Про малювання.

  • Римма Гордєєва.
    Ми з Данюхой малюємо з "раніше року". Малюємо всім, що потрапляє мамі на очі: олівці, крейда, дешеві помади, фломастери (не люблю, якщо чесно), фарби - всі можливі, крім масла, пензликами, пальчиками, всієї долонькою.
    "Я не вмію" - спробуйте малювати удвох одночасно одне і теж.
    Добре допомагають листки - заготовки з контурами, коли рука сама запам'ятовує певні "штампи", і дитині потім легко споруджувати відомі речі, не замислюючись. Наприклад, машина - будь-яка - обов'язково включає колеса, вікна, дверці ... І пропорції приблизно однакові. І розфарбовувати зручно. А потім те ж саме, тільки крапками. А потім - і зовсім чистий аркуш і малюнок на ту ж тему.

    Малювання долонькою і іншими частинами тіла відбувається у нас так ...

    1. ватманський лист і фарби для рук (можна використовувати гуаш). Виливається солідний шмат фарби та пальчиками развозюківается. Мама малює щось "реальне", дитина просто ловить кайф.
    2. Ватманський лист і старі/дешеві помади. Кайф ловлять все. Я віддаю перевагу коричневу, сіру та червону - у мене виходить картина "Осінь", Даньке видаються зелені-помаранчеві-жовті круги-наклейки, розрізані навпіл, типу "листочки", після закінчення процесу малювання він їх клеїть. Данька воліє синю і помаранчеву, ними він малює щось під назвою "накета", чи то ракета, чи то ще щось ...
    3. Гуаш і фарби - і від ватманського листа до малесенькій папірці (на підлозі й з клейонкою), як на розмах руки, так і на точність попадання.
    4. Олівці і крейда в необмеженій кількості і доступному місці плюс ватман на підлозі - все час. Щоб уникнути використання стін.
    5. Вугілля - під моїм чуйним керівництвом, на невеликих аркушах, бо важко відмивається, а мій син малює лежачи - як правило, лежачи саме на пузі саме на щойно закінчену малюнку ...
    6. Крейди для вулиці. Ну, там ми ізрісовиваем все, що можна ...
    7. Акварель - спочатку малювали водою по готових контурам - просто водою, Данька осягав науку умочуванні пензлика. Потім фарбами як зазвичай. По мокрому листу, по сухому ...
    8. Гуаш по тканині. Виявили випадково, забруднивши простирадло. Після третьої прання-як тільки що вилили фарбу. Розфарбували стару майку. Тепер кохана. Щоб уникнути повторів на потрібних речах фарбували довго, кілька днів, поки не остогидло, а потім стала давати шматок тканини, натягнутий на п'яльцях. Ніби як - тільки тут і можна.
    9. Ручка - дуже і дуже рідко. Ручкою він пише. Кросворди "розгадує" ... померти можна, глядючі.
    10. Фломастери і Cookie - ну Дуже Рідко. І тільки відмиваються. Чомусь кожен раз це закінчується бойової розфарбуванням гуронов ... і ванною протягом півгодини.
    11. Ліпимо з глини, з пластики - і розфарбовуємо. Гуашшю, акриловими фарбами.
    12. Робимо фігурки з пап'є-маше та їх фарбуємо.
    13. Малюємо в компі. Корел, Фотошоп ,...
    14. Малюємо на піску, на розкатаному шматку глини, на фользі, на чорній папері, на чашках ...

  • Невідомий автор (відгукніться)
    Можна малювати подарунки для улюблених іграшок. У нас це спрацювало - м'ячики для улюбленого ослика, квіточку для зайчика, кошик, в якій буде "жити" котик і т.д. Але спочатку ми попридумували, на що схожі коло, квадрат, рисочка, овал, трикутник ... і що на основі них можна намалювати, наприклад - багато рисочок - дощик, травичка, паркан, гурток - повітряна кулька, місяць, сонечко, овал-хмарка, рибка (якщо хвостик домалювати) і т.д.
  • Валерія Білоцерківська
    Можна дати одну-дві фарби і товсту кисть і дати можливість дитині мазати собі на втіху. Вийде прекрасний колірний фон. А заразом - і знайомство із змішуванням фарб. Потім відкласти - нехай просохне.
    Через деякий час дати тонкий пензлик і запропонувати "погомоніти" вже по "фону". А потім разом пофантазувати - що вийшло.
    Крім малювання з "грунтовкою" - розфарбованим одним-двома кольорами фоном, у нас є й інші різновиди малювання (вони з'явилися вже пізніше, у процесі залучення)
    • та ж "грунтовка" світлими фарбами, і по висохлому малюємо товстим фломастером
    • "грунтовка" у два кольори - я проводжу на аркуші олівцем смугу, а син розфарбовує верхню частину одним кольором, а нижню - іншими (за власним вибором). Потім на готовому матеріалі придумуємо, що вийшло. Наприклад, може вийти зелений луг і синє небо, тоді на небі можна намалювати хмари, на на лузі, приміром, кульбаби (просто плямами) - дволітка з цим цілком справляється, або, скажімо, червоний і синій - море на заході сонця - на хвилях можна зробити білі баранчики - теж дуже легко ...
    • малювання на великих аркушах кольорового паперу (наприклад, на жовтому - коричневим - верблюда (як завгодно, дитина щось розуміє, що це верблюд, або на синьому - білим (сніг) ;
    • малювання на великому рулоні шпалер зі зворотного боку - можливості практично необмежені ...
    • малювання без грунтовки на вологій папері тонким пензликом "в китайському стилі" - тут головне встигнути вчасно вихопити лист, виходять симпатичні речі.
    • ще у нас дуже популярним колаж - поєднання аплікації з малюванням. Взагалі ми аплікації давно робимо, але тут раптом дитина почала поверх аплікації малювати - і вийшло цікаво. Наприклад, приклеїли на білий аркуш паперу кораблик (просто з шматочків кольорового паперу, які мій Ігор сам вирізує (ножиці дала в 2,5 роки, але зараз думаю, що можна було дати і раніше).


