Як зберегти імунітет дитини?.


На жаль, сьогодні про багато малюків можна сказати, що вони часто хворіють. Це пов'язано з ослабленим імунітетом , проте як же мають вести в цьому випадку батьки?
Імунітет - це універсальна біологічна захисна реакція , що оберігає організм від всього чужорідного й шкідливого, в якій беруть участь кістковий мозок, лімфатичні вузли, селезінка, шкіра, субепітеліальний лімфоїдна тканина, гіпоталамус, гіпофіз, шишковидна заліза (епіфіз). Однак повноцінна робота кожного із зазначених органів неможлива без хорошої роботи інших органів, в результаті чого і народжується реакція, головне завдання якої - боротьба за генетичне сталість організму.
Якщо відносини усередині системи "людське тіло" гармонійні , то вся система набуває нового, більш високу якість імунітету. При цьому людина здорова і несприйнятливий до багатьох захворювань. Якщо ж ця гармонія порушується , неминуче починаються хвороби. У витоках появи і банальної нежиті, і онкологічного захворювання - зниження імунітету. Алергія - це зайве чутлива, підвищена реакція імунітету, а поява запалення щитовидної залози - його збочена, помилкова реакція. Навіть невмотивоване зниження пам'яті і неможливість навчання іноземним мовам - може бути результатом імунної недостатності.
У дітей перших років життя "взаємини" між органами і системами розвинені слабко, тому й можливості пристосування до мінливих умовами життя обмежені, в результаті чого малюки так часто і легко захворюють. Проблеми починаються з постійних простудних захворювань, вони не проходять безслідно, а викликають стійке зниження імунітету, яке буде залежати від індивідуального набору генетично "слабких" органів, ступеня їх "слабкість" та особливостей конституційного типу. Так як же можна підвищити імунітет?
Застосовувати імуностимулятори можна тільки за дуже суворими показаннями, при загостренні захворювання або при сильному порушенні імунітету, що базуються на генетичних аномаліях імунокомпетентних органів. Але, як показує клінічний досвід, найчастіше застосування цих препаратів у широкій практиці небажано .
Механізми, що відновлюють системні відносини між органами, закладені в нас самих. Адже людина - це саморегенерірующаяся система , тобто всередині нього постійно йде зростання і оновлення клітин - регенерація. Організму треба допомогти відновити гармонійна взаємодія з іншими органами і системами, для цього треба знайти генетично "слабке" або травмоване ланка в системі "людське тіло", компенсувати його роботу, тим самим відновлюючи гармонійне протікання фізіологічних процесів у рамках конституціональних особливостей. Головним засобом вирішення проблеми тут виступатимуть не таблетки і мікстури, а грамотне управління фізіологічними процесами .
Чи існують якісь загальні рекомендації для збереження нормального імунітету? Загальні рекомендації загальновідомі: грудне вигодовування, оберігання дитини від психологічних травм, зайвого фізичного навантаження, прийом риб'ячого жиру і морепродуктів, вітамінів з мікроелементами, що гартують процедури, гімнастика, масаж, часник ...


Схожі рекомендації давалися і сто років тому, коли не було такої інтенсивності життя, таких екологічних проблем. Як показує практика, сьогодні ці заходи малоефективні , якщо поряд з ними не проводиться специфічна терапія з відновлення діяльності генетичних "слабкостей", які є у кожної людини. Наприклад, вітаміни і мікроелементи дійсно необхідні, оскільки майже не синтезуються в організмі малюка, але толку від їх застосування буде мало, якщо якість їх засвоєння в кишечнику буде низьким. Тому, повертаючись до попереднього питання, суть не в тому, які вітаміни пити, а в тому, наскільки добре вони будуть засвоюватися організмом . Досить одного функціонального порушення, наприклад, несвоєчасне та недостатнє скорочення жовчного міхура, як процес засвоєння харчових продуктів, у тому числі і вітамінів, буде порушений. У дітей перших років життя вказане порушення присутній мало не в 60% випадків, будучи однією з причин дерматитів, дисбактеріозів, порушення ваги і, природно, падіння рівня імунітету.
Про схильності до зниженого імунітету можна судити по щільності райдужної оболонки ока дитини: чим вище щільність райдужки, тим менше ймовірність розвитку імунних порушень. А вже якщо перед оглядом райдужки дитини оглянути райдужні оболонки очей обох батьків, то можна почерпнути абсолютно унікальну інформацію, не тільки прогнозуючу ймовірність цих порушень, а й пояснює походження вже відбулися захворювань малюка. Адже весь генетичний потенціал , що є у дитини, може складатися тільки з позитивного і негативного генетичного фонду батька і матері. При збігу генетичної "слабкості" одного і того самого органа в обох батьків ймовірність захворювання цього органу, а також інших порушень, пов'язаних з його поганою роботою, у дитини збільшується у 2 рази.
Існують ще й специфічні ознаки схильності цих порушень. У дітей-лівш при всіх рівних умовах схильність до різних захворювань в 2,5 рази частіше, ніж у дітей-правшів. Це пов'язано з тим, що в ряду органів, зацікавлених у виробництві імунокомпетентних клітин, на одному з перших місць стоїть права півкуля головного мозку, діяльність якого у шульг пригнічується активністю лівої півкулі.
На сьогоднішній день статистичні дані свідчать про наростання хвилі дитячих хвороб, в основі яких - проблеми з імунітетом. У школах тільки 14% дітей визнаються практично здоровими, 50% інших мають конкретні хронічні захворювання. Однак у цьому випадку не враховуються діти, яких визнають "часто хворіють", так що цифри ще більш сумні.
Тому у тих, хто хоче виростити здорових дітей в реально сформованих умовах, є єдиний вихід - постійна робота, спрямована на компенсацію негативного генетичного фонду , а для цього необхідно володіти і відповідними знаннями. Результат грамотних зусиль - гармонійне протікання фізіологічних процесів, він і складеться у вектор рівноваги - всемогутній імунітет.