Як почати займатися образотворчим мистецтвом разом з дитиною: готуємося до малювання.

особливо якщо раніше ви ніколи цього не робили

Частина перша. Готуємося до малювання

Що вам може знадобитися.

Знайомство і занурення у світ образотворчого мистецтва варто починати відразу за двома напрямками - практичного (малювання, ліплення та інша ручна робота) і теоретичного (вивчення, т. е. фактично розглядання з малюком творів, створених справжніми майстрами). Повірте, одне від іншого невіддільне, а творчість вашого малюка, навіть поверхово знайомого з історією мистецтва, буде і багатше, і різноманітніше.

З чого ж почати?
Зрозуміло, обзавестися матеріалами - і для практики, і для теорії.

Малювання

Для малювання потрібні фарби або олівці - різних видів, сортів, тонів і відтінків. Практика показала, що для самих маленьких найкраще - гуаш .

Її переваги: ??

  • легко відмивається і відпирається;
  • швидко висихає на будь-якому матеріалі;
  • поверх просохлої гуаші можна малювати іншим кольором - гуаш непрозора;
  • ця фарба нешкідлива - ні в одного з моїх маленьких учнів не було на неї алергії;
  • нарешті, вона несмачна! (Батьки самих маленьких художників мене зрозуміють. Спробувавши (без шкоди для себе) один раз її на смак, надалі дитина буде, швидше за все, використовувати її тільки за прямим призначенням - тобто для малювання).

Недоліки

  • упаковка - у баночок з гуашшю, як правило, щільно закриваються кришки, які дитина сама відкрити часто не в змозі, та й закрити як слід теж. Купуючи гуаш, оберіть таку, щоб кришки легко відкручувалися і закручувалися (погано закрита гуаш швидко засохне);
  • обмежений набір кольорів. Цікава кольорова гама - одне з головних достоїнств перших дитячих "творів", оскільки всі інші - краса малюнка, своєрідність композиції і т.п. прийдуть значно пізніше. Тому з перших же дослідів малювання потрібно навчати дитину змішувати фарби - спершу на аркуші, а потім і на палітрі;
  • короткий "термін життя" - маленькі діти малюють густо, "пастозно", тому цілу баночку гуаші можуть витратити на один малюнок. Будьте готові до того, що доведеться часто докуповувати по одній ті фарби, які закінчуються;
  • часом занадто їдкі, "кислотні" відтінки кольору. При виборі гуаші остерігайтеся занадто "отруйних" квітів - вони не прикрасять малюнок, а формуванню вміння "відчувати колір", швидше за все, зашкодять;
  • гуаш змінює колір при висиханні - для маленького "живописця" це не так вже важливо (але саме тому професійні художники гуашшю користуються рідко).

Акварель
Переваги

  • фарба ніжна, прозора, малюнок виглядає легким і повітряним;
  • легко відмивається, відпирається, як правило, безпечна при попаданні в рот (вибирайте тільки акварель, спеціально призначену для дітей!);
  • як правило, зручно упакована - у відкриті лотки, по кілька кольорів в одній коробці (є, втім, акварель і в окремих баночках, і в тюбиках, але вона, скоріше, для дорослих художників);
  • термін життя акварелі довше, ніж у гуаші, однієї коробки вистачає надовго;

Недоліки

  • при неделікатно з нею зверненні швидко брудниться, легко тече, досить довго сохне:
  • якщо її класти в кілька шарів на лист - малюнок, швидше за все, стане брудним - барвисті шари не перекривають один одного, а змішуються на аркуші;

Робота з аквареллю вимагає більшої майстерності і досвіду, ніж малювання гуашшю. Коли малюк навчиться досить легко управлятися з пензлем, обзаводитеся і такими фарбами, вони відкриють нові можливості перед вашим юним даруванням.

Чим малювати

Для роботи з фарбами знадобляться кисті . Обзаведіться для початку трьома - тонким, середньої і товстої. Для перших двох (№ № 2-3 і 5-6) підійдуть білячі (але можна і будь-які інші), а товсті (9, 10 або 11), як показала практика, найкраще собачі (або поні). Вони менше лізуть і розсипаються при сильному натисканні - маленькі живописці працюють надзвичайно експресивно! Не купуйте дешеві комплекти кистей різних розмірів - вони "облисеют" перш, ніж дитина навчиться як слід тримати їх в руках.

Є непоганий спосіб навчити дитину правильно брати в руки пензель : розкриваєте праву ручку дитини долонькою вниз і вкладаєте пензлик нижній її частиною між великим і вказівним пальцями, потім просите малюка стиснути пальці. Зазвичай майже всі діти беруть її відразу правильно. Якщо не вийшло з першого разу - трохи підправте положення пальців. Якщо помітили, що пензлик знову в кулаці - зупиніть малювання і перекладіть пензлик правильно. Після десятка таких перекладань навіть однорічна дитина починає правильно тримати пензлик.

Я зазвичай кажу дітям, що з пензликом треба бути лагідним і ніжним. Можна своєю рукою поводити ручкою малюка по аркушу, показати напрямок руху і - знову ж - кілька разів зупинити, коли дитина натискає занадто сильно. Найважливіше в цих ситуаціях - терпляче зупиняти, пояснювати, допомагати.

Зараз багато педагогів практикують з самими маленькими малювання пальцями і долоньками . Чому б і ні - якщо, звичайно, ви придбали для цього спеціальні фарби. Але будьте готові до того, що при такому малюванні в рот потрапить набагато більше фарби, ніж якщо б ви дали малюку пензлик. Крім того, далеко не всі діти легко переходять від малювання пальцями до роботи з пензлем.

