Діти говорять без слів.

Один з найпопулярніших роликів сайту Youtube, що зібрали мільйони переглядів, став причиною для жвавих наукових дискусій. Діалог двох малюків дозволив задатися питанням про те, чи так потрібно для осмисленого розмови знати будь-які слова?

Прекрасний привід для вивчення дитячої мови - півторарічні близнята Сем і Рен з США стоять біля холодильника і кілька хвилин активно спілкуються між собою. Їх діалог складається з запитань і відповідей, жвавою міміки, вигуків, жестів і характерних пауз в мові. Але діти говорять без слів, в їх спілкуванні немає тільки одного - будь-яких осмислених слів. Це в прямому сенсі дитячий лепет, що представляє собою набір зовні абсолютно бессвязних звуків, так як діти ще не вміють говорити.

Але вони абсолютно очевидно розуміють один одного, як розуміють своїх співрозмовників більш дорослі люди. То чи потрібно знати будь-які слова для того, щоб вести розмову або для цього достатньо всього-лише інтонацій? І чи мав рацію з наукової точки зору геніальний радянський режисер Георгій Данелія, який створив "четлано-пацакскій словник" для фільму "Кінд-дза-дза", де "ку" замінювало майже всі можливі слова?

"Ці малюки перебувають на вихідній точці людської мови, - говорить професор Центру Vanderbilt Kennedy в Нешвіллі, спеціаліст по слуху і мови Стівен Камарата.


- Вони не користуються словами, а видають звуки, тони, з яких складається ритм мови . Малюки застосовують інтонаційну частину пропозицій, імітуючи людську мову. Це один із способів, завдяки якому діти вчаться говорити ".

" Вони ще не знають жодних слів, але вже знають, як працює діалог, - погоджується з ним доктор Роберта Голінкофф, професор і директор програм по вивченню дитячої мови в Університеті Делавера в Ньюарку. - Малюки використовують слоговую артикуляцію для цілей спілкувань. Згодом цей лепет буде замінюватися осмисленими словами. Але поки вони обмінюються імпровізованими ідіомами. І розуміння йде за рахунок інтонації. До того ж перед нами близнюки, які дуже схожі один на одного. Їх розвиток відбувається практичні одночасно ".