      А потім фарбами навколо кораблика - море, шторм, хмари ...

    Малюнки робимо за порами року (які кольори побачив на прогулянці ), по погоді, по прочитаних книг, мультфільмів - що запам'яталося, без будь-якої системи. Зараз ось виповниться три роки, почну з ним займатися історією мистецтва (я цей предмет викладаю) - будемо піраміди єгипетські малювати і тому подібне ...
    А взагалі, малювати можна на всьому, якщо не боятися забруднитися. речі, на відміну від фломастерів, гуаш дуже добре відмивається і відпирається. Перед малюванням бажано чим-небудь застелити підлогу (Ігоряша сам приносить газети і з задоволенням застилає), а ще - поставити столик подалі від шпалер (можна забризкати).
  • Євгенія, 26 липня 1999
    Аня, наскільки мені відомо, найбільша помилка, яку можуть зробити батьки, це занадто рано (на думку мого викладача малювання, рано - це до 14 років) почати "навчання" малюванню. Це якраз дуже добре, що Вас свого часу не вчили цьому, Ви не зіпсуєте дитини.

    Треба не вчити малювання, а розвивати творчі здібності дитини. Для цього треба перш за все показати йому можливості фарб, олівців, пластиліну і т.д., це і обведення ручкою контуру своєї ручки або ніжки, і оставляніе слідів на папери пальцями, змоченими у фарбі (як на замерзлому склі автобуса малюють ніжки, знаєте?) і налепліваніе на картон пластилінових кульок, щоб виходила мозайка і багато-багато іншого. А ось з банальними "точка, точка, два гачки" - краще почекати, зате років з 4-х можна пропонувати дитині змалювати картину відомого художника (краще просту, можна навіть портрет, з пейзажами зазвичай важко). Ви отримаєте колосальне задоволення від результату, я Вас запевняю. І це буде справжня творчість, а не результат батьківських зусиль із забивання певної схеми.

    Щоб дитина могла в повній мірі оцінити можливості кожного інструменту, краще спочатку не давати одночасно фарби і маркер, пластилін і олівці, почніть краще з гуаші (налити фарби в кришечки, т.к.ребенку складно їх все не змішати). Для роботи потрібно: вода, палітра, ганчірочка, кисть, бажано хорошої якості N 5-6, фарби крім чорної, а то вона все відразу попсує.

    Довга тема, але я перш за все радила б прибрати подалі фломастери, вони дуже псують квартиру і речі і спробувати купити недорогу жирову пастель, тільки просите, щоб Вам дали її спробувати на папері, тому що дуже часто воскові крейди і пастель залишають блідий рваний слід і вимагають сильного натиску, що незручно і дратує дитини.

    Якщо Вас зацікавить щось конкретне, я готова Вам допомогти. Те, що тут написано - результат моїх особистих спостережень і практики, а так само спілкування з професійними вчителями малювання, роботи учнів яких викликали у мене глибоку заздрість.

    ...

    Якщо дитина не малює кола, намалюйте їх самі, а йому запропонуєте їх зсередини заповнити, тут Римма, здається писала про картини - половина репродукція, половина дитина сама. Це теж поштовх для початку, тільки важливо на цій стадії не зависнути надовго.

    Звичайно, багато що залежить від віку та характеру дитини. За моїми спостереженнями, хлопчики, як це не дивно, більше чутливі до кольору, а дівчатка - до форми, так що цілком можливо, що хлопчик довго буде просто малювати плями й розлучення, а дівчинка віддасть перевагу малювання маркером. Хоча, безумовно, можлива і зворотна ситуація. Це просто діти з різним типом сприйняття.

    Головне, не форсує події, щоб не відбити охоту до малювання взагалі. Хай творить так, як хоче, якщо подобається дитині розфарбовувати іграшки ручкою, так і нехай, це теж творчість , їм ще можна брови з вати приклеювати, робити комірці з паперу і волосся з ниток, а ще їх можна обліплювати пластиліном і по ньому обсипати намистинами і бісером. І ванну розписувати - геніально! Головне - щиро захоплюватися результатом, може бути сфотографувати цю ванну ( і бажано швидше зробити фотографію, поки дитина пам'ятає), сфотографувати розмальованого дитини, поставити на видне місце і показати бабусі (якщо це не її подарунок) розписану ляльку. Врешті-решт, ми ж не запитуємо у кераміста, чому він не малює, ну не хоче він, інший спосіб самовираження.

    І взагалі, чим більше Ви самі захопитеся процесом, тим більше ймовірність, що дитині буде цікаво. І не вимагайте доведення роботи до кінця за один раз, для дитини це може бути непосильним завданням. Взагалі, головне - ні крапельки насильства. Ви дозволяєте дитині долучитися до радощів творчості, а не вмовляєте його створити. Втім, коли відмивалися телефонний апарат від пластиліну, починаєш розуміти, що по суті воно так і є.

  • Марина , 28 липня 1999
    Про кистях і фарбах. Краще починати з гуаші, акварель ми стали давати після чотирьох. Теж саме олівці та фломастери. Краще воскові крейди. І все повинно бути тільки дуже хорошої якості, не пошкодуєте. Для роботи з гуашшю рекомендую геніальне рішення, підглянуте в одному садку. Ставите перед дитиною чотири або шість банок і в кожну вставляєте кисть, таким чином вирішена проблема миття кистей, бруду на столі і виходить більше задоволення від творчості.