Які вправи допоможуть незрячим навчитися орієнтуватися у просторі? Дієво, хоч і дивно ....


Цю статтю я присвячу конкретних проблем орієнтування незрячих у просторі. Заздалегідь прошу, не дивуйтеся набору вправ. Можете повірити тому, хто їх розробив, так як він професійний соціальний працівник, і по першій ступені спеціалізація у нього - технології соціальної роботи . Серед іншого, цей вчений чотири роки спеціально займався технологіями, розробленими для інвалідів по зору: всіляка реабілітація, адаптація і т.д. На захист диплому він зробив методичний посібник з реабілітації незрячих . За другого ступеня його спеціалізація - історія, теорія і методологія соціальної роботи. У питанні ця людина дійсно розбирається.
Так ось, вправи, які я хочу запропонувати вашій увазі, дещо відрізняються від стандартної радянської школи з реабілітації інвалідів по зору. Ці вправи входять в комплекси занять для незрячих в Європі та Америці . Багатьом незрячим вони зрозумілі і приємні. Більш того, фахівці-реабілітологи вважають, що вони дуже дієві. Так, місцями вони кілька дивні ... Деякі незрячі, мабуть, можуть і пальцем покрутити біля скроні. Мовляв, «навіщо я це буду робити, я вже доросла» і т.д. Можливо, але вчений, на якого я посилаюся, дуже радить перебороти себе. Результат можна буде спостерігати вже через місяць-півтора .
1. Потрібен стіл. Порожній стіл для того, щоб ніщо не заважало. Потрібні 2-3 габаритних предмета , які можна поставити на стіл. Габаритних - в сенсі, не менше тарілки. І загалом, можна використовувати і тарілки, і чайник, і каструлі. Це не суть важливо. Спочатку описую «чисте» вправу, прямо за методикою. Потрібно ставити (обов'язково самостійно незрячій людині) своїми власними руками на стіл ці 2-3 предмети. Прибрати руки. Можна на грудях їх схрестити, можна просто вздовж тіла повісити і тут же спробувати взяти поставлені предмети зі столу. Один за іншим, не поспішаючи. Мета - взяти всі предмети зі столу, не нишпорячи по столу і в повітрі. Спочатку, напевно, будуть помилки, але недовго. Вправа достатньо виконувати 3-5 хвилин на день. Можна пробувати робити це сидячи, стоячи, лежачи, як завгодно, найголовніше - досягти мети .


Далі можна ускладнити вправу, а саме: поставивши предмети, відвернутися від столу (повернутися до нього спиною), потім повернутися знову і взяти предмети. А можна зробити те ж саме, стоячи спиною до столу. Можна відійти від столу на пару кроків.
Все це досить просто, але це найелементарніше вправу . Досягши певних успіхів, можна підібрати інші предмети, меншого розміру. У підсумку на останньому етапі незрячий повинен без проблем знаходити на столі ... ну, якщо не голки, то, у всякому разі, олівці. Ви запитаєте: «А яке це, блін, відношення має до орієнтування у просторі?» Та прямий - людина буде поступово звикати до маленького простору, до простору столу, а його свідомість перенесе частину цього вміння на більший простір, і у результаті це дуже допоможе. Хтось скаже: «Та я і так можу все це робити ...» Уміючи спритно і швидко знаходити великі предмети, потрібно приступити до пошуку маленьких, навчившись знаходити маленькі - шукати найменші ... Ті ж голки. Власне, незрячий так буде розвивати просторову пам'ять .
2. Далі ... Це ще одна вправа на столі. Власне, воно майже в усьому схоже на попереднє, за одним важливим виключенням. Відразу зауважу, що ось цього в стандартних методиках немає, хоча багато хто з дослідників вважає, що це дуже корисно. Отже, все той же стіл, все ті ж предмети, але ставити їх треба на стіл не самому незрячому , а кому-небудь іншому. А він (незрячий) намагається, не нишпорячи в повітрі і по столу, їх взяти. Для чого це потрібно? Для розвитку просторової інтуїції . Власне кажучи, з-за слова «інтуїція» цю вправу зазвичай і не вписують в методики, оскільки неможливо визначити, що це таке. Але все одно варто спробувати. Потрібно, грубо кажучи, виробити нюх на простір. Особливе чуття, яке дуже допоможе ... і каструлі шукати, і дорогу до будинку знаходити. Вправу можна нереально ускладнити. Незрячий буде вважатися майстром , якщо в його відсутність хто-небудь що-небудь поставить на стіл (зовсім добре, якщо один предмет), а незрячий увійде і, підійшовши до столу, цей предмет візьме. Відразу й акуратно ...