Який темперамент у вашої дитини?.


Кожного разу, забираючи дитину з дитячого саду, мені доводилося вислуховувати, яка вона непосидюча - всі діти сидять малюють, ліплять, а цієї все потрібно щось будувати, бігати, лазити ... Нарешті, я не витримала і спробувала пояснити вихователям, що у неї такий темперамент, що їй важко довгий час сидіти спокійно - вона повинна рухатися, проявляти активність, а тихі ігри не для неї. І вихід лише один - зайняти її справами, то є, направити її енергію в корисне русло.
Через якийсь час інші батьки стали мені розповідати, що мою дитину змушують працювати в той час, коли інші діти грають. Вона збирає папірці, переносить стільчики, годує рибок, поливає квіти і так далі. А вихователі перестали скаржитися, більше того, вони почали хвалити мою доньку за допомогу. А та, горда й задоволена собою, нарешті, стала з радістю ходити в дитячий сад, а вдома щовечора розповідала, як допомагала вихователям і няньці.
Свою проблему я вирішила, але скільки ще дітей мучаться від того , що їх намагаються змусити переломити себе, нав'язують поведінку, противне їх темпераменту. У результаті погано всім - і дітям, і дорослим - всі відчувають дискомфорт, всі незадоволені один одним.
Але дитина ж не винен, що він народився таким, а не іншим?! І не враховувати у виховному процесі успадкований ним темперамент - величезна помилка, яка невідомо чим обернеться в майбутньому. Психологи навчають: щоб уникнути проблем у спілкуванні з дітьми, потрібно правильно визначити і врахувати їх темперамент у виховному процесі.
Ось дитина - сангвінік. Він життєлюб і оптиміст, охоче ризикує і йде на компроміси, діловий і зібраний. Він чудово ладнає з іншими дітьми, швидко адаптується в незнайомій обстановці, миттєво все схоплює. Така дитина любить рухливі ігри і дуже допитливий.
Покарання переносить легко, швидко про них забуває. Його промова супроводжується імпульсивними жестами. Він швидко засинає і завжди прокидається в гарному настрої.
Це взагалі самий зручний для виховання темперамент. Однак, захопившись якою-небудь справою, малюк може не розрахувати сили, швидко втомлюється і часто не доводить справу до кінця. І тут батьки повинні допомогти йому, простежити, щоб його оптимізм і допитливість не переросли в легковажність, незібраність, поверховість. А для цього дітей - сангвініків потрібно цілеспрямовано вчити терпінню, виховувати в них завзятість і послідовність.
Діти - холерики невтомні, безстрашні і задерикуваті. Така дитина часто гарячкує і вступає в конфлікти. Нерідко він відчуває страх і гнів, а непередбачені ситуації сприймає в багнети. До зауважень діти - холерики ставляться досить спокійно, а от фізичні покарання вони не приймають і озлоблюються.


Холерики воліють гучні ігри, пустощі, вони постійно потребують глядачах своїх вчинків і в нових враженнях.
Нову інформацію дитина схоплює на льоту, але тут же забуває. Каже холерик голосно і швидко. До нової обстановці звикає легко. Засинає погано, і ніколи не вгадаєш, в якому настрої прокинеться.
Основою виховання дитини - холерика буде систематичність в організації його бурхливої ??діяльності: допомагайте йому вибирати захоплення, використовуйте його енергію для пізнавальних цілей, вчіть терпінню і спостережливості, стриманості і наполегливості. Займайте його спокійними, але захоплюючими іграми, щоб він вчився обмірковувати рішення і розраховувати власні сили.
Діти - флегматики дуже спокійні, навіть повільні, грунтовні і в якійсь мірі малоемоціональние. Флегматик не любить ризикувати, віддає перевагу спокійним гри. Такі діти ніколи не бувають лідерами і заводієм серед однолітків. Нову інформацію флегматики сприймає повільно, але зате вона міцно осідає в їх пам'яті.
Якщо ваша дитина - флегматик, вам потрібно розвивати його допитливість та ініціативність, підштовхуйте його потроху, прискорюйте його повільні темпи пізнання світу. Розвивайте в ньому емоційність, показуючи приклади яскраво вираженого емоційного поведінки. Важливо навчити таких дітей активно виявляти свої емоції - і радіти, і засмучуватися.
Меланхоліки боязкі, замкнуті і нерішучі. Вони турбуються через дрібниці, дуже недовірливі і навіть сентиментальні. Все нове засвоюється ними з працею, такі діти весь час відволікаються і швидко втомлюються.
Меланхоліки рухаються невпевнено, говорять тихо і повільно. Як правило, реакція у меланхоліків неадекватна силі подразника. Такі діти довго вкладаються спати, хоча вранці встають легко. Меланхоліки дуже важко звикає до нових обставин і тому не любить ходити в садок і неохоче відвідують школу. Таких дітей потрібно вчити самостійності і сміливості. Їм не можна наказувати, точно також неприпустимі категоричні звернення і негативні оцінки. З ними треба обговорювати побачене і почуте, акцентуючи увагу на позитивних моментах.
Часто у дітей бувають темпераменти змішаного типу, але завжди потрібно знайти самі яскраво виражені риси, що становлять основу його емоційного складу. Поспостерігайте за дітьми, порівняйте його поведінка до класифікації типів темпераменту, описаної психологами. Якщо ви знайдете правильний підхід до вашої дитини з урахуванням її темпераменту, у вас зникне безліч проблем у спілкуванні.