Огляд існуючих програм у початковій школі: типи шкіл.

Дана стаття призначається не стільки батькам нинішніх першокласників (вони вже зробили свій вибір), скільки батькам, чиї діти на наступний рік підуть до школи. Як правило, набір в школи починається в лютому - березні, і тому їм залишилося рівно півроку, щоб знайти вихід з лабіринту, створеного для них російської освітньої системою.

Згідно з положенням Міністерства Освіти, школі, виходячи з її педагогічної практики, присвоюється певний, юридично закріплений статус. На сьогоднішній день за цим критерієм ми можемо виділити наступні типи шкіл:

  1. Середня загальноосвітня школа.
  2. Школа - гімназія
  3. Школа - ліцей
  4. Школа з поглибленим вивченням будь - якого предмета
  5. Школа - комплекс

Розглянемо докладніше.

1. Середня загальноосвітня школа. Практично всі батьки нинішніх першокласників вихідці з цієї школи. У таких школах існує, так званий "мікрорайон" (тобто близь лежать вдома, діти з яких зобов'язані бути прийняті в цю школу). У цій школі не мають право відмовити у навчанні дитині, якщо він знаходиться за їх "мікрорайону", не мають право його виключити. Єдине, що можуть зробити: при прийомі провести тестування і розділити майбутніх першокласників на класи "просунутих" дітей і "звичайних".

2. Школа - гімназія покликана дати дитині гуманітарну освіту. У таких школах велика увага приділяється предметів художньо - естетичного циклу, філософського та культурологічного спрямування, викладається не менше двох іноземних мов. У деяких гімназіях вводять латинь.

3. Школа - ліцей.


Основне призначення ліцеїв формувати професійну самосвідомість вихованців. Згадаймо, Царськосельський Олександрівський ліцей. Він був покликаний виховувати пажів для царського престолу. Освітній процес будувався таким чином, щоб згодом ліцеїсти могли знаходитися на царській службі, і представляти інтереси царського престолу. Отже, нагадаю, завдання ліцею формувати професійну самосвідомість вихованців. Тому не дивуйтеся, якщо в інженерно - технічному ліцеї будуть вивчатися такі предмети, як "Філософія", "Психологія", "Культурологія".

4. Школа з поглибленим вивчанням якого - або об'єкта, на відміну від гімназій і ліцеїв, будь-яких додаткових предметів культурологічного циклу не передбачає. Викладання в ній спрямоване не на становлення світогляду дитини, а на вузьку спеціалізацію з окремого предмету, на його вивчення за більш складною програмою.

5. Школа - комплекс органічно входить у ширшу структуру - навчально-виховний комплекс, який може в себе включати дитячий сад - школу - середній спеціальний навчальний заклад (коледж) - ВНЗ. У завдання такого комплексу входить: організація єдиного освітнього простору, безперервність у навчанні (як правило, колективи цих навчальних закладів мають наскрізні програми, кожний наступний рівень зістикований з попереднім, розвиток і навчання дітей йдуть до єдиної логіці).

Євгенія Подшивалова, fil58061@ipsumclub.com, аспірантка Психологічного інституту РАО, вчитель початкових класів експериментальної школи № 91, м. Москва.