З чого почати і як грати?.

Головне, чим відрізняються розвиваючі ігри Нікітіних від численних підробок та ігор, що іменуються "розвиваючими", є їх багатофункціональність і безмежний простір для творчості. Ці ігри, як пише сам Нікітін, - ігри для всієї сім'ї. У них може грати і старі, й малі. Вік визначається лише ступенем складності завдань. У самого Б. П. Нікітіна ігри супроводжуються досить складними завданнями, тому для зовсім маленьких інтелектуалів завдання доведеться придумувати самим батькам. Але про це ми розповімо окремо і на прикладах.

Навіщо потрібні розвиваючі ігри? Та потім, що в одну й ту ж гру дитина зможе грати і в рік, і в три, і в п'ять, десять років. А деякі завдання до цих ігор, я знаю це з особистого досвіду, не так просто вирішити і нам, освіченим дорослим, які забули часом, що таке напружена розумова діяльність. Ці ігри вчать наших дітей, переходячи від простих всі до більш складних завдань, отримувати радість і задоволення від розумової діяльності, думати, мучитися і радіти, коли завдання виконане і здобута перемога. Ось він - мить щастя: "Я це зробив! Дивись, мама, у мене вийшло".

Так як же зробити так, щоб знайомство з цими іграми запам'яталося дитині назавжди, щоб ставлення до них було особливим, а гри залишалися бажаними протягом довгого часу. Б. П. Никітін пише: "Дуже важливо перше враження від гри". Зовсім не байдуже, як ви викладете перший раз кубики на стіл. Якщо ви на очах дитини відкрили кришку і - бух! - З гуркотом висипали всі кубики на стіл, що вони розлетілися в сторони, не дивуйтеся потім, коли найулюбленішим заняттям дитини стане точно таке ж виймання з коробки, а не складання поїздів та веж з них.

Зі мною якраз це і сталося. Розшукавши з великими труднощами жадані кубики "Склади Узор", я примчала додому і, просто витрусивши їх на підлогу, побігла на кухню готувати дитині обід. На довгий час ці чудові кубики були для нас втрачені. Коли я заглянула в кімнату, мій син уже возив їх у кузові вантажівки і будував щось з них. На пів року довелося прибрати мені кубики перш, ніж ми змогли приступити до виконання перших завдань з їх допомогою.

Склади Візерунок

Кубики "Склади Узор" як не можна краще підходять для першого знайомства з розвиваючими іграми.


Що ж вони представляють собою? Це 16 дерев'яних кубиків з ребром розміром 3 см., покладених у дерев'яну або картонну коробку (наявність коробки обов'язково). Грані кубиків мають певну розмальовку: передня грань у нього - біла, задня - жовта, права - синя, ліва - червона, верхня - жовто-синя, нижня - червоно-біла (див. рис.). Нікітін в своїй книзі "Інтелектуальні ігри" радить починати грати в них з півтора років. Вони сприяють "розвитку просторової уяви, акуратності, уваги, графічних здібностей, вміння аналізувати, синтезувати і комбінувати". Починати потрібно з того, особливо з самими маленькими, що просто, сівши поряд з дитиною, разом розглянути кубики: "Дивись, які гарні кубики! Ось я взяла 4 кубики: один, два, три, чотири. Дивись, це - синя сторона, а це - жовта. Яка красива синя доріжка в мене вийшла. Ось давай візьмемо зайчика, бачиш, як йому подобається стрибати по синій доріжці. А тепер доріжка стала різнокольоровою: синій, жовтий, синій, жовтий ". Може бути, ваш малюк вже давно не слухає вас, а дивиться на всі боки? Значить і перше знайомство треба було закінчити на кілька хвилин раніше. У дитини весь час має зберігатися почуття "недоігранності". Гра повинна зберігатися в такому місці, де її видно, але дістати самому ніяк не можна. Але якщо раптом захотілося пограти, то можна підійти і показати. Це може легко зробити навіть не вміє говорити дитина.

Спочатку ви всі будете робити самі: будувати доріжки, водити по них зайців та ляльок, збирати перші завдання і придумувати свої, а на якомусь етапі дитина приєднається до вас і тоді йому можна запропонувати зробити так само або продовжити доріжку.

Грати в кубики потрібно періодично, коли у вас є настрій і час. Іноді, коли ви відчуваєте, що на цьому етапі ви досягли всього, чого могли, можна їх забути на кілька місяців, а потім, коли ви нудьгуватимете по грі, можна повернутися до неї знову, і найчастіше повернення до гри буває не просто повторенням вже відомого набору ігор, а новим етапом, новим стрибком від пасивного сприйняття до активної участі в грі, від відтворення зроблених мамою зразків до самостійної діяльності.

Продовження статті ...

Наталія Виноградова, oksva@mail.ru, компанія RNToys.