«Зайві» уроки.


Не так давно влади обговорювали можливі зміни в освітньому стандарті, за яким навчаються старшокласники. Пропонувалося надати дітям право вибору, які предмети варто вивчати, а від яких можна відмовитися. Чи можна довірити підліткам таке рішення або тільки дорослі можуть зробити цей вибір?


Сьогодні це тема нашої дискусії.


Микола, 41 рік, страховий агент

Може, деякі науки ніколи не знадобляться в житті, але ж людина повинна бути гармонійно розвинений. Алгебра вчить логічному мисленню, геометрія - просторовому, література - розширює кругозір. Може, він і не стане великим математиком, але ж здатність мислити логічно ще нікому не заважала. На жаль, нинішні підлітки цього не розуміють. Вони набагато більш приземлені, ніж покоління їх батьків. Вони хочуть дізнаватися тільки про те, що може принести їм дивіденди негайно. А бути просто культурним і добре освіченою людиною - це їм нецікаво. Якщо кожен буде знати тільки те, що потрібно йому для його професії, незабаром буде просто неможливо поговорити на абстрактні теми. Батьки це розуміють, а молодь - на жаль, немає. Тому я не думаю, що варто довіряти підліткам вибір шкільних дисциплін. Нехай вчать все підряд, а вже потім, коли в інститути надійдуть, вивчають спеціальні предмети. А то так ми скоро перетворимося на американців, мало не половина яких не знає, що Земля обертається навколо Сонця, і не має ні найменшого уявлення про історію навіть власної країни, не кажучи вже про інші країни. Мені б не хотілося, щоб мій син виріс таким.


Михайло, 37 років, системний адміністратор

А хто, крім дитини, може це вирішити? Якщо довірити вибір батькам, то вони всі предмети вважатимуть виключно важливими - хто ж не хоче, щоб чадо виросло всебічно розвиненою людиною. Тільки ось навантаження в старших класах дуже серйозні. Не можна всі предмети однаково глибоко вивчити. У дітей і так часу ні на що не вистачає. Вони ж працюють не менше за дорослих - півдня у школі, потім - до репетиторів, щоб в інститут поступити, а ввечері треба робити уроки. Я б батькам взагалі заборонив втручатися в освітній процес своїх дітей. Звичайно, зовсім вже малюків це не стосується, а ось підлітки можуть самі обрати, що їм потрібно, а чим можна пожертвувати. Адже батьки стараються, як можна сильніше навантажити своєї дитини. Їм здається, що якщо він буде постійно вчитися, то у нього не вистачить сил і часу, щоб по вулицях шлятися. Але вони забувають про найголовніше - про здоров'я свого чада. Ну не може підліток працювати по 14 годин на день! А саме стільки їм і доводиться гарувати, щоб нормально встигати з усіх предметів і вчитися у вузі. Я знаю, про що кажу, в мене племінниця в старших класах навчається. Такі навантаження не кожен дорослий витримає. Тому нехай діти вирішують, які предмети їм потрібні, а які - ні.


Марія, 45 років, перукар

Звичайно, цей вибір потрібно довірити самим підліткам. Адже, врешті-решт, тільки їм вирішувати, ким вони стануть у майбутньому житті і які науки їм можуть стати в нагоді. А то ж як виходить, батьки вибирають професію для своєї дитини, наймають репетиторів йому з певних предметів, змушують дітей вступати до конкретного вузу. У підсумку дуже швидко з'ясовується, що у дитини, що називається, душа не лежить до цієї науки. А якщо так і є, то ніякі викладачі не допоможуть. Може, дитина й виконає бажання батьків, але потім все одно постарається перебудувати своє життя так, як йому хочеться. Але час-то вже витрачено! Потрібно заново вчитися, у той час як однолітки вже добилися якихось успіхів.


Але може статися й ще гірше, якщо людина так і не вирішиться почати жити власним життям, а буде виконувати батьківську волю. Думаєте, таких нещасних мало? Зовсім ні! Дуже багато моїх знайомих займаються нелюбом справою все життя тільки тому, що свого часу їм не довірили зробити вибір.


Ольга, 35 років, бухгалтер

Все своє дитинство і юність я мріяла стати лікарем. Зубрила хімію з біологією, документи до медичного вузу подала. Тільки все одно не надійшла ні з першого, ні з другого разу. Добре, що в мене мама сувора була. Вона прекрасно розуміла, що потрібно всі предмети знати і щоденник у мене щодня перевіряла, навіть у старших класах. Тому, коли я втратила надію стати лікарем, я без праці склала іспити на економічний факультет. І зараз анітрохи про це не шкодую. У мене відмінна робота, зарплата теж цілком влаштовує. Чи не порівняти з тим, що наші медики отримують. Так що, я думаю, батькам видніше, що вчити, а що ні. Підлітки ж всі всуціль максималісти. Їм здається, що їхні мрії неодмінно збудуться, і запасні варіанти вони просто не прораховують. А життя може розпорядитися і по-іншому. Батьки все-таки мудрішим, вони життя прожили, у них вже були розчарування, тому вони розуміють, що завжди потрібно мати страхувальний план. Підліткам цього не пояснити. Поки своїх шишок не наб'ють, все одно не зрозуміють нічого.


Світлана, 27 років, секретар

Чудово пам'ятаю, як сама вчилася в школі. Фізика, астрономія, хімія - все це було для мене одним безперервним кошмаром. Але батьки хотіли, щоб я добре навчалася. От і доводилося викручуватися, списувати, брати участь в якихось шкільних спектаклях, щоб хороші оцінки з цих предметів отримати. У результаті я школу без трійок закінчила. І що ви думаєте? Я хоч що-то з курсу фізики пам'ятаю? Нічогісінько! І навіщо тоді це треба було? Я ще в підлітковому віці знала, що цей предмет мені ні за що вивчити не вдасться, як би я не старалася. І навіщо я на нього сили витрачала? Все одно ж нічого не намагалася зрозуміти, тільки придумувала, як би викрутитися. Краще б я цей час витратила на який-небудь англійська, який мені дійсно потрібен. Врешті-решт, за кордоном старшокласники вже давно обирають ті предмети, які їм потрібні. І ніхто не вважає, що їм не можна довірити таке рішення. Не думаю, що наші діти дурніші американських.


Олексій, 44 роки, економіст

Добре, якщо підліток свідомий і справді знає, чого він хоче добитися в житті. Але ж більшість у цьому віці хочуть тільки з друзями по вулицях хитатися і з дівчатами по під'їздах обніматися. Тому й предмети вони будуть вибирати не за принципом «який потрібніша», а за принципом «який легше» або «де вчитель менш вимогливий». У результаті вони й те, що самі вибрали, вчити не будуть. Їм аби все шито-крито було. Про завтрашній день ніхто з них не думає. А потім лікті будуть кусати, коли з'ясується, що після школи їм одна дорога - у двірники. У мене синові 15 років. Телепень телепні. Йому не можна довірити навіть хліба купити - або забуде, або замість хліба молоко принесе. А вже розібратися, які предмети йому в майбутньому знадобляться, - на це він і зовсім не здатний. Йому аби було з ким у дворі потусуватися, волю дай, він би уроки зовсім не робив. Сидів би в які-небудь стрілялки грав або у дворі з пацанами стирчав. Так що тільки батьки можуть вирішити, що їх дитина вивчати повинен. Якщо предмети дадуть вибирати, я без письмової згоди батьків нічого зі списку не виключав би.