Але не це головні причини, по якій ми з малюками не малюємо пальцями. А ось чому:

  • палець - він завжди однієї товщини, і лінія виходить товстої і одноманітною.


    Ось, наприклад, ми робимо малюнок звичайного дерева: для стовбура візьмемо кисть товстіший, для малювання гілок дерев краще взяти пензлик середньої товщини, а листя прописати самої тонким пензликом. Спробуйте-но те ж саме зробити пальцями!

  • От маля вмочає пальчик у синю фарбу і малює, ну скажімо, хмару. Потім він хоче зробити поруч сонечко і мачає пальчик у жовту фарбу. Яке сонечко виходить? Правильно, зелене. А далі він малює червону пташку. Яка виходить пташка? Брудна, ось яка ... Не дуже-то зручно після кожного мазка ходити мити пальчики, а тим більше долоньки. Ось чому ми вважаємо за краще кисті.

Графічні матеріали

Ночівля - непоганий матеріал для малювання. Пастельними крейдою можна робити лінійні малюнки, штрихувати і зафарбовувати поверхні, різні відтінки пастелі добре змішувати прямо на папері. Вона легко змивається з рук і одягу (а також з підлоги і з меблів - перевірено!). Ночівля необхідно закріплювати - для цього під рукою потрібно тримати лак-аерозоль.

Будьте готові до того, що у дрібної крихті від обсипалася пастелі буде вся ваша квартира, і під вашими ногами постійно будуть поскрипувати роздавлені шматочки різнокольорових крейд. Все це відноситься і до "професійним" графічним матеріалам, таким, як вугілля, сангіна або соус - давати їх маленькій дитині бажано під вашим пильним спостереженням.

Кольорові олівці - найбільш безпечний і нешкідливий "рисувальний" матеріал. Правда, зараз почали говорити про деяку небезпеку для малюка, що бере в рот графітний грифель. Олівці непогані для тренування дрібної моторики, підготовки руки до листа, виконання різних "розумних" завдань (наприклад, за методиками Монтессорі) - малювання по крапках, обведення, штрихування і т.д. Однак їх колористичні можливості вкрай обмежені, і для малювання фарби все ж краще.

Олівці часто ламаються, тому варто обзавестися гарною точила. 3-4-річна дитина цілком здатна вже сам поточити свої олівці.

Фломастери - найгірше, що ви можете дати маляті для малювання. Вони не вимагають ніяких ручних зусиль, як олівці, кольору їх неприродно яскраві та насичені, мальовничих можливостей - змішання, отримання додаткових відтінків і т.п. - Вони не майже допускають. Процес зняття та одягання ковпачків відволікає від малювання, а потім ковпачки починають губитися, і фломастери дуже швидко висихають. Малюки, як правило, сильно натискають на грифель, і він йде всередину фломастера без будь-якої можливості вийняти його назад. Звичайні фломастери вкрай погано відмиваються з рук та обличчя і абсолютно не відпираються. Якщо ж ви все ж будете купувати фломастери, вибирайте товстіший і обов'язково на водній основі, а не на спиртовій (дуже непогані фломастери англійської фірми CRAYOLA).

На чому малювати

Вам потрібно буде також якась основа для малювання. Це може бути альбомна або зошитовий папір , а може - спеціальна, велика, для креслення або для акварелі. Хороші для малювання фарбами старі шпалери - їх зворотна сторона нерідко має дуже цікаву фактуру. (Для "масштабного малювання" ми розкатували рулон шпалер дітям прямо на підлозі). Годяться непотрібні картонні коробки та ящики, шматки дерева, фанери або оргаліту, тканина, скло, кераміка, дерев'яні дошки, нераскрашенние дерев'яні ложки і "болванки" різних конфігурацій, глиняні та гіпсові фігурки і посуд або вироби з солоного тіста та багато чого ще. Не обов'язково спеціально купувати папір - озирніться, напевно знайдеться в домі що-небудь, що не шкода віддати "на розтерзання". Можна виділити стіну у дитячому та обклеїти її білим папером або світлими однотонними шпалерами (але доведеться її періодично переклеювати) або вішати великий аркуш паперу на стіну шпильками, замінюючи його на новий в міру необхідності.

Купувати мольберт (якщо кошти дозволяють) краще простий, дерев'яний, і при перших дослідах малювання на мольберті дуже важливо стежити за тим, щоб дитина не набирав на пензлик багато води - інакше фарба потече. А краще для початку малювати взагалі без води. Якщо у вас є можливість придбати мольберт - ви навряд чи пошкодуєте про цю купівлю.

А взагалі-то малювати можна чим завгодно і на чому завгодно - крейдою на асфальті чи дошці, зубної пастою на кахельної плитці, губною помадою на дзеркалі, пальцем по запітнілій склу або просто паличкою на піску ...

Що ще?

Ще вам знадобиться велика клейонка або газети, щоб врятувати підлогу та килими , ваша стара майка чи чоловіча сорочка в якості "спецодягу" для юного живописця, кілька сухих і вологих ганчірок, а надалі ще баночка для води і палітра - дерев'яна, пластмасова або керамічна, на якій змішують фарби. При виборі палітри для малюка віддайте перевагу тій, де передбачені відділення для кожної фарби. Причому відділення ці повинні бути широкими (в маленьких осередках малюк не може ще змішувати фарбу, а на рівній поверхні без клітинок фарби будуть зливатися).

Ось, мабуть, те головне, що вам може стати в нагоді для малювання.

У наступних нотатках мова піде про те, що може знадобитися для ліплення та аплікації.

Частина 2

Валерія Білоцерківська, iouri @ bues. ru, викладач історії образотворчого мистецтва, естетичного виховання і художньої творчості.