Конячка сказала «няв».


Ближче до року ваш малюк вже розуміє деякі слова і навіть намагається говорити сам. Як треба розвивати його мова?


Поговори зі мною, мама

Для розвитку мовних навичок дитини найважливіше - багатий лексикон батьків. Адже тато і мама - перші співрозмовники малюка, перші слухачі і перші вчителі. Як можна більше розповідайте дитині про те, що ви робите, про предмети, які вас оточують, і намагайтеся втягнути його в діалог. Нехай поки його реакцією будуть тільки усмішка чи бадьорий «гу-гу», підхоплює і продовжує розмову.




Повторюйте слова по кілька разів. Переодягаєте крихту десять разів на день, десять разів повторюйте: «Спочатку одягнемо кофтинку, в цей рукав Просун одну ручку, в цей - іншу». Добре, якщо ваші пояснення будуть супроводжуватися веселими потешками і віршиками.


Коли малюк трохи підросте, стимулюйте його називати речі своїми іменами. Нехай у нього спочатку буде виходити лише наслідування потрібного слова, не біда. Досвід показує, що у батьків, які намагаються вгадати бажання крихіток, діти починають говорити пізніше. Це й зрозуміло, малюку не треба трудитися, запам'ятовувати нові слова, батьки-то все схоплюють з літа.


До півтора років маля тільки вчиться розуміти мову. Допоможуть йому в цьому картки із зображенням предметів і тварин, яскраві картинки в книгах і журналах. Якщо батьки будуть імітувати звуки оточуючих тварин і предметів (машина - бі-бі, собачка - гав-гав), повторювати їх частіше, дитина швидше запам'ятає і сам звук, а згодом і назва предмета. Стимулюйте процес, задавайте маляті питання: «Як гавкає собачка? Який звук видає машина? Де у ведмедика очі? »


Зростає болтушка

Скористайтеся цими порадами психологів, і ви побачите, що результат не змусить себе довго чекати.



1. Говоріть разом з дитиною .


Він нескінченно повторює якийсь склад: «Бу-бу-бу»? Приєднуйтесь і ви. Потім продовжуйте, перебираючи всі голосні: бя-бе, б-б, бо-бо. Коли вимовляєте склади, що позначають будь-яку дію, пояснюйте. «Бе-бе - так говорить овечка, ба-ба - так звуть нашу улюблену бабусю».


2. Чи не сюсюкайте . Інакше малюк засвоїть невірне вимову.


3. Навантажуйте роботою пальчики . Вони пов'язані з тими ділянками мозку, які відповідають за розвиток мови. Нехай малюк чіпає різні на дотик предмети: шорсткі, гладкі, ребристі ...


4. Спілкуйтеся з «говорящими» однолітками і малюками постарше. Кроха буде наслідувати їх і швидше заговорить.


5. Читайте ритмічні вірші , малюки їх дуже люблять. Повторюйте вірш по кілька разів, показуйте картинки.


6. Іноді спеціально плутайте слова : «Конячка сказала« няв-няв ». Спочатку поправляйте себе самі, потім це буде робити малюк.


7. Співайте пісні . Малюк почне пританцьовувати, кивати головкою і трохи пізніше підспівувати вам.


8. Слухайте дитини . Кроха намагається щось розповісти? Перепитуйте, дивуйтеся. Просіть його показати те, що він ще не може виразити словами: як ходила качечка, як він стрибав на прогулянці ...


Не шкодуйте часу на спілкування, ваші труди не пропадуть дарма. Вже зовсім скоро поруч з вами буде цікавий, допитливий і приємний співрозмовник.