова і вирази.

5. Завжди уважно й доброзичливо Вислуховуйте дитини, ні в якому разі не перебивайте його.

6. Читайте дитині щодня.

7. Як можна частіше хвалите і обіймайте малюка.

8. Заохочуйте спілкування і гри з іншими дітьми.

9. Купуйте ДВД або аудіокасети з милишовимі пісеньками, казками, музикою і частіше слухайте разом з дитиною.

Оксана Герасименко